MYp是適合11~16歲(一般是6~10年級)學(xué)生的IB課程，它一共有八個科目組，包括語言習(xí)得、語言和文學(xué)、個人和社會、科學(xué)、藝術(shù)、體育于健康教育、設(shè)計。項目要求學(xué)生每年每個科目組都要完成至少50個小時的學(xué)習(xí)。十年級也是如此。下面我們重點介紹課程和語言習(xí)得這門課的核心內(nèi)容。

一、課程概述

MYp給學(xué)生提供了一個深入探索語言和文化概念的特征、過程和工藝的機會，讓學(xué)生認識到世界上有多種多樣的生活、觀察和行為方式。

語言習(xí)得作為MYp每年的必修課程部分，要求每個IB學(xué)校在十年級(包括其他每個年級)至少要提供兩種語言的持續(xù)語言學(xué)習(xí)。這意味著同學(xué)們可以了解更多外語。

在MYp進行的第四年和第五年，也就是九年級和十年級，學(xué)生可以在一定的范圍內(nèi)選擇八個科目組中的六個科目，以提供更大的靈活性，滿足當(dāng)?shù)氐囊蠛蛡€別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

每年，MYp學(xué)生也會完成長期項目，在其中決定他們想要了解什么，確定已經(jīng)掌握的內(nèi)容，同時探索和發(fā)現(xiàn)自己需要知道什么來完成項目，并為完成項目創(chuàng)建一個建議或標準。

二、語言習(xí)得

用多種方式、多種語言進行交流的能力對于國際教育的概念來說是至關(guān)重要的。而語言習(xí)得課程恰好為學(xué)生提供了語言和學(xué)術(shù)方面的挑戰(zhàn)，以促進最佳的教育體驗。讓學(xué)生有機會充分發(fā)展他們的語言技能，并有可能通過MYp課程的各個階段取得進展。

三、十年級語言習(xí)得課程教學(xué)

在該科目組中，教與學(xué)分成了6個不同階段，每個階段沒有和特定年齡組和MYp十年級水平一一對應(yīng)，這意味每個同學(xué)都不一定從第一階段開始。相反，大家可以從任何階段開始課程，具體取決于同學(xué)們之前的經(jīng)歷，并且可以從連續(xù)體的任何階段退出。

MYp評估通過對記錄閱讀、寫作、觀看、口語技能的學(xué)生作品進行國際審核，為一系列語言習(xí)得課程提供IB認證的成績，包括三種流利程度的評估，即自然、有能力和熟練水平。

IB老師在規(guī)劃這門課時，會根據(jù)學(xué)生能夠達到的退出點和學(xué)生可用的語言學(xué)習(xí)途徑，決定將單個學(xué)生或者一組學(xué)生置于最合適的階段。因此，同學(xué)們不用擔(dān)心自己不知道該從那個階段開始學(xué)習(xí)。

以上是IB MYp十年級語言習(xí)得課程及相關(guān)內(nèi)容介紹，希望對各位同學(xué)有幫助。課程學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，留求藝有一對一的專業(yè)老師可以給大家指導(dǎo)哦!