ASM2O課程是加拿大安大略省10年級課程，課程名稱為MEDIA ARTS媒體藝術(shù)，ASM2O課程使學(xué)生能夠通過探索新媒體、數(shù)字動畫等新興技術(shù)以及電影、攝影、視頻和視覺藝術(shù)等各種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來創(chuàng)作媒體藝術(shù)品。

ASM2O媒體藝術(shù)課程主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

第一單元：建筑基礎(chǔ)：什么是媒體藝術(shù)?

在本單元中，學(xué)生將研究媒體藝術(shù)的世界，發(fā)現(xiàn)傳播媒介的多樣性，并發(fā)展媒體行業(yè)常用的術(shù)語詞匯。學(xué)生將獲得設(shè)計(jì)原理和元素的概述，然后學(xué)習(xí)和應(yīng)用媒體藝術(shù)的原理，使用各種媒體工具從一種貢獻(xiàn)藝術(shù)中實(shí)驗(yàn)和轉(zhuǎn)化現(xiàn)有作品，并展示他們自己的創(chuàng)造性作品。

在整個過程中，學(xué)生將學(xué)會在提到與各種藝術(shù)學(xué)科相關(guān)的原則、要素和其他關(guān)鍵概念時正確使用術(shù)語。在創(chuàng)作、展示和體驗(yàn)藝術(shù)作品時，學(xué)生還將獲得理解和應(yīng)用慣例和負(fù)責(zé)任做法的工具，如版權(quán)、抄襲、安全等。

第二單元：前期制作：大眾媒體對社會的影響

在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)更好地理解媒體如何影響世界社會，探索各種媒體平臺(攝影、廣播、電影、計(jì)算機(jī)、視頻)，發(fā)明它們的歷史人物(即托馬斯·愛迪生、尼古拉·特斯拉、古格里莫·馬可尼)，以及它們是如何被用來影響社會變革的(即宣傳、潛意識感知、電影)，以及那些通過使用媒體而聞名于世的人(即查理·卓別林、阿道夫·希特勒、迪斯尼、納姆·喬姆斯基)。學(xué)生可以研究、探索、實(shí)驗(yàn)和利用各種物質(zhì)資源、媒介、技術(shù)工具和視頻，研究技術(shù)發(fā)明者的歷史道路、他們的發(fā)明和時代的社會文化背景。

第三單元：制作：在媒體藝術(shù)中運(yùn)用原則和元素

在本單元中，學(xué)生將交流對藝術(shù)如何為社會變革提供信息、指導(dǎo)和貢獻(xiàn)的理解，同時設(shè)計(jì)和制作他們自己的原創(chuàng)媒體藝術(shù)作品，主題是結(jié)合一種或多種媒體藝術(shù)原則和元素。這是他們探索和使用各種媒體形式來創(chuàng)造自己的神奇表達(dá)，反映他們是誰的介紹。通過他們的創(chuàng)作，學(xué)生將識別和描述對媒體藝術(shù)作品的初步反應(yīng)，并通過將其應(yīng)用于研究各種藝術(shù)學(xué)科的作品以及綜合藝術(shù)作品/作品來展示對批判性分析過程的理解。

第四單元：生產(chǎn)：故障排除和發(fā)展技能

在本單元中，學(xué)生將探索和參與各種傳統(tǒng)和新興技術(shù)、工具和技術(shù)，以制作反映他們生活激情的自己的靈感媒體藝術(shù)作品。學(xué)生將使用各種跟蹤工具來記錄他們的創(chuàng)作過程。該記錄將用于反映和評估他們對媒體通信行業(yè)的理解。

第五單元：后期制作：拼湊在一起

在本單元中，學(xué)生們將參與編輯、微調(diào)作品、發(fā)展表達(dá)技巧和分析他們的創(chuàng)作。學(xué)生可以單獨(dú)或合作制作和展示。在這個過程中，學(xué)生將識別和描述嫻熟的技能、熟練的工作習(xí)慣和性格特征，這些都可能在媒體藝術(shù)領(lǐng)域的眾多藝術(shù)努力和職業(yè)生涯中得到發(fā)展。

第六單元：制作演示：分發(fā)

在本單元中，學(xué)生將經(jīng)歷制作、展示和分發(fā)的最后階段。通過他們自己的媒體創(chuàng)作和對一系列媒體的探索，學(xué)生們有機(jī)會發(fā)現(xiàn)和描述創(chuàng)作、展示和分析各種藝術(shù)作品如何影響了他們的個人價(jià)值觀、他們對社區(qū)文化和其他文化價(jià)值觀的認(rèn)識。在導(dǎo)師的幫助下，學(xué)生們將安排一次去媒體工作室的實(shí)地考察，以拓寬他們的視野。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展, 每一步都是成長的印記。