FSF1O課程是加拿大安省高中課程，是一門法語入門課程，面向?qū)ΨㄕZ知之甚少或一無所知的學(xué)生。學(xué)生將在引導(dǎo)和結(jié)構(gòu)化的互動環(huán)境中開始理解和說法語，并將通過討論與其日常生活相關(guān)的問題和情況來發(fā)展聽、說、讀和寫的基本技能。

第一單元：法語問候語

在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)常用的法語問候和介紹，然后他們將使用它們來介紹他們生活中重要的人，或者介紹自己。

第二單元：主語代詞

在本單元中，學(xué)生將使用人稱代詞和共軛動詞口頭和書面描述他們喜歡和不喜歡的食物。學(xué)生將學(xué)習(xí)在描述食物時使用冠詞(“l(fā)e”、“l(fā)a”和“l(fā)es”)和形容詞。

第三單元：法語對話

在一個統(tǒng)一的世界里，體育、法律和公報的作用和作用是不言而喻的。les lèves déCRI front les sports掛件les quatre saison:auto ne，hiver，printemps et été。體育運動的前沿和利用的關(guān)鍵。lesélèves experiment of leurs préférences en utilisant des noms and des verbes singuliers and pluriels，et utilisend les formes féminines and masculines des noms and des adjectif .問題的提出和解決，例如“圖圖的未來”。

在本單元中，學(xué)生將描述他們對運動、愛好和興趣的喜歡和不喜歡，并將他們的偏好傳達(dá)給其他人，并使用一些動詞的否定形式，例如，“J ' aime _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或Je n'aime pas ___________。學(xué)生將描述四個季節(jié)的運動:秋季、冬季、春季和夏季。學(xué)生將使用動詞“etre”和帶有代詞的“jouer”口頭和書面描述體育運動。學(xué)生將使用單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞和動詞來表達(dá)他們的偏好，并使用名詞和形容詞的陰性和陽性形式。

第四單元：法語文化

在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)法語地區(qū)的介詞。學(xué)生將學(xué)習(xí)一些講法語的文化和旅行。學(xué)生將分析有助于推廣法語地區(qū)和產(chǎn)品的媒體形式。學(xué)生還將學(xué)習(xí)方向和使用以前單元的詞匯。學(xué)生將通過本單元繼續(xù)練習(xí)閱讀、寫作、聽力和口語技能。

第五單元：法國和加拿大文化

在加拿大法語社區(qū)中探索傳統(tǒng)和節(jié)日的研究報告。la grammaire introducite in s unités preécédentes avec les verbes，les noms和les adjectifs，est renforcé e dans cette unité和que l ' utilitieséd ' antibes sés in les description。法語社區(qū)問題研究報告。

在本單元中，學(xué)生通過閱讀、聽力和探究來探索加拿大法語社區(qū)的傳統(tǒng)和節(jié)日。在前幾個單元中介紹的語法，包括動詞、名詞和形容詞，以及在描述中使用的副詞都在這個單元中得到了加強(qiáng)。學(xué)生還將能夠回答關(guān)于法語社區(qū)的問題。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。