MYP課程全稱為IB Middle Years Programme，是IB課程的中學(xué)項(xiàng)目，面向11-16歲的學(xué)生，學(xué)制為5年，那么MYP課程具體有哪些科目呢？相信很多學(xué)生還不是很清楚，下面留求藝留學(xué)就為大家詳細(xì)的介紹一下，還不了解的小伙伴們趕緊來(lái)看~

MYP課程共有八大學(xué)科，分別是：語(yǔ)言習(xí)得（第二語(yǔ)言）、語(yǔ)言與文學(xué)（第一語(yǔ)言）、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計(jì)。每個(gè)學(xué)科至少50小時(shí)/年的學(xué)習(xí)時(shí)間，到Y(jié)ear4和Year5學(xué)生可以在范圍內(nèi)選擇八個(gè)學(xué)科組中的六門課程，以便學(xué)生更好的銜接后續(xù)的IB-DP的選課和培養(yǎng)自我興趣愛好。

下面為大家分別介紹一下MYP課程這些科目：

一、語(yǔ)言習(xí)得

MYP語(yǔ)言習(xí)得也稱為MYP語(yǔ)言B課程，針對(duì)第二語(yǔ)言，本課程主要通過(guò)文化語(yǔ)言的習(xí)得，以及反思和探索文化視角的可能性，促進(jìn)學(xué)生的跨文化意識(shí)和國(guó)際意識(shí)，以多種方式用一種以上的語(yǔ)言交流的能力對(duì)于促進(jìn)跨文化理解的國(guó)際教育的概念是至關(guān)重要的。

MYP語(yǔ)言習(xí)得課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生：獲得母語(yǔ)以外的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)對(duì)不同語(yǔ)言和文化遺產(chǎn)的尊重和理解，具備技能基礎(chǔ)，以促進(jìn)進(jìn)一步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

二、語(yǔ)言與文學(xué)

MYP語(yǔ)言與文學(xué)課程需要對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的本質(zhì)、對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的多種影響有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到精通語(yǔ)言是在所有社會(huì)中進(jìn)行交流的有力工具。此外，語(yǔ)言和文學(xué)包含了創(chuàng)造性的過(guò)程，并鼓勵(lì)通過(guò)自我表達(dá)來(lái)發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

MYP語(yǔ)言與文學(xué)課程需要使用語(yǔ)言作為思考、創(chuàng)造、反思、學(xué)習(xí)、自我表達(dá)和分析的工具，培養(yǎng)學(xué)生在各種環(huán)境下聽、說(shuō)、讀、寫、看和展示的技能，并發(fā)展批判性、創(chuàng)造性和個(gè)性化的方法來(lái)研究和分析各種文本，接觸不同歷史時(shí)期和不同文化的文本。

三、個(gè)人與社會(huì)

MYP個(gè)人與社會(huì)涵蓋了傳統(tǒng)上在“人文學(xué)科”下研究的學(xué)科(如歷史和哲學(xué))，以及社會(huì)科學(xué)中的學(xué)科(如經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)和政治學(xué))。

MYP個(gè)人與社會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生尊重和理解周圍的世界，并具備必要的技能，以探究對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境有影響的歷史、當(dāng)代、地理、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、宗教、技術(shù)和文化因素。它鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者，包括學(xué)生和教師，考慮本地和全球背景。

四、科學(xué)

MYP科學(xué)框架以探究為核心，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究、觀察和實(shí)驗(yàn)獨(dú)立和合作地調(diào)查問題。MYP科學(xué)課程需要探索科學(xué)和日常生活之間的聯(lián)系。在調(diào)查科學(xué)應(yīng)用的真實(shí)例子時(shí)，將發(fā)現(xiàn)科學(xué)與道德、倫理、文化、經(jīng)濟(jì)、政治和環(huán)境之間的緊張和依賴。

MYP科學(xué)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生求知欲和對(duì)科學(xué)和自然世界的好奇心，理解科學(xué)的國(guó)際性以及科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相互依存性，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境、文化和倫理因素帶來(lái)的好處、限制和影響。

五、數(shù)學(xué)

MYP數(shù)學(xué)有助于促進(jìn)強(qiáng)大的通用語(yǔ)言、分析推理和解決問題的技能，有助于發(fā)展邏輯、抽象和批判性思維。數(shù)學(xué)有助于理解世界，并允許用精確的術(shù)語(yǔ)描述現(xiàn)象。

MYP數(shù)學(xué)的目標(biāo)是鼓勵(lì)和幫助學(xué)生：享受數(shù)學(xué)，培養(yǎng)好奇心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)原理和本質(zhì)的理解，培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)造性思維，以及數(shù)學(xué)思維和解決問題的信心、毅力和獨(dú)立性。

六、藝術(shù)

通過(guò)MYP藝術(shù)學(xué)習(xí)有助于我們探索、塑造和交流我們的認(rèn)同感和個(gè)性。對(duì)個(gè)人的關(guān)注增強(qiáng)了我們的自信、韌性和適應(yīng)性。6-8年級(jí)的學(xué)生每年都學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)和表演藝術(shù)(音樂和戲劇)，而9和10年級(jí)的學(xué)生則選擇視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)(戲劇)。

MYP藝術(shù)的目的是鼓勵(lì)和幫助學(xué)生：創(chuàng)造和展示藝術(shù)，發(fā)展專業(yè)技能，參與創(chuàng)造性探索和(自我)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，在調(diào)查和實(shí)踐之間建立有目的的聯(lián)系，理解藝術(shù)與其背景的關(guān)系，對(duì)藝術(shù)的回應(yīng)和反思，加深學(xué)生們對(duì)世界的理解。

七、體育和健康教育

MYP體育和健康教育課程有助于促進(jìn)知識(shí)、技能和態(tài)度的發(fā)展，有助于學(xué)生平衡和健康的生活方式。本課程側(cè)重于學(xué)習(xí)和通過(guò)體育活動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)體育和健康教育，學(xué)生可以學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的想法，并發(fā)展有效的合作和溝通技巧。

MYP體育和健康教育課程的目的是鼓勵(lì)和幫助學(xué)生：運(yùn)用探究探究體育與健康教育理念，有效參與各種環(huán)境，理解體育活動(dòng)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)并保持健康的生活方式，有效協(xié)作和溝通，建立積極的關(guān)系，展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

八、設(shè)計(jì)

MYP設(shè)計(jì)課程主要學(xué)習(xí)通過(guò)原型設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和適應(yīng)來(lái)重新定義和管理進(jìn)一步思考的產(chǎn)生。它以人為中心，側(cè)重于最終用戶的需求、愿望和限制。

MYP設(shè)計(jì)的目的是鼓勵(lì)和幫助學(xué)生：享受設(shè)計(jì)過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)其優(yōu)雅和力量的欣賞，開發(fā)不同學(xué)科的知識(shí)、理解和技能，利用設(shè)計(jì)周期設(shè)計(jì)和創(chuàng)造問題的解決方案，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新對(duì)生活、全球社會(huì)和環(huán)境的影響的欣賞。

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。