雅思聽(tīng)力部分對(duì)英語(yǔ)口音有很高的要求，會(huì)出現(xiàn)英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ)等多種口音。許多雅思考生在備考過(guò)程中會(huì)困惑英音和美音哪個(gè)更容易，是否需要針對(duì)某一種口音進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練。針對(duì)這一問(wèn)題，本文通過(guò)分析英音和美音的主要發(fā)音特點(diǎn)，并結(jié)合雅思聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，得出英音和美音對(duì)雅思聽(tīng)力成績(jī)影響不大的結(jié)論，考生只需注意詞匯量積累和聽(tīng)力技巧訓(xùn)練即可，不必刻意訓(xùn)練某一種口音。

雅思聽(tīng)力部分明確包含英音、美音和澳音三種口音

雅思聽(tīng)力部分設(shè)計(jì)時(shí)就明確包含了英音、美音和澳音三種主導(dǎo)口音，這是雅思聽(tīng)力的一個(gè)顯著特點(diǎn)。雅思聽(tīng)力強(qiáng)調(diào)測(cè)試學(xué)生對(duì)不同英語(yǔ)口音的理解能力。這從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了雅思考試的國(guó)際性特點(diǎn)。要適應(yīng)雅思聽(tīng)力，雅思考生就需要熟悉這三種口音的特點(diǎn)。尤其是英音和美音之間存在一定的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)區(qū)別，考生需要提前了解，以免在考試中產(chǎn)生誤解。但值得注意的是，雅思聽(tīng)力注重測(cè)試內(nèi)容理解，不會(huì)刻意為難某種口音。所以考生也不必過(guò)于緊張，只要詞匯量到位，熟悉不同口音的共性點(diǎn)，耳朵能聽(tīng)懂單詞發(fā)音，就可以應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力中的多種口音情況。

英音與美音的差異主要體現(xiàn)在個(gè)別語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)上

盡管英音和美音都屬于英語(yǔ)口音的范圍，但兩者之間仍有一些差異需要注意。具體來(lái)說(shuō)，兩種口音的區(qū)別主要體現(xiàn)在:個(gè)別元音和輔音的發(fā)音方式不同，例如美音中的/?/和卷舌/r/;輔音組合前的元音發(fā)音也可能不同，如美音中字母組合lm前的/a:/;輔音/t/在美音中的發(fā)音也較為特殊;兩種口音的語(yǔ)調(diào)模式有所不同，美音語(yǔ)調(diào)相對(duì)更平，而英音語(yǔ)調(diào)具有更明顯的抑揚(yáng)頓挫。這些區(qū)別對(duì)聽(tīng)力理解會(huì)產(chǎn)生一定干擾。但是值得注意的是，英美兩種口音中的同音詞占大多數(shù)，共性大于差異。大部分單詞發(fā)音相同，只有少數(shù)單詞在兩種口音中發(fā)音不同。所以考生只需注意這些關(guān)鍵不同點(diǎn)，積累兩種口音詞匯，就可以應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力中的英美口音。不必刻意去死記硬背兩種發(fā)音詞表。

雅思聽(tīng)力評(píng)分注重內(nèi)容理解，不看重標(biāo)準(zhǔn)口音

雖然雅思聽(tīng)力包含多種口音，但其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并不要求考生必須使用標(biāo)準(zhǔn)的英音或美音。雅思聽(tīng)力部分的評(píng)分方式強(qiáng)調(diào)內(nèi)容理解，考查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料主要觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)的把握程度?？谝魳?biāo)準(zhǔn)并不是評(píng)分考量因素?？脊俨粫?huì)因?yàn)榭忌l(fā)音不是純正英音美音而扣分。重點(diǎn)是詞匯量和聽(tīng)懂能力。通過(guò)大量練習(xí)，考生的耳朵能適應(yīng)并識(shí)別單詞時(shí)，英音美音都不會(huì)成為障礙。也就是說(shuō)，考生不必刻意去訓(xùn)練某一種標(biāo)準(zhǔn)口音，而是需要通過(guò)廣泛的聽(tīng)力輸入，逐步習(xí)慣英語(yǔ)的各類口音。雅思聽(tīng)力能力來(lái)源于詞匯量的積累，而不是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的訓(xùn)練。

考生聽(tīng)力成績(jī)?nèi)Q于詞匯量和技巧，不應(yīng)刻意訓(xùn)練某一口音

綜合來(lái)看，考生的雅思聽(tīng)力成績(jī)?nèi)Q于詞匯量的積累和聽(tīng)力技巧的掌握，與標(biāo)準(zhǔn)口音無(wú)關(guān)。首先，詞匯量直接影響聽(tīng)懂單詞的能力。詞匯量不足是導(dǎo)致聽(tīng)不懂的最大原因。其次，熟練的聽(tīng)力技巧也是得高分的關(guān)鍵，包括聽(tīng)前預(yù)測(cè)、抓主旨和注意詞組等。而刻意訓(xùn)練某一種標(biāo)準(zhǔn)口音不僅無(wú)益于提高聽(tīng)力能力，還可能形成依賴，反而不利于應(yīng)對(duì)多變的口音。具備充足詞匯和靈活聽(tīng)力技巧才是應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力的正確途徑。在備考過(guò)程中，考生需要通過(guò)聽(tīng)廣播、視頻、電影等大量英語(yǔ)材料來(lái)積累詞匯，并在懂詞的前提下練習(xí)聽(tīng)不同口音的語(yǔ)音，逐步適應(yīng)英語(yǔ)各種口音的共性和個(gè)別差異，從而提高綜合應(yīng)對(duì)能力。

廣泛聽(tīng)力訓(xùn)練才能積累詞匯，提高應(yīng)對(duì)多種口音的能力

面對(duì)雅思聽(tīng)力中的多種口音，考生應(yīng)該通過(guò)大量廣泛的聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)積累詞匯量，而不是針對(duì)某一種口音進(jìn)行刻意訓(xùn)練。豐富的詞匯量才是應(yīng)對(duì)各類口音的基礎(chǔ)。可以通過(guò)聽(tīng)英美電影、電視節(jié)目、語(yǔ)音軌、在線演講視頻等方式進(jìn)行聽(tīng)力輸入。這些素材語(yǔ)速較慢，詞匯覆蓋面廣，可以幫助考生積累詞匯量。同時(shí)還可以利用BBC英文廣播等資源進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，這些材料語(yǔ)速快，內(nèi)容廣泛，能提高處理英語(yǔ)口語(yǔ)信息的能力。在訓(xùn)練中，可以記錄不認(rèn)識(shí)的生詞，查閱釋義后復(fù)習(xí)。也可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，反復(fù)聽(tīng)同一段內(nèi)容，精確把握詞匯。通過(guò)大量輸入的訓(xùn)練，考生可以不斷積累詞匯，強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)記憶，從而能夠適應(yīng)英語(yǔ)的各類口音。這比針對(duì)某一口音進(jìn)行隔離訓(xùn)練更有效。

熟悉兩種口音的共性，注意個(gè)別不同點(diǎn)，從容應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力

對(duì)于英音和美音這兩種主要口音，考生需要掌握它們之間的共性和個(gè)別不同點(diǎn)，從容面對(duì)雅思聽(tīng)力中的多變口音。兩種口音有大量相同發(fā)音的詞匯，這是考生可以充分利用的共性。另一方面，也需要注意兩種口音在個(gè)別元音、輔音和語(yǔ)調(diào)上的一些不同，這需要通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)掌握。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，可以有意識(shí)地選擇包含不同口音的材料，從中總結(jié)兩種口音的共性和不同點(diǎn)。最后，還需要強(qiáng)調(diào)的是，雅思聽(tīng)力評(píng)分注重內(nèi)容理解，不要求標(biāo)準(zhǔn)口音。考生只需根據(jù)拼寫(xiě)去判斷單詞發(fā)音，理解句子含義，不必刻意去模仿某種口音。充分發(fā)揮詞匯量?jī)?yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓住內(nèi)容要點(diǎn)，就可以應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力中的多種口音情況。

綜上所述，雅思聽(tīng)力考查的是內(nèi)容理解能力，不會(huì)因?yàn)榭忌褂糜⒁艋蛎酪舳M(jìn)行區(qū)別對(duì)待。考生應(yīng)通過(guò)大量廣泛的聽(tīng)力訓(xùn)練積累詞匯量，逐步掌握兩種口音的共性和個(gè)別不同點(diǎn)，從而能夠從容面對(duì)雅思聽(tīng)力部分的多種口音情況，而不必刻意去訓(xùn)練某一種標(biāo)準(zhǔn)口音。只要詞匯量達(dá)標(biāo)、聽(tīng)音準(zhǔn)確，英音美音對(duì)雅思聽(tīng)力成績(jī)影響并不大。

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