IG數(shù)學(xué)是國(guó)際通用的中學(xué)階段數(shù)學(xué)課程，是GCSE課程的國(guó)際版本，主要為進(jìn)入國(guó)際高中階段的學(xué)生設(shè)置。IG數(shù)學(xué)根據(jù)課程難度分為普通數(shù)學(xué)、國(guó)際數(shù)學(xué)和附加數(shù)學(xué)三種，普通數(shù)學(xué)難度相當(dāng)于初二到高一，內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等模塊。IG數(shù)學(xué)的考試通常有兩次機(jī)會(huì)，采用多頁(yè)試卷的形式，要求學(xué)生詳細(xì)寫(xiě)出解題思路和計(jì)算步驟。學(xué)好IG數(shù)學(xué)對(duì)后續(xù)升學(xué)非常重要，可以為學(xué)習(xí)A-Level打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和知識(shí)基礎(chǔ)。本文將詳細(xì)解析IG數(shù)學(xué)的課程設(shè)置、知識(shí)模塊和考試難點(diǎn)，以供參考。

IG數(shù)學(xué)根據(jù)不同學(xué)習(xí)目的開(kāi)設(shè)了普通數(shù)學(xué)、國(guó)際數(shù)學(xué)和附加數(shù)學(xué)三個(gè)課程

IG數(shù)學(xué)是面向國(guó)際學(xué)生設(shè)置的中學(xué)數(shù)學(xué)課程，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和未來(lái)升學(xué)目標(biāo)的不同，開(kāi)設(shè)了難易程度不同的三種數(shù)學(xué)課程。其中，普通數(shù)學(xué)0580適合剛轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校系統(tǒng)的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)，課程設(shè)置廣泛，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面大，難度適中，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初二到高一程度。普通數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生適應(yīng)英文授課和英文思維方式，積累專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)詞匯。國(guó)際數(shù)學(xué)0607相比0580更加深入和難度更大，提供給部分國(guó)外學(xué)校的選修課。而附加數(shù)學(xué)0606難度最大，課程設(shè)置與內(nèi)容接近A-Level數(shù)學(xué)，提供給有理科基礎(chǔ)且未來(lái)要選修A-Level數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以便為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇適合的IG數(shù)學(xué)課程，以實(shí)現(xiàn)從國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)向英文數(shù)學(xué)體系的平穩(wěn)過(guò)渡。

普通數(shù)學(xué)0580課程內(nèi)容廣泛，對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生相對(duì)更容易掌握

普通數(shù)學(xué)0580課程設(shè)置比較全面，內(nèi)容模塊包括數(shù)與代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等，基本涵蓋了初中階段的所有主要知識(shí)點(diǎn)。其中代數(shù)部分包含簡(jiǎn)單方程、二次方程、不等式等內(nèi)容;幾何部分包含三角形知識(shí)、圓的性質(zhì)、立體幾何等;統(tǒng)計(jì)與概率部分包含平均值、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)知識(shí)。雖然知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，但每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度并不大，大多停留在初中水平，考察點(diǎn)更多是對(duì)概念的理解而非運(yùn)算技巧。所以對(duì)于剛從國(guó)內(nèi)體制轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，0580的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)容易掌握，既可以復(fù)習(xí)鞏固國(guó)內(nèi)已學(xué)內(nèi)容，也可以逐步適應(yīng)英文數(shù)學(xué)思維方式，為后續(xù)A-Level數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

附加數(shù)學(xué)0606難度接近A-Level數(shù)學(xué)，需要較高的預(yù)備知識(shí)

附加數(shù)學(xué)0606的難度顯著高于0580普通數(shù)學(xué)，其課程設(shè)置與內(nèi)容均與A-Level數(shù)學(xué)類(lèi)似。0606的主要學(xué)習(xí)模塊包括函數(shù)、指數(shù)與對(duì)數(shù)、微積分等高階數(shù)學(xué)知識(shí)。這需要學(xué)生具有較高的預(yù)備知識(shí)才能順利跟進(jìn)。具體來(lái)說(shuō)，0606對(duì)代數(shù)基礎(chǔ)要求高，需要掌握二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等高中代數(shù)知識(shí);在幾何部分也包含向量和三角等較難內(nèi)容;同時(shí)還引入了高中的微積分知識(shí)。可以說(shuō)，0606的知識(shí)結(jié)構(gòu)與深度已全面達(dá)到高中課程的要求。所以這門(mén)課程更適合有理科基礎(chǔ)、未來(lái)要選擇A-Level數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)，可以最大程度減少后續(xù)的學(xué)習(xí)壓力，直接為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

IG數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力

IG數(shù)學(xué)的考試強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，而不僅是計(jì)算技能。具體來(lái)說(shuō)，考試采用詳細(xì)的解答題形式，要求學(xué)生把解題思路和步驟都寫(xiě)出來(lái)，而不僅是簡(jiǎn)單地給出結(jié)果。這需要學(xué)生能夠理解問(wèn)題的本質(zhì)，選擇合適的解題策略，并能清晰地用文字表達(dá)出來(lái)。另外，真題中也經(jīng)常設(shè)計(jì)應(yīng)用場(chǎng)景讓學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查聯(lián)想思維和遷移能力。這與國(guó)內(nèi)偏重計(jì)算結(jié)果的考試有較大不同。所以學(xué)習(xí)IG數(shù)學(xué)不能簡(jiǎn)單地死記硬背公式，而要增強(qiáng)對(duì)重要概念的理解，并且練習(xí)套用簡(jiǎn)單知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，以備考試需要。這也是IG數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的重要培養(yǎng)。

IG數(shù)學(xué)采用分階段考試，給學(xué)生提供復(fù)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)

與國(guó)內(nèi)一次性的期末考試不同，IG數(shù)學(xué)采用分階段的考試模式。每學(xué)期都有一次考試，一學(xué)年內(nèi)通常有兩次考試機(jī)會(huì)。這給予學(xué)生充足的復(fù)習(xí)改進(jìn)時(shí)間。具體來(lái)說(shuō)，第一次考試后，學(xué)生可以針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí);而第二次考試是在學(xué)習(xí)全課程之后進(jìn)行的，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整體掌握程度。在兩次考試之間，學(xué)生可以與教師、家長(zhǎng)一起分析第一次考試的表現(xiàn)，找出原因，制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。這種分段考試的模式減輕了一次決定成績(jī)的壓力，也讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮實(shí)力。

IG數(shù)學(xué)奠定了后續(xù)A-Level數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)與語(yǔ)言基礎(chǔ)

IG數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)A-Level數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)和橋梁。第一，IG數(shù)學(xué)教材和考試全部使用英文，可以幫助學(xué)生積累豐富的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯，為后續(xù)英文學(xué)習(xí)奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。第二，普通數(shù)學(xué)0580全面復(fù)習(xí)和鞏固了初中數(shù)學(xué)知識(shí)，VOID了國(guó)內(nèi)到國(guó)際的知識(shí)斷層;附加數(shù)學(xué)0606直接與A-Level部分知識(shí)模塊相連，可以最大化減輕后續(xù)學(xué)習(xí)壓力。第三，IG數(shù)學(xué)培養(yǎng)的理解表達(dá)能力和英文思維，也將幫助學(xué)生更好地適應(yīng)A-Level的學(xué)習(xí)方式。所以說(shuō)，IG數(shù)學(xué)是進(jìn)入英國(guó)大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)的重要基石，選擇合適的IG數(shù)學(xué)課程非常必要。

IG數(shù)學(xué)是進(jìn)入國(guó)際高中階段的重要過(guò)渡課程，內(nèi)容設(shè)置充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性，通過(guò)普通數(shù)學(xué)、國(guó)際數(shù)學(xué)和附加數(shù)學(xué)三種課程，由淺入深地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和知識(shí)水平。IG數(shù)學(xué)的考試強(qiáng)調(diào)理解運(yùn)用，多次考試機(jī)會(huì)可確保學(xué)生取得理想成績(jī)。學(xué)好IG數(shù)學(xué)，不僅對(duì)升入國(guó)際高中至關(guān)重要，也可以奠定后續(xù)學(xué)習(xí)A-Level的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是中學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。