北京加拿大國際學校(CISB)也是北京地區(qū)的熱門學校，每年很多的學生申請。相信不少學生對其課程設置還不是很了解，考而思·惟世教育作為專業(yè)的國際課程輔導機構，對各大國際學校的課程還是非常了解的，下面為大家詳細的介紹一下北京加拿大國際學校課程體系，希望對大家有幫助。

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北京加拿大國際學校針對幼兒園、小學、初中、高中進行招生，每個階段的課程體系均不同，下面我們來看看每個階段的課程體系

1、北京加拿大國際學校課程體系—幼兒園

針對人群：18個月至3歲的學生

課程體系：蒙特梭利教育

在CISB的幼兒園，采用蒙特梭利教育，提供了向國際學士學位初級課程(PYP)的過渡，蒙特梭利老師和小學團隊一起，以促進蒙特梭利教學大綱和關鍵PYP主題之間的聯(lián)系。

語言習得是在蒙特梭利環(huán)境中培養(yǎng)的。通過使用歌曲、物品、故事和對話來豐富詞匯，根據(jù)學生的發(fā)展年齡有目的地設計的，校園內(nèi)有專門設計的區(qū)域，用于運動、準備和音樂，以及旨在支持手眼協(xié)調和認知能力發(fā)展的資源和個人護理發(fā)展。

2、北京加拿大國際學校課程體系—小學

針對人群：學前班到五年級的學生

課程體系：IB小學課程(PYP)+New Brunswick(加拿大)省課程

北京加拿大國際學校小學課程框架將IB小學課程(PYP)與New Brunswick(加拿大)省課程相結合，為從幼兒園到五年級的兒童帶來豐富的教育體驗。

CISB的IB PYP是為3-11歲的學生設計的，關注于作為一個探究者的整個孩子的發(fā)展，無論是在教室里還是在外面的世界。PYP計劃是一個跨學科的，以調查為基礎的計劃，旨在促進批判性和開放的思維，創(chuàng)新，創(chuàng)造力和全球意識。

跨學科模式延伸到PYP課程框架的所有三個支柱，可以通過閱讀進一步探索學習者,學習和教學，以及學習社區(qū)。

跨學科學習發(fā)生在學生通過英語語言藝術、普通話語言藝術、算術、科學、社會研究、藝術和PSPE等科目在班主任和專業(yè)課中體驗真實的學習體驗時。這些經(jīng)驗在課堂內(nèi)外吸引和指導學生，并鼓勵學生通過跨學科主題探索概念，發(fā)展新的知識、技能和理解。

3、北京加拿大國際學校課程體系—初中

針對人群：六年級至十年級的學生

課程體系：IB中學課程(MYP)

IB初中課程(MYP)面向11至16歲的學生(6至10年級)，提供了一個學術挑戰(zhàn)的框架，鼓勵學生接受和理解傳統(tǒng)學科與現(xiàn)實之間的聯(lián)系世界，同時成為批判性和反思性的思考者。

MYP課程包括八個學科組，除了學習兩種語言(英語和普通話或法語)，還包括科學、數(shù)學、個人與社會(I&S)、藝術(戲劇、視覺藝術和音樂)、設計技術和體育與健康教育。

4、北京加拿大國際學校課程體系—高中

針對人群：11年級和12年級的學生

課程體系：IB高中課程(IBDP)+加拿大(新不倫瑞克)高中文憑

CISB為畢業(yè)生提供獲得加拿大(新不倫瑞克)高中文憑以及國際學士學位(IB)文憑的機會。

IB文憑課程(DP)是一個國際認可的，具有學術挑戰(zhàn)性的，為11和12年級學生提供的兩年制大學預科課程，為學生提供了選擇最適合他們興趣和技能的課程的機會，并且可以根據(jù)他們的中學后教育目標進行定制。

加拿大(新不倫瑞克省)的文憑被世界各地的大學和學院非常認可，要獲得這個文憑，學生必須完成總共20個學分(包括必修學分)，并成功完成NB英語語言能力評估。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。