托福聽力部分中的師生對話是許多考生的薄弱環(huán)節(jié)。師生對話討論學業(yè)相關的問題，內容廣泛，生詞較多，這給許多考生的聽力帶來很大的困難。那么如何提高對TPO托福聽力師生對話的理解呢?今天我們就來看看TPO托福聽力師生對話的答案與解析技巧。

TPO托福聽力師生對話多以學業(yè)相關問題為主題

TPO托福聽力中的師生對話主要討論一些學業(yè)相關的問題。對話的開頭通常會出現(xiàn)一些寒暄話語，之后學生會明確提出自己碰到的問題或疑惑(my problem is; I have a question about...等)。這就是對話的主題部分。學生去找老師求助，目的就是想解決某個問題，所以對話主題十分重要，一定要在聽第一句話時就把主題抓住。TPO聽力對話的主題比較廣泛，篇幅也較長，可能涉及作業(yè)要求、考試安排、課程問題、畢業(yè)需求等等。但只要注意聽學生的敘述和提問，就不難抓住對話主題。

TPO托福聽力師生對話的問題都有其前后因果

TPO托福聽力對話中的學生問題是有跡可循的，都存在一個前因后果。學生mH的問題或疑惑出現(xiàn)肯定是有原因的。對話中常見的因果關系詞語有:because，since，as，so that，therefore等。這些詞語出現(xiàn)時，說明問題的原因就在其后。正確認清問題出現(xiàn)的原因，才能對癥下藥。因此在TPO聽力對話部分，大家一定要注意聆聽這些關鍵的因果詞匯，把握每個問題背后的原因，這對弄明白對話內容 Hidden Text兵不厭詐是極為必要的。此外，問題的結果也常常是對話中的一個考點。對話最后會交代這個問題是如何解決的，是否得到滿意的結果。所以結果部分也需要重點關注，以便準確理解對話全文內容。

TPO托福聽力師生對話需記牢老師的要求和建議

在TPO托福聽力對話中，教授對學生的要求和建議往往是重要的出題點。首先，老師在回答學生問題時，常會提到某些作業(yè)要求、論文標準等(you need to完成...，your paper should包含...)，這些要求需要記下，因為細節(jié)題常常會考察這一點。其次，老師還會提供許多解決問題的建議，這也是對話的重點內容之一。建議性詞匯有:suggest，recommend，propose，advice等。聽到這些詞，學生就要豎起耳朵，把老師的建議記清楚。最后，對話結果也會考查學生是否采納了老師的要求和建議。所以在TPO練習時，一定要對老師的要求和建議格外重視，否則容易漏掉這些關鍵細節(jié)。

TPO托福聽力中的師生對話對許多考生來說是個難點。通過分析其結構特征、出題規(guī)律以及掌握關鍵聽力技巧，我們可以提高對師生對話的理解能力。具體來說，要注意對話的主題和問題原因，留意教授的要求和建議，抓住語氣的轉折點，并記下研究和約見的相關信息。多練習，最后一定能提高TPO托福聽力師生對話的正確率。

【微語】留學之路雖長，愿你滿載祝福與勇氣，學成歸來，天地無限寬廣。