QCE農(nóng)業(yè)科學(xué)課程為學(xué)生提供了參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的機(jī)會，以適應(yīng)社會不斷變化的需求。學(xué)生需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)科知識和技能的各個(gè)方面(思維、實(shí)驗(yàn)、解決問題和研究技能)，了解農(nóng)業(yè)科學(xué)是如何發(fā)展的，以及可能如何影響社會。

QCE農(nóng)業(yè)科學(xué)課程主要包括以下幾個(gè)部分：

第一單元：農(nóng)業(yè)系統(tǒng)

在單元1中，學(xué)生通過對解剖學(xué)和生理學(xué)的理解，探索農(nóng)業(yè)科學(xué)描述和解釋農(nóng)業(yè)植物和動物的方式，以及植物和動物是如何構(gòu)成更大的、相互關(guān)聯(lián)的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的，調(diào)查與農(nóng)業(yè)植物和動物的生長和發(fā)展相關(guān)的現(xiàn)象，檢查和分析由動植物系統(tǒng)、企業(yè)、工業(yè)和組織產(chǎn)生的證據(jù)。

第二單元：資源

在第二單元，學(xué)生主要探索各種資源，包括土壤、水、生物群和可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的技術(shù)。本單元對資源和生態(tài)系統(tǒng)的了解對于理解農(nóng)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)資源利用和證明管理決策的合理性至關(guān)重要，本單元還需要在水質(zhì)、土壤特性和氣候變量方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)如何影響農(nóng)業(yè)企業(yè)，并就研究、創(chuàng)新和管理實(shí)踐提出建議。

第三單元：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

本單元主要探索農(nóng)業(yè)科學(xué)如何被用來描述和解釋農(nóng)業(yè)植物和動物的解剖和生理如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，了解植物和動物的解剖和生理，才能理解它們對生產(chǎn)的影響，并證明管理決策的合理性。學(xué)生需要設(shè)計(jì)和進(jìn)行解剖和生理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和研究，并分析它們對生產(chǎn)的影響。

第四單元：農(nóng)業(yè)管理

在第四單元中，學(xué)生們主要探索了如何用農(nóng)業(yè)科學(xué)來描述、解釋和分析農(nóng)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)性，了解環(huán)境、金融和社會對農(nóng)業(yè)企業(yè)的影響，對于理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷變化的未來至關(guān)重要。學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并從環(huán)境、金融和社會的角度對其進(jìn)行檢查，以對創(chuàng)新帶來的可持續(xù)性改善做出判斷。

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。