現(xiàn)在很多國內的學生都在學習加拿大的BC課程，BC課程是哥倫比亞省的高中課程，最近也有不少同學來咨詢我們的加拿大bc省高中輔導課程，今天主要為大家介紹的是加拿大bc省11年級生命科學課程，這門課程我們也是可以輔導的，大家有需要的可以直接聯(lián)系我們哦~

1、組織的層次，包括：分子、細胞、組織、器官、器官系統(tǒng)、有機體、群體、社區(qū)、生態(tài)系統(tǒng)。

2、細胞結構和功能，包括：原核和真核、單細胞和多細胞、細胞特化。

3、有性和無性生殖，包括：有絲分裂，減數(shù)分裂，出芽，接合，二元分裂。

4、能量轉換，包括：細胞呼吸-葡萄糖在有水的情況下分解產生能量(ATP)和二氧化碳。光合作用-消耗二氧化碳和水，產生氧氣和糖。

5、在細胞中的病毒，包括：在生物和非生物的邊界、溶解和溶源循環(huán)、病毒性疾病:免疫、疫苗、群體免疫、減少病毒性疾病的傳播(如H1N1、禽流感、艾滋病毒、埃博拉、性傳播感染)。

6、生物體之間的相互關系，包括：植物作為相應事件時間的指示器，腐爛的動物作為植物營養(yǎng)物。

7、微進化，包括：隨著時間的推移在種群中發(fā)生的物種內的變化：適應變化的環(huán)境、DNA的變化、突變，群體遺傳學、自然選擇、漸變機制。

8、大進化，包括：長時間的重大進化變化、新物種的起源、物種形成、新達爾文主義(漸進主義)、點斷平衡說、遺傳漂變、雌雄淘汰、適應輻射、宏觀進化過程、宏觀進化的證據(jù)。

9、人工選擇和基因改造，包括：基因治療，轉基因生物，倫理考慮。

10、單細胞和多細胞生物，包括：原核和真核、有氧和無氧、有性生殖和無性生殖。

11、復雜性趨勢，包括：對稱、體腔、組織發(fā)育、運輸、氣體交換、頭化、繁殖、血管化、世代交替、種子生產。

12、系統(tǒng)發(fā)育關系的證據(jù)，包括：DNA、生物化學、解剖學、胚胎學、化石證據(jù)、生物地理學

13、分類學原理，包括：分類單元:界、門、綱、目、科、屬、種;系統(tǒng)發(fā)育樹(進化樹);分叉式檢索表;

14、對生物進行分類，包括：基于用途的動物分類(例如，傳統(tǒng)服裝、食物、狩獵季節(jié))、根據(jù)用途(如食品、藥物)對植物進行分類。

【微語】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動著無盡的思念, 愿你的留學生活如詩如畫, 前程似錦。