IA和EE選題的正確方法和常見誤區(qū)分析
IBer的學(xué)習(xí)生活被無休止的寫寫寫充斥著。...
IBer的學(xué)習(xí)生活被無休止的寫寫寫充斥著。不管是每門課的IA,還是最后的TOK/EE,繁重的寫作任務(wù)讓同學(xué)們苦不堪言。那么IA和EE究竟該怎么搞?選題是第一步,好的選題能夠幫助學(xué)生成功開局!但大部分同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴,抓耳撓腮也想不出合適的主題,一籌莫展。今天老師就來說說IA和EE選題的正確方法和常見誤區(qū),為IA和EE做好準(zhǔn)備。
學(xué)術(shù)寫作里有句行話:“好的題目是一篇成功論文的一半”。
經(jīng)常碰到這樣的情況——同學(xué)的EE論文已經(jīng)差不多寫完了,才收到他的求問,說:老師,我感覺我的論文寫得有點(diǎn)亂,你看該怎么改?拿來一看,原來選題就有問題,特別“失焦”(un–focused),特別籠統(tǒng)。這樣的問題實(shí)在難以“妙手回春”。
所以,不管是對(duì)于IA,還是EE,乃至任何一篇Essay,選題永遠(yuǎn)都是最重要的第一步??上В芏嗤瑢W(xué)在動(dòng)筆前并沒有認(rèn)真思考什么樣的題目和問題才是“好”的,反而匆忙間陷入了很多誤區(qū)。
我就在從總體上跟大家聊一下,選題時(shí)候到底怎么做才是正確的選擇。
所謂簡(jiǎn)單是相對(duì)的!
撓頭一般是因?yàn)檫@樣一個(gè)兩難:選題的時(shí)候,是選自己不熟悉但是相對(duì)簡(jiǎn)單的科目,還是選自己熟悉但是相對(duì)復(fù)雜,相對(duì)較難的科目?
什么算“簡(jiǎn)單的”科目,什么又算“復(fù)雜的、較難的”科目?
學(xué)文學(xué)的又常常覺得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,不就是找個(gè)生活實(shí)例套一套數(shù)學(xué)公式嗎?
只要深入進(jìn)去,沒有任何一個(gè)學(xué)科一門知識(shí)是“簡(jiǎn)單”的。(by the way, 如果還持有這種理解,應(yīng)該立即回爐補(bǔ)一下TOK的第一課:視角與知識(shí)。)
簡(jiǎn)單的立意只能寫出簡(jiǎn)單的論述,而這種“不求有功但求無過”的出發(fā)點(diǎn)恰好與EE和TOK的要求相反,這兩門是整個(gè)IBDP的核心,是其精華所在。
第二步:可探
第三步:可做
最后,在“可談”“可探”的基礎(chǔ)上,同學(xué)還應(yīng)該注意“可做”。所謂“可做”,就是說選定的題目要有研究條件和資料去操作、執(zhí)行。這一條說起來好像很簡(jiǎn)單,但真到了實(shí)際中,很多同學(xué)仍然會(huì)在這里踩坑。
想要避免踩坑,需要同學(xué)懂得“探究思維”,把自己平時(shí)寫作文的習(xí)慣流程改過來。
同學(xué)們得要做文獻(xiàn)閱讀,看看想要探討的這個(gè)問題前人有沒有研究過;特別對(duì)于物化生這三科來說,得要先行摸一下底,看看自己想做的題目有沒有條件做實(shí)驗(yàn)。
此外特別提醒同學(xué)們,只要有可能,應(yīng)當(dāng)盡可能在定題前與你的課程老師進(jìn)行交流,聽取他的意見,也向他匯報(bào)你的想法。總之,同學(xué)們謹(jǐn)記住論文選題的六字訣:可談、可探、可做。最后,注意一個(gè)高能預(yù)警:EE和IA的選題不要重復(fù)!不要重復(fù)!不要重復(fù)!不要把EE當(dāng)成是IA的拓展,這是致命雷區(qū),千萬不要踩!
選對(duì)了題目,萬里長(zhǎng)征就邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。當(dāng)然,寫作的過程中還有很多其他方面的問題和難點(diǎn),包括如何把自己的論說跟文獻(xiàn)連結(jié)起來,如何遣詞造句能寫得規(guī)范得體,導(dǎo)論、主體、結(jié)論部分分別該怎么寫,等等,總之,如何寫出“學(xué)術(shù)味”,這些寫作點(diǎn)需要一個(gè)個(gè)解決。
【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。
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