美高重修制度對最終gpa計算產(chǎn)生重要影響，但不同學校政策各異。部分學校采取重修成績完全替代原成績計算gpa的方式，這對gpa提升幫助較大;也有學校同時采納原成績和重修成績計算gpa，對gpa提升作用一般;此外，還有些學校只認可原始成績，重修對gpa無增益作用。面對這種情況，重修課程仍需全力以赴，以提高該科目分數(shù)。同時，可以通過文書、標化成績等其他方面彌補重修帶來的影響。此外，選校時可避開僅看重gpa的學校，而選那些重視申請者綜合能力的學校。

部分美高采用僅計算重修成績的模式，這對gpa的提升作用最大

部分美高在計算學生的GPA時，會只考慮重修課程的成績，而完全忽略原始的低分。這種政策對GPA的提升效果最為直接、最大。因為重修課程只要獲得更高分數(shù)，就可以直接替換原本的低分，從而抬高GPA。這種模式使重修成為有效提升GPA的途徑。學生可以針對原本成績較差的課程進行重修，重點提高這些科目的分數(shù)。這樣就可以直接改善GPA的值。當然，這種模式也要求學生重修課程后必須取得較好的成績，否則重修就失去意義?？傮w來說，這種僅計算重修分數(shù)的政策，最大程度地鼓勵學生進行重修以提高GPA。

也有美高同時采用原成績和重修成績計算gpa，對gpa提升的效果一般

除了僅計算重修成績的美高，也有一些美高在計算GPA時會同時考慮原始成績和重修后的新成績。這種模式對GPA的提升效果較前者要小。因為在計算GPA時，原始低分也會被計算在內(nèi)，從而對GPA產(chǎn)生一定負面影響，減弱重修課程成績提升的效果。在這種模式下，重修課程獲得高分雖可提GPA，但由于原始成績也參與計算，GPA提升幅度不如僅計算新成績的模式大。當然，這種模式也好過完全不承認重修成績的情況。學生通過重修仍可對GPA產(chǎn)生一定提升作用，但幅度較小。需要注意的是，這種模式要求重修后的成績提升要大幅度超過原成績，才能對GPA產(chǎn)生顯著影響。

個別美高只承認原始成績，這時重修對gpa提升無益

還有極少數(shù)美高在計算GPA時僅會考慮學生原始的成績，而完全不承認重修課程的新成績。這種情況下，重修對GPA提升就完全無效。因為無論重修成績好壞，GPA的計算僅會參考原始成績，重修對GPA值沒有任何直接影響。這種模式幾乎消除了重修提GPA的意義。面對這種情況，學生仍應全力以赴重修課程，因為提高該科目分數(shù)本身對于展示學業(yè)能力至關(guān)重要。同時，可以通過改善其他科目成績、文書描述、標化測試成績等方式來彌補重修對GPA無益的局面。但就直接提升GPA而言，這種僅計算原成績的模式使重修基本失去意義。

重修課程仍需努力提高分數(shù)，以展現(xiàn)學習能力

無論哪種重修政策，學生都應全力以赴，努力通過重修將原本成績較差的課程分數(shù)提高到一個較好的水平。這是展現(xiàn)學習能力、知識掌握程度的重要體現(xiàn)。即使個別學校的政策使重修對GPA提升無益，提高該科目分數(shù)本身也是對專業(yè)知識重新學習、鞏固的過程，對以后研究生學習至關(guān)重要。另外，重修成績的提高也有助于在文書中展現(xiàn)學習進步。此外，有時申請院校也會要求提交所有原始和重修成績的成績單，較高的重修成績也能成為應對原始低分的有力證明。綜上所述，不管重修政策如何，學生都應全力提高重修科目分數(shù)，以充分展現(xiàn)學習能力。

可以通過文書等其他方面彌補重修的負面影響

對于一些重修政策使GPA提升無益的情況，學生可以通過其他方式彌補。首先，在文書中可合理闡述當時輕視或誤解某課程的原因，以及重修過程中全力以赴重新學習的經(jīng)歷。這展現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和進步。其次，可以在標化考試如SAT、ACT、AP以及語言考試TOEFL、IELTS等方面下功夫，取得高分彌補GPA的相對不足。再者，可以參加些競賽獲得獎項，或參與科研項目等來豐富簡歷。最后，還可以在選校時避開過于注重GPA的學校。通過這些方式綜合彌補重修對GPA無益的局面。

選校時避開僅看重gpa的院校，而選擇注重綜合素質(zhì)的學校

由于不同學校對重修政策處理方式不同，選校時學生需要明確各目標學校的具體政策，據(jù)此選校。對于那些僅看重GPA的學校，如果重修對GPA提升無益，則不宜選擇該類院校。相反，應選擇一些更加注重考生綜合素質(zhì)，弱化GPA作用的院校。這類學校在評估時會更多考慮標化考試成績、文書表現(xiàn)、推薦信、課外活動等信息，而不會過于拘泥于GPA的計算方式。對于這類院校，重修對GPA的影響相對較小。選校時重點考慮這類別型的學校，有助于發(fā)揮其他方面的優(yōu)勢，減小重修政策的負面影響。

總體來說，重修對gpa提升作用取決于學校政策，但不應影響努力提高學業(yè)水平

綜上所述，美高對重修成績的計算政策決定了重修對GPA的提升效果。但無論政策如何，學生都應做到全力以赴重修課程，以提高該科目分數(shù)，展現(xiàn)學習能力。同時，可以通過選校、文書、標化考試、課外活動等方式彌補部分重修政策對GPA提升無益的局面。重修對GPA的影響因政策不同有區(qū)別，但關(guān)鍵是保持學習努力，在各方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢。處理得當，依然可以獲得夢想院校的錄取。

綜上所述，美高的重修政策對gpa計算產(chǎn)生重要影響，部分院校計算重修成績可大幅提升gpa，但也有學校重修對gpa無益。面對這種情況，學生仍應全力以赴重修以展現(xiàn)實力。同時，可以通過文書、標化成績等其他方面彌補重修的負面影響。此外，選擇注重申請者綜合素質(zhì)而非僅僅gpa的目標院校也很關(guān)鍵。總體來說，重修對gpa的影響因?qū)W校政策不同而異，關(guān)鍵是保持學習的努力以及在其他方面的補充，從而減小重修對申請的負面影響。

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。