在SAT備考中，SAT閱讀部分是很多學生的一大難點，但其實SAT閱讀考試也是需要講究一定的技巧和方法的。今天，留求藝留學為大家分享一下SAT考試閱讀板塊核心方法及解題思路分析，希望對大家有幫助。

1、考場狀態(tài) vs 備考狀態(tài)

SAT閱讀，分為考場狀態(tài)和備考狀態(tài)兩種。

考場狀態(tài)，又稱作泛讀狀態(tài)。時間緊，任務重，學生需要在最短時間內（通常不超過12分鐘），把握文章主旨、邏輯、結構等要素，然后按照標準答題方式，依次解題，保證題目正確率?？紙鰻顟B(tài)，靠的是感性，“無思而動“（不用深度思考即可看穿出題思路），即題感。

備考狀態(tài)，又稱作精讀狀態(tài)。時間充裕（單篇文章一般在15-20分鐘，或是泛讀用時的1.5-2倍），考生可以看得很細致，咬文嚼字，分析長難句，體會出題特征，做錯題總結，記憶生詞。備考狀態(tài)，靠的是理性，即思考。

我們對考生提出的閱讀備考思路，是建立在精讀基礎之上的泛讀。精讀和泛讀的辯證關系，本就是你中有我，我中有你，一而二、二而一的。沒有大量精讀，學生不能提升語言和應試能力；沒有大量泛讀，學生也不能在考場上贏得理想分數(shù)。因此，精讀和泛讀缺一不可。

2、新SAT核心閱讀方法復盤

在明白考場狀態(tài)和備考狀態(tài)后，我們下一個話題就是如何做到建立在精讀基礎之上的泛讀。其核心，就是如何做好精讀。

我們給學生的精讀要求，提出了五個維度（主題、結構、段落、題目、詞匯），即新SAT核心閱讀方法，具體說明如下：

（1）主題

通過文章引文部分，明確文章主題。需要指出的是，科學類文章（社會科學/自然科學）、歷史類文章和小說類文章，對引文的閱讀要求，略有不同。

① ?科學類文章，只需讀出文章主題；

② ?歷史類文章，除文章主題外，需要關注文章作者和時代背景。

③ ?小說類文章：重點關注人物關系和故事背景；引文中給出的，更多是人物之間的物理關系（親屬、工友、同學等），而非情感關系（需要在文章中詳讀）；

（2）結構

① 議論文結構（科學類文章+歷史類文章）

以立論文為主：提出問題——分析問題——解決問題（給出結論）；極少駁論文（駁論文更多出現(xiàn)在雙篇文章中）；

特殊類別：科學類的實驗文章，務必分清四步：實驗目的（動機/重要性/背景引入/新研究）——實驗過程（設計vs過程的區(qū)別）——實驗結果——實驗評價（原因/他人or自身評價/應用等）；

② 小說結構

SAT小說最核心的閱讀線索，是發(fā)現(xiàn)小說節(jié)選中，人物特征和人物情感關系的重復規(guī)律（一元/片面/重復）；同時，務必注意重要邏輯和故事情節(jié)的推進；

SAT小說屬于中長篇經(jīng)典小說的節(jié)選，在800字的篇幅中，人物特征和情感關系通常會重復3-4次不等的，所以最開始如果沒讀進去，放輕松，考生有3-4次機會，把握住這些人物特征和關系；小說的常見脈絡結構包括：一人vs多人；抽象vs具體；現(xiàn)在vs過去；

（3）段落

SAT閱讀考查的，是以段落為基礎的閱讀能力，進而提升到整體文章的理解。學生的核心能力之一，是在段落中識別主題句，抓住關鍵詞，對重要邏輯培養(yǎng)足夠的敏感度。

① ?議論文段落（科學類文章+歷史類文章）

重點關注議論文的段落主線思路、段內邏輯、進而縱覽文章架構；必讀每段段首兩句，段尾一句，同時，標出段內邏輯詞（SAT閱讀有四大邏輯需要注意）；讀論證，跳過例子；注意特殊符號的應用；最終分清文章是立論or駁論；

② ?小說段落

通讀段落，重點關注小說中的人物特征和人物情感關系，尤其是各種能夠體現(xiàn)人物特征和關系的細節(jié)用語；同時，四大邏輯在小說中的敏感度，依舊適用；

（4）題目

具體題型解法，將另著文章說明

精讀題目，分為兩個維度：

① 題型的識別和體驗標準解法

SAT是標準化考試，文章和題目都是有標準解法的，一招一式，明明白白。因此，每套52題中，通常不少于50題以上，是正規(guī)題型，同學們只要按標準模式作答即可。

這里需要格外指出的是，SAT其實也是有波動的，比如，每套閱讀題，總會有2-3個題目是出題人驗證學生反饋用的；畢竟，SAT改革第七年，雖然整體穩(wěn)定性已經(jīng)很強，但出題人總會繼續(xù)嘗試各種試驗（比如2019年08月后，部分亂序出題）。這也是不少學生，會感覺我們目前拿到的題目，每套題里，會有少量“怪題”的原因。

因此，學生們首先要明白的，是SAT的標準題型解法，進而通過OG和RT（歷年真題），反復推敲和體驗。OG和RT都是值得做三遍以上的，常讀常新。最好能做到公式化做題，我們在課上會講具體操作模式。

② 錯題分析

學生的錯題有共性，也有個性。經(jīng)常和學生說，正常情況下，托福110+分，托福閱讀28+分的學生，SAT閱讀應錯題目，不會超過4-6個；加上2個機動錯題，學生整體閱讀錯題量在8個以內，在嚴格的Curve下，閱讀單項分數(shù)在330-350分之間（不含語法分數(shù)）；在2020-2021年友好的Curve下，閱讀單項分數(shù)在350+分。10個以上的錯題，就要反躬自問，是不是自己的原因了，比如馬虎、不背單詞、不清楚SAT套路、思維斷點、審題不清等。

因此，做錯題分析，總結自身問題，進而尋求提高路徑，才是常理。

當然，我們一直強調，SAT閱讀主要考察三個能力：語言基礎、邏輯思維、學科背景，所占比例為 5：4：1。之所以很多托福110+的學生，SAT閱讀卡在340分這個檔位上，不是語言基礎的問題，而是不具備SAT閱讀的一整套嚴密邏輯思維方式。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。