AP課程是美國的一門大學(xué)預(yù)修課程，如今已經(jīng)被北美大學(xué)廣泛接受。許多學(xué)生在高中階段都會選擇參加AP考試，為他們未來的大學(xué)申請加分。對于未來打算學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生來說，最不能錯(cuò)過的課程是AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程了。今天為大家詳細(xì)介紹一下AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的主要內(nèi)容。

第一單元：基本經(jīng)濟(jì)概念

本單元將從經(jīng)濟(jì)概念、原理和模型的介紹開始這門課程，這些將作為學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容包括：機(jī)會成本和生產(chǎn)可能性曲線、比較優(yōu)勢和貿(mào)易收益、供求、市場均衡、非均衡和均衡的變化。

第二單元：經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和商業(yè)周期

本單元將學(xué)習(xí)就業(yè)和通貨膨脹等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。課程內(nèi)容包括：循環(huán)流動與國內(nèi)生產(chǎn)總值、失業(yè)、價(jià)格指數(shù)和通貨膨脹、實(shí)際與名義國內(nèi)生產(chǎn)總值、商業(yè)周期。

第三單元：國民收入和價(jià)格決定

本單元將學(xué)習(xí)總支出和生產(chǎn)的變化、經(jīng)濟(jì)波動和政策行動如何影響國民收入、失業(yè)和通貨膨脹。課程內(nèi)容包括：總需求、短期和長期總供給、總需求-總供給模型的均衡與變化、財(cái)政政策。

第四單元：金融資產(chǎn)

本單元將學(xué)習(xí)貨幣政策是如何通過銀行系統(tǒng)實(shí)施和傳遞的。課程內(nèi)容包括：金融資產(chǎn)、貨幣的定義、計(jì)量和功能、銀行業(yè)與貨幣供應(yīng)的擴(kuò)張、貨幣政策。

第五單元：穩(wěn)定政策的長期后果

本單元將學(xué)習(xí)財(cái)政和貨幣政策行動的效果，并研究經(jīng)濟(jì)增長的概念。課程內(nèi)容包括：菲利普斯曲線、貨幣增長和通貨膨脹、政府赤字和國債、擠出效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)增長。

第六單元：開放經(jīng)濟(jì)——國際貿(mào)易與金融

本單元將學(xué)習(xí)開放經(jīng)濟(jì)的概念，在這個(gè)概念中，一個(gè)國家通過產(chǎn)品和金融市場與世界其他國家互動。課程內(nèi)容包括：國際收支賬戶、匯率和外匯市場、政策和經(jīng)濟(jì)條件變化對外匯市場的影響、外匯市場和凈出口的變化、實(shí)際利率和國際資本流動。

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。