AP即高級安置課程，是美國大學(xué)理事會為高中生設(shè)置的大學(xué)先修課程，內(nèi)容難度相當(dāng)于大學(xué)一年級課程。AP共包含38個學(xué)科門類，課程設(shè)置需要考慮學(xué)生興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、未來專業(yè)等因素。申請頂尖院校通常要求6門以上AP課程，理工科學(xué)生可以選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程;文科生可以選擇歷史、地理、政治等。不管選課數(shù)量如何，都需要保證課程難度，爭取每個科目5分的高分。不同國家和院校對AP成績的要求也有所區(qū)別。

AP設(shè)置38個學(xué)科類別，難度相當(dāng)大學(xué)一年級課程

AP全稱高級安置課程，是美國大學(xué)理事會為高中生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。其共包含38個學(xué)科類別，涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科門類。這些課程的共同特點就是難度高，完全參照美國大學(xué)一年級的入門課程設(shè)置，內(nèi)容和進度都很緊湊。所以學(xué)習(xí)AP課程對學(xué)生的挑戰(zhàn)是非常大的。不僅課業(yè)負擔(dān)重，而且需要學(xué)生具備較強的自學(xué)能力和時間管理能力，才能在課程的高強度壓力下取得好成績。這會對學(xué)生未來進入美本院校的準備產(chǎn)生很好地鍛煉。因此，學(xué)習(xí)AP課程可以大大增強學(xué)生的綜合實力。

選課時應(yīng)考慮專業(yè)分流，文理結(jié)合，選擇最有挑戰(zhàn)性課程

在選擇AP課程時，學(xué)生需要全面考慮。首先，要結(jié)合自己未來可能的大學(xué)專業(yè)方向選擇對口的AP課程，這樣既能為專業(yè)學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，也能讓招生官看到學(xué)生的專業(yè)規(guī)劃;其次，要注意文理結(jié)合，不能偏科，這樣能讓學(xué)生展示出更強的綜合實力，例如理工科學(xué)生可以同時選擇數(shù)學(xué)、物理等理科課程，以及歷史、政治這類文科課程;最后但也最重要的是，招生官希望看到學(xué)生勇于選擇最有挑戰(zhàn)性的課程，無論數(shù)量多少，只要難度高且成績好，都能體現(xiàn)出學(xué)生非凡的學(xué)術(shù)潛力。

申請頂尖院校，需要6門以上難度較高AP課程

根據(jù)美國大學(xué)不同層次的要求，對AP課程成績也有明確規(guī)定。例如申請前10名大學(xué)，需要8門以上AP課程;申請前30大學(xué)，需要6門以上;申請前50大學(xué)，需要4門以上。我們可以明顯看到，越頂尖的大學(xué)，對AP課程成績的要求越高。通常而言，想申請前沿名校的學(xué)生，需要至少6門以上AP課程，而且每門課程難度較高，需要學(xué)生在保證正常學(xué)習(xí)情況下，超前選擇并學(xué)習(xí)完成。完成大量且難度高的AP課程，才能真正展示出自己具有頂尖名校所要求的學(xué)術(shù)潛力。

理工科學(xué)生可選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科AP

對于理工科方向的學(xué)生，在選擇AP課程時主要集中在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)學(xué)科。例如微積分、統(tǒng)計、多變量分析這些數(shù)學(xué)類AP課程;物理機制、電磁學(xué)等物理類AP課程;還有化學(xué)、生物等自然科學(xué)類AP課程。這些課程內(nèi)容都很實用，難度也較高，是考察學(xué)生理工科基礎(chǔ)的主要方式。同時這些課程也是未來工科、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等理工科相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)，提前學(xué)習(xí)有利于夯實知識，為未來專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。選擇這些課程同樣能幫助理工科學(xué)生在申請中脫穎而出，展現(xiàn)過硬的專業(yè)潛力。

文科生可以選擇歷史、經(jīng)濟、語言等文科AP

對于文科生來說，重點的AP選課方向則應(yīng)該放在歷史、政治、經(jīng)濟、語言文學(xué)等文科類別。這些課程可以幫助考察學(xué)生在文科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)潛力，也是未來相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。例如世界歷史、美國歷史、政治比較等都是熱門且對口的選擇。語言類的課程難度也非常高，要求學(xué)生完成大學(xué)三年課程，能夠體現(xiàn)文科生突出的語言表達與理解能力。此外，心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)也是文科生的良好AP課程選擇。這些課程內(nèi)容新穎，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯分析與批判思維能力，也是文科生展示實力的機會。

不管選課數(shù)量，爭取每個科目5分高分

在申請美本時，AP考試成績發(fā)揮著舉足輕重的作用。研究表明，大部分院校都愿意接受4分以上的AP成績，作為加分項提高申請的競爭力。但如果想脫穎而出，爭取頂尖院校的錄取，學(xué)生就需要在課程數(shù)量得分的基礎(chǔ)上再向上突破，爭取每個AP科目達到5分的最高水準。這無疑對學(xué)生的綜合實力提出了更高的要求，需要學(xué)生在選擇課程時結(jié)合自己的興趣與專長，從而在保證完成大量課程數(shù)量的同時，還要確保每一門取得最好成績。只有這樣，才能在申請中彰顯學(xué)術(shù)上的卓越表現(xiàn)。

不同國家和院校對AP要求存在差異

我們需要明確，申請美國、英國、加拿大等國家的大學(xué)，對AP成績的具體要求是有一定差異的。以英國為例，牛劍藤對AP成績的門檻要求都比較高，普遍在555或者444這類高分段;而一些包括曼徹斯特、格拉斯哥等較次層院校，要求則會低一些，類似于44這種成績要求。因此，在申請之初，學(xué)生就需要對目標院校AP成績的明確規(guī)定有充分的了解，從而合理安排自己的AP課程安排，確保最后成績能夠完全達標，滿足院校的錄取需求。

AP課程包含38個學(xué)科門類，難度較高，相當(dāng)于大學(xué)一年級課程。選擇AP課程時，需綜合考慮興趣、基礎(chǔ)、未來專業(yè)等多方面因素。申請頂校需要6門以上AP課程，其中理工科學(xué)生可選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等;文科生可以選擇歷史、地理、政治等。無論選課數(shù)量，重點是爭取每個科目5分的高分。此外，不同國家和院校對AP成績的要求也存在一定差異。

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