學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生需要從第一組到第六組的每個(gè)科目組中選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在包括語(yǔ)言和文學(xué)研究的第一組中，英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)是學(xué)生們最常選修的課程之一。相信很多更開(kāi)始接觸IB課程的學(xué)生對(duì)這個(gè)課程還不是很了解，下面為大家詳細(xì)的介紹一下。

(大家有需要IB英語(yǔ)A語(yǔ)言與文學(xué)輔導(dǎo)的同學(xué)，可以直接在線咨詢，也可以直接添加老師微信哦~)

一、IB英語(yǔ)A語(yǔ)言與文學(xué)課程介紹

IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)課程的主要目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生理解語(yǔ)言所創(chuàng)造的意義的建構(gòu)性質(zhì)，以及語(yǔ)境在其中的作用。文學(xué)和非文學(xué)方面的文本分析也是本課程的一項(xiàng)重要技能。本課程主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)以下技能。

1、知識(shí)和理解

學(xué)習(xí)IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)應(yīng)該對(duì)各種文本有敏銳的理解和知識(shí)，以及不同文學(xué)手段的使用，如技巧、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。此外，還需要批判性地理解讀者如何理解單詞，并根據(jù)上下文和讀者的視角賦予它們自己的含義。

2、應(yīng)用和分析

學(xué)習(xí)IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)應(yīng)該知道如何根據(jù)給定的目的選擇文本類型，并使用與特定文本類型相對(duì)應(yīng)的恰當(dāng)措辭。在IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還將學(xué)習(xí)如何分析一個(gè)人對(duì)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和技巧的選擇對(duì)讀者的影響。此外，還應(yīng)該理解不同的文本是如何被讀者產(chǎn)生和接受的，從而影響他們對(duì)意義的理解。最后，應(yīng)該能夠用可靠和相關(guān)的例子來(lái)恰當(dāng)?shù)刂С炙麄兊恼擖c(diǎn)和觀點(diǎn)。

3、綜合與評(píng)估

學(xué)習(xí)IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)應(yīng)該能夠比較和并列他們遇到的各種文本的形式元素、上下文和內(nèi)容，并理解圖像和語(yǔ)言在各種文本中的各種使用方式。此外，還要評(píng)價(jià)圍繞一篇文章的不同觀點(diǎn)。HL的學(xué)生也需要寫(xiě)一篇評(píng)論性的回應(yīng)，對(duì)文本、上下文和意義的某些方面進(jìn)行評(píng)估。

4、選擇和使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和語(yǔ)言技能

學(xué)習(xí)IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)應(yīng)該能夠清晰流利地在書(shū)面和口語(yǔ)中，在各種風(fēng)格、語(yǔ)域和語(yǔ)境中表達(dá)自己的想法。此外，要能夠分析和討論各種文本的問(wèn)題是合乎邏輯的，分析和重點(diǎn)。HL的學(xué)生還需要有能力寫(xiě)一篇高度平衡和合乎邏輯的文章的比較分析。

二、IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)考試介紹

IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)評(píng)估包括內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估。內(nèi)部評(píng)估占總成績(jī)的70%，包括paper1(文本分析)、paper2(論文)和一項(xiàng)書(shū)面任務(wù)。外部評(píng)估占總成績(jī)的30%，包括口頭活動(dòng)。

1、IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)SL

外部評(píng)估(3小時(shí)，70%)

paper1：有指導(dǎo)的文本分析(1小時(shí)15分鐘)，論文由兩篇非文學(xué)文本組成，每篇文本都有一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生要用附帶的問(wèn)題寫(xiě)一篇對(duì)這些文章的分析。(20分，35%)

paper2：比較論文(1小時(shí)45分鐘)，學(xué)生可以從提供的4個(gè)問(wèn)題中選擇1個(gè)，根據(jù)他們?cè)贗B英語(yǔ)課程中學(xué)習(xí)的兩篇作品寫(xiě)一篇比較論文。(30分，35%)

內(nèi)部評(píng)估(30%)

該部分首先由教師進(jìn)行內(nèi)部評(píng)估，然后在課程結(jié)束時(shí)由IB進(jìn)行外部審核。

個(gè)人口頭報(bào)告(15分鐘)：學(xué)生根據(jù)一篇文學(xué)作品和一篇非文學(xué)作品，準(zhǔn)備10分鐘的口頭回答，然后根據(jù)提示回答老師的問(wèn)題。(40分，30%)

2、IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)HL

外部評(píng)估(4小時(shí)，80%)

paper1：指導(dǎo)性文本分析(2小時(shí)15分鐘)，論文由兩篇不同文本類型的非文學(xué)文本組成，每篇文本都有一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生寫(xiě)一篇對(duì)兩篇文章的分析。(40分，35%)

paper2：比較論文(1小時(shí)45分鐘)，學(xué)生可以從提供的4個(gè)問(wèn)題中選擇1個(gè)，根據(jù)他們?cè)贗B英語(yǔ)課程中學(xué)習(xí)的兩篇作品寫(xiě)一篇比較文章。(30分，25%)

HL論文：學(xué)生要提交一篇關(guān)于同一作者的一篇文學(xué)作品或幾篇非文學(xué)作品的論文。或者，他們也可以選擇寫(xiě)一篇在IB英語(yǔ)課程中學(xué)習(xí)過(guò)的文章。提交的論文長(zhǎng)度為1200-1500字。(20分，20%)

內(nèi)部評(píng)估(20%)

該部分首先由教師進(jìn)行內(nèi)部評(píng)估，然后在課程結(jié)束時(shí)由IB進(jìn)行外部審核。

個(gè)人口頭報(bào)告(15分鐘)：學(xué)生根據(jù)一篇文學(xué)作品和一篇非文學(xué)作品，準(zhǔn)備10分鐘的口頭回答，然后根據(jù)提示回答老師的問(wèn)題。(40分，20%)

三、IB英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)輔導(dǎo)

考而思·惟世教育成立14周年以來(lái)，專注IB課程輔導(dǎo)，由世界名校資深教師團(tuán)隊(duì)，整合了國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資，IB課程的三大核心課程及六大學(xué)科組都是可以輔導(dǎo)的，幫助很多學(xué)生在IB考試中取得理想的成績(jī)。

1、同步課后同步輔導(dǎo)，解決課堂疑點(diǎn)，梳理知識(shí)模塊，攻克考試難點(diǎn)。

2、考試前，沖刺類梳理考試重點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)盲點(diǎn)，緊跟真實(shí)話題熱點(diǎn)，克服考試難點(diǎn)。

3、假期指導(dǎo)夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，集中漏洞，解決難點(diǎn)問(wèn)題，預(yù)習(xí)開(kāi)設(shè)課程。

4、假期預(yù)習(xí)課提高英語(yǔ)能力，熟悉課程體系，預(yù)習(xí)開(kāi)放課程，整理知識(shí)模塊。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。