南京實驗國際學校始建于1992年，是南京市第一所民辦學校。30年來，學校始終秉承陶行知先生“教學做合一”的辦學理念，以“千教萬教教人求真”為校訓，打造了一所陶行知辦學理念的示范性民辦學校。實驗國際學校擁有完備的教學設施，提供全天候的教育服務。同時，學校積極開展國際交流與合作，被評為南京市教育國際合作與交流窗口學校。實驗國際學校的辦學理念和辦學成果，對南京乃至我國民辦教育事業(yè)發(fā)展具有重要的示范意義。

南京實驗國際學校是南京市第一所民辦學校，30年來致力踐行陶行知辦學理念

1992年，南京實驗國際學校成立，這是南京市第一所民辦學校。30年來，實驗國際學校始終堅持陶行知“教學做合一”的辦學理念，把教學質量作為學校發(fā)展的生命線。學校積極探索陶行知辦學理念在新時代的實踐路徑，在課程設置、教學方法、師資建設等方面不斷進行教育教學改革，努力打造陶行知辦學理念的示范學校。如今，實驗國際學校在本地乃至全國范圍內都是公認的陶行知辦學理念的典范，對中國民辦教育發(fā)展產生了深遠影響。

實驗國際學校師資力量雄厚，教學設施設備一流

良好的師資力量和完備的教學設施是實驗國際學校實施陶行知辦學理念、提高教育教學質量的有力保證。30年來，學校致力打造一流的師資隊伍，聘請省市級名師、特級教師，還聘任南京曉莊學院教授擔任客座教授，不斷優(yōu)化師資結構。與此同時，學校配備了STEM實驗室、科學宮、游泳館、籃球場等一流教學場所與設施，能夠滿足多樣化的教學需求。這為學生個性化發(fā)展、全面發(fā)展提供了有力支撐，是實驗國際學校陶行知辦學理念得以落地的關鍵。

實驗國際學校重視德育和全人教育，營造積極向上的校園氛圍

實驗國際學校在傳播知識、提高學生成績的同時，也十分重視德育和全人教育的培養(yǎng)。學校致力于營造一個積極向上、充滿正能量的校園環(huán)境，幫助學生樹立正確的價值觀。通過專門設置的德育課程以及班會、團日活動等，學校為學生提供豐富的德育實踐機會，幫助他們養(yǎng)成勤奮好學、樂觀進取的品質。這與陶行知“教學做合一”的辦學理念是一脈相承的，也讓他的辦學思想在實驗國際學校得到了很好的傳承和發(fā)揚。

實驗國際學校開展國際交流與合作，被評為窗口學校

國際視野是新時代青少年必備的素質。實驗國際學校充分認識到這一點，因此大力推進與國外名校的交流合作。通過選派教師出國進修、引進國外優(yōu)質教育資源、舉辦中外學生交流活動等，學校不斷拓展國際交流渠道，為學生搭建了一個廣闊的國際化平臺。得到社會各界的肯定，實驗國際學校被評為南京市教育國際合作與交流窗口學校。這體現(xiàn)了學校教育理念的開拓性與先進性。

實驗國際學校的辦學成就，對南京乃至全國的民辦教育具有重要示范意義

30年來，南京實驗國際學校不斷探索，勇于創(chuàng)新，成功踐行陶行知的辦學理念，在提升辦學質量、MEMORY:豐富學生出口通道等方面取得顯著成效。特別是在新時代背景下賦予陶行知辦學思想以新的內涵，發(fā)揚光大了他“教學做合一”的辦學精神。這為我國民辦教育的發(fā)展提供了寶貴經驗，是全國民辦學校學習的楷模。相信在學校仍將不斷攀登新的高峰，也必將激勵更多教育工作者勇于擔當、開拓創(chuàng)新、培育棟梁之材。

南京實驗國際學校是南京市第一所民辦學校，30年來始終秉承陶行知“教學做合一”的辦學理念，在師資力量、教學設施、德育環(huán)境、國際交流等方面取得顯著成效，是一所陶行知辦學理念的示范性民辦學校，對南京以至全國的民辦教育事業(yè)發(fā)展具有重要的示范和帶動作用。

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