隨著越來越多的中國學生選擇赴意大利留學，意大利留學回國就業(yè)問題也越來越受關注。部分留學生畢業(yè)后回國發(fā)現自己的專業(yè)存在就業(yè)難的問題，這主要與專業(yè)選擇與就業(yè)市場的匹配度不高有關。本文通過分析意大利留學回國就業(yè)的案例，提出選擇專業(yè)時需要考慮就業(yè)前景，做好職業(yè)規(guī)劃，并在留學期間努力提升綜合能力，以增強就業(yè)競爭力。

部分高校專業(yè)設置不合理，導致畢業(yè)生回國后被低估

隨著中國留學生人數的增加，意大利國內一些本科院校也紛紛開設了面向留學生的專業(yè)。但是部分高校在設立專業(yè)時存在盲目跟風的問題，專業(yè)設置與就業(yè)市場脫節(jié)，導致部分留學生畢業(yè)后回國發(fā)現自己的專業(yè)不被國內企業(yè)認可。比如一些文科類專業(yè)，國內可以對應同類專業(yè)的崗位有限，回國后的就業(yè)出路不明朗。另外，一些專業(yè)的課程設置也存在問題，不能讓學生systematically地學習，回國后實際工作能力弱。這也是造成留學生回國后被低估的重要原因之一。未來在選擇留學院校時，留學生一定要考察該校的專業(yè)設置是否合理，對口企業(yè)是否足夠，課程設置是否完整全面。只有選擇適合自己的專業(yè)與學校，才能在留學期間充分學習，畢業(yè)后回國就業(yè)順利。

意大利美術類院校畢業(yè)生回國從事相關工作較難

意大利擁有許多世界一流的美術類院校，如佛羅倫薩美院、威尼斯美院等。這些院校培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的藝術人才，但部分畢業(yè)生回國后卻較難從事相關工作。主要原因在于，我國的文化藝術就業(yè)市場相對狹小，高薪職位有限。傳統(tǒng)行業(yè)對藝術類院校畢業(yè)生的認可度也不高，對專業(yè)匹配性要求較嚴。部分藝術生回國后只能做一些與專業(yè) INDIRECTLY相關的工作，如翻譯、留學中介等。藝術類院校畢業(yè)生如果希望回國發(fā)展，需要在校期間主動積累國內職場需要的綜合能力，如溝通表達能力、組織能力等。同時也要關注國內文化藝術行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，Blank完善自己的職業(yè)規(guī)劃。只有做好充分準備，才能在回國后盡快找準自我定 位。

工程類院校畢業(yè)生回國就業(yè)認可度較高，需關注課程設置

意大利的工程類高校如米蘭理工大學在國內擁有較高的知名度及認可度。這些院校強調理論聯(lián)系實際，課程設置以應用性和實踐性為主，畢業(yè)生回國后總體就業(yè)情況較好。以土木工程專業(yè)為例，課程覆蓋結構工程、材料科學、施工管理等多個方面，工作后可從事建筑設計、工程監(jiān)理等工作。但也需注意，部分院校的課程設置存在學制過短等問題，未能使學生完整系統(tǒng)地掌握知識。選擇時需關注課程大綱的合理性，爭取在留學期間學到真正的技能。此外，實習經歷對畢業(yè)生就業(yè)也很重要。應積極爭取到知名企業(yè)實習，豐富履歷。這樣綜合考慮，工程類院校畢業(yè)生回國就業(yè)前景良好。

留學生應提前調研就業(yè)趨勢，選擇適合自己的專業(yè)

選擇留學專業(yè)時，除了根據個人興趣，還需要充分考慮該專業(yè)的就業(yè)前景。針對意大利，留學生可以通過以下方式來提前了解專業(yè)對口行業(yè)的需求情況:1)研究國內該行業(yè)的發(fā)展前景和人才需求情況;2)關注國內高校相關專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)質量;3)瀏覽國內企聘網，了解招聘需求;4)咨詢相關領域的校友。通過上述渠道可以大致判斷出一個專業(yè)的就業(yè)方向。最后還需要結合自身情況，看該專業(yè)是否符合個人發(fā)展目標，以及是否有信心在該領域展開職業(yè)生涯。選擇合適的專業(yè)很重要，但就業(yè)也需要個人全面提升能力以及資源積累。綜合考慮各方面因素再做決定。

在校期間提升綜合能力對就業(yè)有積極作用

除了專業(yè)能力，畢業(yè)生想要獲得理想offer，需要在校期間主動提升綜合能力。首先是語言能力，英語是企業(yè)招聘的基礎要求，還需要掌握一定水平的意大利語。其次是團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等軟能力?？梢酝ㄟ^參加社團活動、校內外比賽等方式進行鍛煉。此外，實習經驗也是很多企業(yè)看重的。通過在知名企業(yè)短期實習，可以積累工作經驗，同時也能提升職業(yè)技能、了解行業(yè)動態(tài)。在校期間還可以通過校友關系，主動接觸國內目標領域的用人單位。這樣通過全方位提升自身，畢業(yè)時會更具就業(yè)優(yōu)勢。

綜上所述，意大利留學回國就業(yè)問題主要在于部分院校專業(yè)設置與就業(yè)市場匹配度不高，導致留學生回國后被低估。留學生需要從自身發(fā)展需求出發(fā)，選擇專業(yè)時考慮未來就業(yè)前景，在學校通過努力學習、參與活動等方式提升綜合能力，以增加回國就業(yè)競爭力。

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