對于美國大學(xué)先修的AP課程，想必同學(xué)們已經(jīng)不再陌生了，對于想要前往美國就讀大學(xué)的同學(xué)們更是如此了，因此我們就不再贅述了，直奔主題。本次考而思·惟世為大家?guī)淼木褪茿P計(jì)算機(jī)科學(xué)原理課程的相關(guān)資訊，有興趣的同學(xué)不妨一起來看看吧。

一、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理課程概述

AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理是一門入門級的大學(xué)級計(jì)算課程，主要向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識，學(xué)生需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和評估解決方案，并通過開發(fā)算法和程序來應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)來解決問題。

二、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理課程

1、計(jì)算機(jī)理論課

本部分課程主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)思想。AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理課程框架分為五大創(chuàng)意。學(xué)生們可以根據(jù)需要靈活地組織課程內(nèi)容：

大創(chuàng)意1：創(chuàng)意發(fā)展：考試權(quán)重：10%–13%

大創(chuàng)意2：數(shù)據(jù)：考試權(quán)重：17%–22%

大創(chuàng)意3：算法和編程：考試權(quán)重：30%–35%

大創(chuàng)意4：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)：考試權(quán)重：11%–15%

大創(chuàng)意5：計(jì)算的影響：考試權(quán)重：21%–26%

2、計(jì)算機(jī)思維實(shí)踐

本部分主要練習(xí)和發(fā)展的計(jì)算思維實(shí)踐的不同技能，重點(diǎn)放在創(chuàng)造力和協(xié)作上。

1. 計(jì)算解決方案設(shè)計(jì)

描述：為特定目的設(shè)計(jì)和評估計(jì)算解決方案?？荚嚈?quán)重：18%–25%

2. 算法和程序開發(fā)

描述：開發(fā)和實(shí)現(xiàn)算法?？荚嚈?quán)重：20%–28%

3. 程序開發(fā)中的抽象

描述：開發(fā)包含抽象的程序?？荚嚈?quán)重：7%–12%

4. 代碼分析

描述：評估和測試算法和程序。考試權(quán)重：12%–19%

5. 計(jì)算創(chuàng)新

描述：研究計(jì)算創(chuàng)新?？荚嚈?quán)重：28%–33%

6. 負(fù)責(zé)任的計(jì)算

描述：為包容性、安全、協(xié)作和道德的計(jì)算文化做出貢獻(xiàn)。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。