IB課程是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的國際課程，課程分為四個階段：PYP、MYP、DP、CP。今天主要為大家介紹的是IB PYP課程，大家如果有需要PYP課程培訓(xùn)的同學(xué)，也可以直接聯(lián)系我們的在線老師哦~

一、PYP課程介紹

PYP全稱為Primary Years Program，意思是小學(xué)課程，是IB為3至12歲的學(xué)生設(shè)計的，是一個跨學(xué)科的課程框架，提供真實的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵學(xué)生通過跨學(xué)科的教學(xué)方法培養(yǎng)國際意識。

PYP課程基于最新的教育研究，相信每個孩子都有自己的個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格和智力類型組合。在一個結(jié)構(gòu)化的框架內(nèi)，學(xué)生有機會探索自己的興趣和問題。重要的是，IBPYP關(guān)注學(xué)生的社會、身體、情感和文化需求，作為強大學(xué)術(shù)精神的一部分。

PYP幫助學(xué)生努力了解世界，建立個人價值觀，作為國際意識發(fā)展和繁榮的基礎(chǔ)。PYP研究基于六個學(xué)科領(lǐng)域：語言、社會研究、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和個人/社會/體育，探索語言和文化、藝術(shù)、音樂和體育。

二、PYP課程設(shè)置

PYP研究基于六個學(xué)科領(lǐng)域：語言、社會研究、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和個人/社會/體育，圍繞一項主題進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、Who we are.我們是誰。

2、Where we are in place and time.我們所處的位置和時間。

3、How we express ourselves.我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己。

4、How the world works.世界是如何運轉(zhuǎn)的。

5、How we organize ourselves.我們?nèi)绾谓M織自己。

6、Sharing the planet.分享這個星球。

這些跨學(xué)科的主題為孩子們提供了真實的學(xué)習(xí)體驗，不局限于傳統(tǒng)學(xué)科的界限。盡管學(xué)科在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，PYP學(xué)習(xí)者通過超越學(xué)科界限來探索現(xiàn)實世界的問題。學(xué)生有機會思考他們的學(xué)習(xí)的意義，在他們的社區(qū)和更廣闊的世界采取有意義的行動。

IB PYP課程要求不同年齡組探索六個跨學(xué)科主題，為低年級和小學(xué)階段的學(xué)生提供了體驗連貫和平衡的課程的機會。

1、探究課程——闡明學(xué)習(xí)者在3-12歲期間探索跨學(xué)科主題的內(nèi)容、時間和方式的結(jié)構(gòu)。

2、概念具有跨學(xué)科、學(xué)科之間和學(xué)科之外的相關(guān)性，并將知識聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)者能夠建立概念性的理解。

3、學(xué)習(xí)的方法和教學(xué)的方法對于開發(fā)探究思維和探索概念和學(xué)科知識所需的技能都是至關(guān)重要的。

4、反思并采取行動，以加強個人和集體的理解和學(xué)習(xí)，或應(yīng)對個人、地方和/或全球的挑戰(zhàn)和機遇。

IBPYP培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者，強調(diào)通過思考技能、研究技能、溝通技能、社交技能和自我管理技能進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。這些技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者能夠改變他們自己的生活、社區(qū)和更廣闊的世界。

三、PYP課程培訓(xùn)

考而思·惟世教育是專門針對國際課程輔導(dǎo)的機構(gòu)，已經(jīng)有14年的輔導(dǎo)經(jīng)驗了，我們有專業(yè)的PYP課程培訓(xùn)團(tuán)隊，具體的內(nèi)容，可以聯(lián)系我們的在線老師進(jìn)行深入了解哦~

【微語】你踏上異國土地, 追尋夢想翅膀, 愿留學(xué)如詩如畫, 收獲滿滿。