銀川二中ap班是什么班這個(gè)問題，跟許多家長關(guān)心的焦點(diǎn)是一樣的，那就是AP課程的設(shè)置情況以及相比國內(nèi)高考能帶來的申請(qǐng)優(yōu)勢。本文通過梳理銀川二中AP班的辦學(xué)情況，解析AP課程的辦學(xué)特點(diǎn)，以及相比國內(nèi)高考申請(qǐng)國外大學(xué)的優(yōu)勢，希望可以給大家一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)。文章結(jié)尾還總結(jié)了AP課程適合的學(xué)生類型，以供參考。

銀川二中AP班正式成立于2009年，與加拿大邦德學(xué)院合作開設(shè)AP課程

2009年，經(jīng)銀川市政府和教育局批準(zhǔn)，寧夏銀川二中國際部正式成立。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，銀川二中于2009年首次開設(shè)了國際部AP課程，2012年又新增開設(shè)了加拿大安大略省的OSSD課程?？梢钥闯?，銀川二中與加拿大邦德學(xué)院展開了深度合作，通過與加方知名高中邦德學(xué)院建立合作教學(xué)項(xiàng)目的方式開設(shè)了AP課程，這屬于在中國開設(shè)加拿大課程比較典型的模式之一。針對(duì)AP課程，銀川二中國際部為適應(yīng)非應(yīng)試化的學(xué)習(xí)方式，采取了與國內(nèi)高考不同的教學(xué)方法，例如增加平時(shí)成績比例，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)等。同時(shí)，AP課程也會(huì)更注重培養(yǎng)學(xué)生的英語交流能力，與國內(nèi)課程相比英語占比更大?？傮w來說，銀川二中AP班的辦學(xué)情況較為正規(guī)，獲得了官方認(rèn)可，課程設(shè)置符合AP課程特點(diǎn)，可為學(xué)生出國留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

AP課程申請(qǐng)國外名校難度較低，直接獲得學(xué)分承認(rèn)

相比中國的高考，AP課程申請(qǐng)國外大學(xué)有明顯的優(yōu)勢。首先，AP課程是美國大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可的預(yù)科課程，難度適中，申請(qǐng)難度相對(duì)較低。美國各大學(xué)對(duì)AP成績都有轉(zhuǎn)換規(guī)定，可以直接把AP成績轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分。這樣學(xué)生申請(qǐng)時(shí)就已經(jīng)積累了一定的大學(xué)學(xué)分，比沒有任何成績的中國高考生更有競爭力。其次，AP采用非應(yīng)試化方法，重視過程性學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)，更貼近國外大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。而高考過于注重應(yīng)試考察，與國外大學(xué)學(xué)習(xí)存在一定脫節(jié)。再者，AP要求學(xué)生參與交流討論，寫作報(bào)告等，可以檢查學(xué)生的英語能力。相比之下，高考不允許使用任何參考工具，完全是閉卷應(yīng)試，無法體現(xiàn)學(xué)生英語實(shí)際水平。綜上所述，AP課程可以最大程度貼合國外大學(xué)的要求，直接為學(xué)生贏得offer，是申請(qǐng)國外名校的“絕佳跳板”。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、喜歡非應(yīng)試化學(xué)習(xí)的學(xué)生適合選擇AP課程

由于AP課程的非應(yīng)試化特點(diǎn)，考察的更多是過程性學(xué)習(xí)，相比高考更注重學(xué)生的英語交流與運(yùn)用能力，因此有以下幾類學(xué)生較適合選擇AP課程。第一，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。AP課程相對(duì)國內(nèi)課程難度稍大，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力、邏輯思維能力。第二，抗壓能力強(qiáng)的學(xué)生。AP的平時(shí)成績比例大，需要學(xué)生能夠堅(jiān)持長期努力，而不是指望幾次應(yīng)試沖高分。第三，喜歡參與式學(xué)習(xí)的學(xué)生。AP鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問、參與討論、與老師互動(dòng)，不能僅靠被動(dòng)聽講。第四，英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生。AP課程全英文授課，要求學(xué)生具備一定的英語讀寫能力?？傮w來說，適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡非應(yīng)試化學(xué)習(xí)方式的學(xué)生選擇AP課程，而不適合完全依靠應(yīng)試考試發(fā)揮的學(xué)生。

通過上述內(nèi)容可以看出，銀川二中AP班是銀川二中與加拿大邦德學(xué)院合作開設(shè)的AP課程體系，可以獲得安大略省的高中畢業(yè)文憑。相比國內(nèi)的高考，AP的優(yōu)勢在于它是世界通用的預(yù)科課程，可以直接轉(zhuǎn)換成美國大學(xué)的學(xué)分，同時(shí)申請(qǐng)難度較低。適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡非應(yīng)試化學(xué)習(xí)方式的學(xué)生。AP課程可以為學(xué)生提供申請(qǐng)國外名校的平臺(tái)和可能性。

【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。