AP課程由美國大學理事會主持，也即是教育考試服務中心，作為提前大學先修課程(Advanced Placement)在高中開設。AP為美國學術先修項目，課程與考試遵循美國國家教育標準，定位于提前使學生接觸大學先修課程，培養(yǎng)批判性思維、解決問題的能力，并獲得大學學分。課程內容以應用為導向，需要完成大量的作業(yè)、案例分析和實驗。AP課程體系一共涵蓋22門類37科目，近年來獲得國內外學校和學生的廣泛認可。AP課程是一種在高中課程基礎上增加學術挑戰(zhàn)性的項目，對于學習能力強的學生加強接觸大學學術課程具有積極意義，對提前適應國外學習模式也有一定幫助。

AP課程定位于提前適應大學先修課程考核

AP課程由美國大學理事會主持，也即是教育考試服務中心，作為提前大學先修課程(Advanced Placement)在高中開設。AP定位于使學業(yè)能力強的學生提前接觸大學課程考核。AP課程的設計核心就是讓學有余力的高中生可以學習美國大學的先修課程。通過提前學習這些大學課程，可以為學生未來進入大學后學習相關專業(yè)做好準備。AP課程的理論知識難度相當于美國大學初級課程的水平，內容更為系統(tǒng)、深入和全面。課程設置需要完成大量的案例分析、實驗報告、讀書報告等應用性作業(yè)，以培養(yǎng)學生的批判性思維能力和獨立學習能力。可以說，AP課程在知識體系上是過渡美國中學和大學的橋梁，通過其中的學習鍛煉，學生可以更好地適應和適應美國大學的學習模式，在進入大學后可以更快地投入專業(yè)學習當中。

AP課程特點是內容難度大、學習要求高

AP課程的定位決定了其內容難度大、學習要求高的特點。AP課程難度相當于美國大學通識課程的水平，比普通的中學課程深入復雜很多。其強調理論聯(lián)系實際，注重應用能力的培養(yǎng)。學習AP課程需要具備較強的自學能力、英語水平，以及堅持不懈的毅力。AP的理論知識量非常大，需要進行大量的預習、復習和練習來掌握。此外，AP還要求完成大量的應用作業(yè)，如數(shù)據(jù)分析、論文寫作、實驗報告等。這些應用作業(yè)的完成都需要投入時間，也鍛煉了學生獨立學習和思考的能力?？梢哉f，AP課程的學習強度和學業(yè)負擔不亞于大學，是對學生綜合能力的全面鍛煉。這決定了學習AP課程需要有較強的學習意志和能力，是對自己的一個挑戰(zhàn)。

AP課程體系包含22門類37個學科供選擇

AP課程包含非常豐富的學科門類供學生選擇學習。其總體包含22個大學學科門類，涵蓋了文、理、工、商、藝術等領域。每個大學學科門類下又包含若干個具體的學科，如數(shù)學類包含微積分、統(tǒng)計學等，藝術類包含音樂理論、設計、美術史等。AP目前共設有37個具體學科供學生選擇，幾乎涵蓋了美國大學的所有通識教育課程。這為學生提供了充分的選課自由度，可以根據(jù)自己的興趣和學校提供的課程自由組合。例如，一個對工程感興趣的學生可以選擇微積分、統(tǒng)計學、物理、化學等課程;一個對經(jīng)濟類感興趣的學生可以選擇微/宏觀經(jīng)濟學等。AP豐富的課程設置可以滿足不同學生的需要，也為學生未來選擇大學主修專業(yè)提供了試驗和啟發(fā)的機會。

AP考試成績被大多數(shù)美本認可參考

AP作為美國大學理事會舉辦的考試，其成績目前已經(jīng)為絕大多數(shù)美國大學所認可。許多大學會把AP考試成績作為評判學生能力水平的重要參考依據(jù)之一。一般來說，大學會根據(jù)AP考試的具體成績來決定是否給予學分抵免、選課優(yōu)先等。許多大學規(guī)定只有AP考試成績達到4分或5分才視為合格，可以換取相應的大學學分。部分高水平大學還會對AP的總成績、成績分布、對應課程的具體成績等進行綜合評估?？梢哉f，AP考試成績已經(jīng)成為申請美國大學時一個越來越重要的要素。良好的AP考試成績可以增加被大學錄取的幾率。同時，通過AP積累的大學學分也可以縮短完成學士學位的時間，降低總體教育費用支出。

AP課程對學業(yè)能力強的學生具有正面意義

AP課程的定位是面向學業(yè)能力較強的高中生開設，提供大學水平的教學內容，以提高學習強度和挑戰(zhàn)性?？梢哉f，AP課程非常適合學業(yè)成績突出、學習動機強的學生學習。通過AP學習，這部分學生可以得到更高層次的知識鍛煉，避免在普通的高中課程中感到乏味。AP課程的挑戰(zhàn)不僅蟄伏著這些學生的潛能，也使他們學會了如何規(guī)劃時間、處理壓力、獨立思考等能力。這些都是美國大學非?？粗氐乃刭|。此外，AP的相關考試也使這些優(yōu)秀學生可以從申請層面獲得一定優(yōu)勢。綜合來說，AP對學業(yè)能力強的學生總體是一個正向的選擇。當然，鑒于AP課業(yè)負擔不輕，學生還需根據(jù)自身狀況謹慎選擇。

AP課程可獲得大學學分降低學費

美國大多數(shù)大學都有政策規(guī)定，學生在AP考試中取得高分(一般為4-5分)可以獲得大學學分。這些通過AP獲得的大學學分可以用于滿足大學部分專業(yè)選修課程的要求，減輕學生在大學階段的選課壓力，縮短畢業(yè)時間。同時，由于美國大學的學費計算是按學分收費的，通過AP獲得的學分可以減免部分大學學費支出。例如，一門大學3學分課程可能需要支付1000美元學費，如果通過AP考試能獲得3學分，就可以直接減免這個費用。一些成績優(yōu)異的學生通過AP可以提前修完大學的部分通識課程，節(jié)省大量學費開支。這也是考慮AP課程的一個經(jīng)濟層面的意義。學生通過AP可以在經(jīng)濟上減輕家庭大學教育的負擔。

AP課程是美國大學理事會在高中階段開設的大學先修項目，定位于使學業(yè)能力強的學生提前接觸大學課程考核。AP課程難度較高，要求學生具備較強的自學能力。其包含22個門類37個具體學科，涵蓋文理工商等學科。AP考試成績被美國和其他國家眾多大學認可并可以換取學分。AP課程體系對于想提前適應國外學習模式、積累大學先修課程的優(yōu)秀學生具有正向意義。但AP課程并不是強制性項目，是否選擇需要根據(jù)個人情況酌情考慮。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學的初衷。