東北育才外國語學(xué)校是于1998年由東北育才學(xué)校與日本關(guān)西語言學(xué)院共同創(chuàng)建的一所中外合作中學(xué)，長期致力于培養(yǎng)對日本留學(xué)有志向的中學(xué)生。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)校在日語教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，尤其是聘請日籍外教進行授課，能夠讓學(xué)生在語言環(huán)境中全面提高日語水平。但是隨著近年來外國語學(xué)校數(shù)量的增加，育才外國語在日本留學(xué)方面的優(yōu)勢正在減弱。學(xué)校的硬件設(shè)施較為老舊，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，學(xué)費價格逐年攀升也成為家長們關(guān)注的焦點。對于實力較強的學(xué)生來說，選擇普通高中自學(xué)補課可能是更優(yōu)的選擇。未來育才外國語能否維持住它在留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域的地位，還有待時間檢驗。

實力雄厚的日語師資是東北育才外國語學(xué)校的最大特色

東北育才外國語學(xué)校最大的優(yōu)勢在于聘請了大量日籍外教進行日語課程的教學(xué)。這些日籍外教全部來自日本知名的語言學(xué)院和大學(xué)，日語水平非常標(biāo)準(zhǔn)，口音純正。他們不僅能夠以日語母語者的角度設(shè)計課程，使學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且還能與學(xué)生進行大量的日語口語交流與練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上獲得海量的日語輸入?？梢哉f，外教的語言水平直接決定了學(xué)生日語學(xué)習(xí)的效果。東北育才外國語學(xué)校在這一點上下足了功夫，不惜重金聘請日籍外教。所以從長期來看，日語師資是學(xué)校最突出和持久的競爭優(yōu)勢。良好的日語環(huán)境有利于學(xué)生快速提高日語能力，為升學(xué)留學(xué)做好語言基礎(chǔ)。此外，外教的教學(xué)方法新穎，課堂氛圍活躍有趣，也能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到事半功倍的效果。如果沒有這支高質(zhì)量的日語外教隊伍，東北育才外國語學(xué)校也很難在留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢地位。

在日本留學(xué)方面，東北育才外國語學(xué)校仍具有一定的傳統(tǒng)優(yōu)勢

盡管外語學(xué)校之間的競爭日趨激烈，但就日本留學(xué)方面而言，東北育才外國語學(xué)校仍然保持著較大的傳統(tǒng)優(yōu)勢。這主要是由于學(xué)校擁有20多年的辦學(xué)歷史，在日本留學(xué)方面積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。一方面，學(xué)校與日本多所知名大學(xué)和語言學(xué)院保持著長期合作關(guān)系，能夠為學(xué)生提供留學(xué)簽證辦理、日本學(xué)校錄取等方面的支持，降低學(xué)生的留學(xué)門檻。另一方面，學(xué)校也根據(jù)多年培養(yǎng)留日學(xué)生的經(jīng)驗，制定了系統(tǒng)的留學(xué)課程體系。從初高中開始，逐步使用日本教材，模擬日本學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度。到高三階段，完全采用日本高中的教學(xué)大綱，進行高強度的應(yīng)試訓(xùn)練，以此幫助學(xué)生適應(yīng)日本的學(xué)習(xí)方式。最后，學(xué)校還會根據(jù)學(xué)生的日語水平和學(xué)科基礎(chǔ)進行留學(xué)方向的分流，因材施教。正是依靠這整套成熟的留日機制，東北育才外國語學(xué)校才在國內(nèi)外語學(xué)校中脫穎而出，成為公認(rèn)的日本留學(xué)強校。盡管外語學(xué)校之間競爭日益激烈，但在日本留學(xué)培訓(xùn)方面，東北育才外國語學(xué)校的確還具有一定程度的傳統(tǒng)優(yōu)勢。

除日語外，東北育才外國語學(xué)校其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量參差不齊

盡管日語教學(xué)是東北育才外國語學(xué)校的傳統(tǒng)強項，但除此之外，其他學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量并不算高。特別是文理基礎(chǔ)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，師資力量比較薄弱。部分任課老師自身學(xué)科知識不扎實，上課內(nèi)容雜亂無章，無法有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。還有個別老師處事方式較為隨意，對學(xué)生要求不嚴(yán)，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。部分家長反映，孩子進入東北育才外國語學(xué)校后，文理基礎(chǔ)學(xué)科的成績出現(xiàn)了明顯的下滑。學(xué)校的文理教學(xué)與普通重點中學(xué)相比，確實存在一定的差距。其根本原因在于，外語學(xué)校更看重語言類學(xué)科，而相對忽視文理基礎(chǔ)教育。雖然學(xué)校配備了外籍英語教師，但對其他學(xué)科的師資建設(shè)重視不夠。從長遠(yuǎn)來看，這難免會對學(xué)生升學(xué)造成一定的負(fù)面影響。學(xué)校如果要提升整體教學(xué)質(zhì)量，就必須重視數(shù)理化教師的選拔培養(yǎng)，逐步彌補這一短板。

東北育才外國語學(xué)校學(xué)費高昂，有謀求利潤最大化之嫌

在辦學(xué)過程中，東北育才外國語學(xué)校的一些做法使外界質(zhì)疑其在謀求利潤最大化。首先是學(xué)費持續(xù)攀升。據(jù)了解，學(xué)校的初高中學(xué)費已經(jīng)突破了每學(xué)期1萬元，而且還在以每年3%左右的速度遞增。加上入學(xué)費、住宿費等輔助收費，六年下來總計超過10萬元。這對很多家庭來說是個不小的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)校還會以各種名義向?qū)W生收取額外費用。例如每年春游費用就高達上千元，而行程大多是參觀免費場館。有家長反映，學(xué)校還以提供補課等服務(wù)為由向高三學(xué)生強制收費?？梢钥闯觯瑬|北育才外國語學(xué)校在謀求自身收入最大化方面頗費心思。再加上近年擴招學(xué)生人數(shù)，已嚴(yán)重超過校舍負(fù)荷。有關(guān)部門有必要對學(xué)校的收費項目進行全面的清理整頓，制止其過分牟利之弊。

東北育才外國語學(xué)校硬件設(shè)施老舊，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)生活

作為一所創(chuàng)辦于20世紀(jì)90年代的老校，東北育才外國語學(xué)校的硬件設(shè)施顯得比較陳舊老化。宿舍條件簡陋，供水供熱不穩(wěn)定，給學(xué)生生活帶來一定不便。食堂就餐環(huán)境擁擠，座位不足，影響學(xué)生就餐體驗。課堂和 sj?lv習(xí)環(huán)境也較為簡單，與學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重不匹配，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。除此之外，學(xué)校圖書館藏書質(zhì)量參差，體育場地設(shè)施損壞嚴(yán)重。這些硬件問題客觀上制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。與新建立的外語學(xué)校相比，東北育才外國語學(xué)校在軟硬件設(shè)施上存在一定差距，這也是學(xué)校亟待解決的問題。作為老牌外語學(xué)校，其必須隨著時代發(fā)展加大校舍建設(shè)力度，改善師生的教學(xué)和生活環(huán)境。只有這樣，才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高其綜合競爭力。

對實力強勁的學(xué)生，選擇普通高中自主學(xué)習(xí)也是一個不錯的選擇

綜合來看，東北育才外國語學(xué)校在日語教學(xué)方面具有獨特優(yōu)勢，但其他方面則顯現(xiàn)出一定的局限性。對于基礎(chǔ)較好、自主學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生來說，選擇一般重點中學(xué)可能是一個更好的選擇。這些學(xué)生可以利用普通高中豐富的課程資源打下扎實的文理基礎(chǔ)，同時自主報名日語或托福培訓(xùn)機構(gòu)進行語言補課。相比之下，這樣的學(xué)習(xí)路線既能保證學(xué)科知識體系的完整，又可以重點提高語言能力。日本大學(xué)招生考試對語言要求不高，對文理基礎(chǔ)要求較高，選擇普通高中有利于長遠(yuǎn)發(fā)展。而對語言天賦不高的學(xué)生，進入外語學(xué)校反而可能學(xué)不好第二外語。綜上所述，家長和學(xué)生可以根據(jù)自身情況，理性判斷選擇普通高中還是外語學(xué)校，而不應(yīng)盲目跟從。

東北育才外國語學(xué)校作為我國較早培養(yǎng)留學(xué)生的特色中學(xué)，在日語教學(xué)方面具有悠久的傳統(tǒng)與豐富的經(jīng)驗。但是隨著時間的推移，其辦學(xué)理念與教學(xué)方法似乎開始落伍，加上外語學(xué)校競爭日趨激烈，學(xué)校在留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域的獨特優(yōu)勢正在被逐漸弱化。所以對實力強勁的學(xué)生來說，選擇一所普通高中并自主學(xué)習(xí)可能會是更明智的決定。育才外國語能否重新找回昔日的輝煌，還有待時間的考驗。

【微語】留學(xué)是一條漫長的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。