七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部是上海市知名的國(guó)際課程學(xué)校，開(kāi)設(shè)有IB課程，提供小學(xué)階段的國(guó)際教育。本文將詳細(xì)分析七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部的辦學(xué)特色、課程設(shè)置、師資構(gòu)成、校園環(huán)境、招生要求等，以及IB課程在小學(xué)教育中發(fā)揮的作用，旨在幫助家長(zhǎng)全面了解七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部的教學(xué)理念、辦學(xué)特色，對(duì)孩子的國(guó)際教育發(fā)展有一個(gè)清晰的定位。

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部開(kāi)設(shè)IB課程，提供3-12歲階段的國(guó)際教育

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部作為一所IB國(guó)際課程學(xué)校，從初級(jí)部(幼兒園階段)到中學(xué)部共分為6個(gè)年級(jí)，覆蓋學(xué)生3-12歲的學(xué)習(xí)階段。學(xué)校開(kāi)設(shè)有PYP課程，為3-11歲的學(xué)生提供六年制的IB小學(xué)教育。PYP課程注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、批判性思維、探究學(xué)習(xí)能力和社會(huì)意識(shí)，課程設(shè)置包括語(yǔ)言、社會(huì)學(xué)科、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科。其中，學(xué)校提供的語(yǔ)言課程涵蓋中文、英語(yǔ)等，重視雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)校還設(shè)置STEAM項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？傮w來(lái)說(shuō)，七寶德懷特小學(xué)通過(guò)IB課程的引入，為學(xué)生奠定扎實(shí)的國(guó)際教育基礎(chǔ)。

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部的中外師資比例為1:1，教學(xué)語(yǔ)言為英語(yǔ)

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部高度重視師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采用中外師資比例1:1的教學(xué)模式。目前，學(xué)校聘請(qǐng)了來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)的外籍教師，他們均擁有豐富的國(guó)際教育背景和IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另一方面，學(xué)校聘任了具有碩士以上學(xué)歷的中國(guó)籍教師，他們都具備出國(guó)深造經(jīng)歷和雄厚的教學(xué)能力。在這支中外混編的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，外教主要負(fù)責(zé)課程的國(guó)際化運(yùn)作和英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，中教則負(fù)責(zé)中文和道德品格教育。整個(gè)小學(xué)部的教學(xué)語(yǔ)言完全使用英語(yǔ)。這種中外教師密切合作的模式，為學(xué)生奠定了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，也使他們?cè)谝粋€(gè)浸潤(rùn)式的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部注重STEM教育，設(shè)有Maker空間

STEM是當(dāng)前國(guó)際教育的熱點(diǎn)，七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部也非常重視在這一領(lǐng)域的教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始設(shè)置了編程和科創(chuàng)類(lèi)的課程，采用樂(lè)高等趣味化工具引入孩子到STEM學(xué)習(xí)中。在高年級(jí)階段，學(xué)生可以選擇機(jī)器人、3D打印等科創(chuàng)方向的選修課。2019年，學(xué)校特別投資設(shè)立了Maker創(chuàng)客空間，設(shè)置3D打印機(jī)、激光切割機(jī)等高端設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)進(jìn)行科創(chuàng)探究。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)自己的項(xiàng)目模型，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。此外，學(xué)校還會(huì)組織科技競(jìng)賽，讓學(xué)生參與到與實(shí)際問(wèn)題相關(guān)的STEM應(yīng)用中?？梢哉f(shuō)，七寶德懷特通過(guò)STEM教育，是一個(gè)注重動(dòng)手做中學(xué)的小學(xué)。

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部重視語(yǔ)言和文化的多樣性

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部的學(xué)生來(lái)自中國(guó)各地以及其他國(guó)家，展現(xiàn)出語(yǔ)言和文化的多樣性。學(xué)校非常重視對(duì)這一優(yōu)勢(shì)的挖掘與利用。在日常教學(xué)中，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行多語(yǔ)言和多文化交流，包括英語(yǔ)演講比賽、語(yǔ)言文化展覽等，鼓勵(lì)學(xué)生展示和分享自己的語(yǔ)言文化背景。學(xué)校還會(huì)舉辦中外傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中西方不同的節(jié)日文化。此外，學(xué)校開(kāi)設(shè)有不少語(yǔ)言相關(guān)的興趣小組，如中文新聞小組、英語(yǔ)戲劇小組等。學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)一些與不同地區(qū)文化相關(guān)的課程，增強(qiáng)學(xué)生的文化敏感性。可以說(shuō)，在七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部，語(yǔ)言和文化的多樣性成為一種學(xué)習(xí)資源，這也是IB理念的體現(xiàn)之一。

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部招生時(shí)不設(shè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，更看重孩子的學(xué)習(xí)潛力

七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部的招生采取綜合評(píng)價(jià)的方式，不以單一分?jǐn)?shù)作為硬性門(mén)檻。學(xué)校更看重的是孩子的學(xué)習(xí)潛力和國(guó)際教育的發(fā)展空間。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)從孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估，而不僅僅注重考試成績(jī)。學(xué)校還設(shè)置了與孩子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，通過(guò)與孩子的交流觀察他們的個(gè)性和興趣特點(diǎn)。在招生過(guò)程中，學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮有海外生活經(jīng)歷的孩子，以及有相關(guān)國(guó)際教育規(guī)劃的家庭，因?yàn)檫@些孩子往往更適合七寶德懷特小學(xué)的教育環(huán)境和IB課程設(shè)置?？傮w來(lái)說(shuō)，七寶德懷特小學(xué)更看重孩子的發(fā)展?jié)摿?，而非?yīng)試能力，這與IB國(guó)際教育理念是一致的。

綜上所述，七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部作為一所IB國(guó)際課程學(xué)校，在小學(xué)階段為孩子提供了國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境和豐富的課程體系。其中，IB課程的引入為學(xué)生奠定了扎實(shí)的國(guó)際教育基礎(chǔ)，也使學(xué)生成為探究型學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。在未來(lái)的教育發(fā)展中，七寶德懷特小學(xué)國(guó)際部會(huì)繼續(xù)致力于IB課程與中國(guó)本土課程的有效融合，為孩子提供個(gè)性化發(fā)展的機(jī)會(huì)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。