眾所周知，IBDP選課直接影響小伙伴們未來幾年的課程學習以及大學升學。而且IBDP課程為兩年制，學習時間比較緊張，課業(yè)量大（6門課程+EE/TOK/CAS核心課程），還要求進行挑戰(zhàn)性很大的考試，因此，即使學習IBDP課程后，更改IBDP選課也要講究時機，否則就會影響你的IBDP成績和大學升學。

話說，已經(jīng)選擇的IBDP課程不適合自己，可以換課嗎？何時換課比較合適？發(fā)現(xiàn)IBDP課程不適合自己，可以換課嗎？

這個問題不能一概而論，而是要根據(jù)具體情況來看。通常能否中途更換IB課程要考慮這么幾個因素。

1、學校規(guī)定。

IB學生是否/如何改變IBDP選課的時間因其所在學校而異。一些學校會允許學生在9月份改變IBDP課程選擇，有的則不可以。如果遇到相關(guān)問題，小伙伴們最好能夠與IB協(xié)調(diào)員溝通交流。

2、課程不同，是否允許換課的結(jié)果也不相同。

是從SL換成HL？還是從HL換成SL？有些IB課程的學習難度較大，要求學習者具備較高的學術(shù)能力和知識基礎(chǔ)，那么在換課的時候，老師可能會考慮學生本人的實際不允許學生換課。

3、要根據(jù)學生的個人情況。

改變IBDP選課可能影響大家的課程學習、最終取得的IBDP成績、HL或者SL選課平衡、是否滿足大學要求、課業(yè)量變化、課程跨度適應等多方面因素。改變選課后，大家既要做好心理準備，還要以實際行動努力學習，方能有機會獲得較好的IBDP最終成績。

4、換幾門IB課程？是一門IB課程的更換還是多門IB課程？

5、換課時間的選擇也很重要。盡量不要隨便改變IBDP選課。但是如果必須要改變IBDP課程，那么越早越好，越快越好。在IB課程開課之前就改變IBDP選課是最佳時機。

這時還沒有正式進行IBDP課程的學習，學生不會在學年初錯過重要內(nèi)容的學習，也有利于熟悉老師、班級以及在班級里交友，及早進入學習狀態(tài)。

已經(jīng)過了一學期才想起來換課，這時候并不是很理想的更改IB選課的時間。

因為一學年的時間，已經(jīng)累積了很多課程學習內(nèi)容。轉(zhuǎn)換課程后，IB學生一方面需要拿出時間補充上新?lián)Q課程已經(jīng)教授的知識，另一方面還要跟上新?lián)Q課程的授課進度。而且隨著IBDP課程推進，IAEETOK等課業(yè)也陸續(xù)增加，還要顧及大學升學，升學和學習壓力是很大的。

不建議大家在DP1結(jié)束后再改變IBDP選課。

因為，已經(jīng)過了一學年才想起來換課，實在是太晚了。有一些學習能力比較強，單換某一門課程或由同一門課程的SL升HL或者由HL轉(zhuǎn)學SL，合適的情況下，IB老師同意換課的情況是存在的。但是通常來說，如果在BDP1結(jié)束才發(fā)現(xiàn)自己不適合學習多門IB課程或者不適合IBDP課程體系，那么更大可能是學校不會同意換課程。

主要原因在于，此時更換IBDP課程，后續(xù)學習壓力大，耽誤大學升學，影響獲得IBDP文憑。而且DP1結(jié)束，一些學校的IB預估成績也基本上塵埃落定，這個時候才想起來換IBDP課程，對于大學升學的影響還是比較大的。

IBDP1結(jié)束，還有必要換多門IBDP課程嗎？

可能會有人問，有沒有IBDP1結(jié)束才發(fā)現(xiàn)不適合學習多門IBDP課程或者不適合IBDP課程體系的學生。

有。最近在歐洲學習IBDP的一位中國留學生跟主頁君聊起來，這位小伙伴今年下半年升讀DP2，在DP1結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn)自己的預估成績低的可憐，DP1的學習經(jīng)歷簡直就是噩夢。剛開始想努力補救下，申請更換課程繼續(xù)學習，但學校綜合學生本人的實際情況分析，不同意換課程。

已經(jīng)過去了一年才發(fā)現(xiàn)自己不適合IBDP課程學習或者無法更換課程，或者預估成績很低且提高預估成績的可能性很小，遇到這種情況該怎么辦？如果確定留學，且留學目的地選擇有英國這一項，求學目標也比較高，比如申請英國G5這樣的名校，那么建議小伙伴們在換課無望的情況下轉(zhuǎn)學A-Level課程。

IB轉(zhuǎn)戰(zhàn)A-Level課程體系，靠譜嗎？

A-Level課程利于大學申請。

A-Level課程在英國的接受程度遠高于IBDP課程，幾乎所有英國大學都接受A-Level成績直接申請。而因為歷史因素，英聯(lián)邦國家和中國香港對于A-Level課程成績的接受程度也普遍較高。IBDP學生具備學好A-Level的知識基礎(chǔ)。IBDP與A-Level知識內(nèi)容是有重合的。

已經(jīng)獲得IBDP成績的學生已經(jīng)具備了扎實的知識基礎(chǔ)。加之IBDP課程對于學習者的英語水平要求本身就很高，這樣一來，具備較高知識水平和語言能力的IB學生轉(zhuǎn)學A-Level課程的難度大大降低。可縮短時間學習A-Level課程。

通常來說，A-Level課程需要兩年才能學完。但對于有知識基礎(chǔ)的學生而言，常規(guī)兩年制的A-level課程其實可以壓縮時間學完。

IB學生轉(zhuǎn)學A-Level課程，學習壓力減少很多。

A-Level課程較之IBDP課程少了3門核心課程以及IA的評估，對于IB學生而言，A-Level的評估壓力相對較小。英國本科申請沒有年齡限制，符合條件的學生可以專心完成A-level課程的學習，然后借助A-level成績申請英國大學。

不過，IBDP與A-Level課程體系不同，考試題目和評估形式也有差別，IBDP學生也已經(jīng)適應了IB課程體系，因此在轉(zhuǎn)學A-Level課程后需要一定時間過渡和適應，并進行密集練習，才有可能拿到A-Level好成績申請大學。

總而言之，如果經(jīng)過一年學習才發(fā)現(xiàn)自己不適合學習IBDP或者多門課程換課被拒，那么可以轉(zhuǎn)學A-Level。A-Level課程可以幫助學習者最大化利用時間，減少轉(zhuǎn)學A-Level對未來規(guī)劃的影響。

【微語】留學之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。