升讀IBDP，IB商務(wù)管理VS經(jīng)濟(jì)學(xué)，該選哪門課程學(xué)習(xí)？IB商管跟IB經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門課程還是有很大不同的，在大學(xué)升學(xué)時(shí)，專業(yè)要求也很不一樣。

關(guān)于課程改革

IBDP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程和商務(wù)管理課程都在最近幾年進(jìn)行了更新和改革。改革后的IBDP經(jīng)濟(jì)學(xué)將于2022年5月首考，許多課程內(nèi)容與之前有較大出入。IBDP最新商務(wù)管理課程已于2022年2月開課，將于2022年8月首次授課，2024年5月進(jìn)行首次考核。

2022年2月份IBDP商管新課程已經(jīng)公布了最新課程大綱。在今年升讀DP課程的小伙伴們?nèi)绻x學(xué)了商管或是經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么會(huì)學(xué)習(xí)最新的課程。

課程內(nèi)容大不同

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)

改革后的IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容主要包括4個(gè)主要單元：

◆ 第1單元：經(jīng)濟(jì)學(xué)概論

◆ 第 2 單元：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

◆ 第 3 單元：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

◆ 第4單元：全球經(jīng)濟(jì)具體到每個(gè)單元，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的主題包括：

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，還應(yīng)獲得與應(yīng)用相關(guān)額外知識(shí)，如商業(yè)分析、數(shù)據(jù)分析等。

根據(jù)每一章內(nèi)容，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)物價(jià)指數(shù)、增長(zhǎng)、GDP、國(guó)際收支、赤字和盈余等相關(guān)主題和知識(shí)點(diǎn)，涉及的知識(shí)面非常廣泛。內(nèi)容多且雜，涉及的知識(shí)面廣，學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)，IB學(xué)生需要清楚地理解學(xué)科中每個(gè)主題的內(nèi)容，理解主要內(nèi)容部分，以便分配時(shí)間學(xué)習(xí)。

IB商務(wù)管理

根據(jù)IBO在2月份公布的最新課程大綱，IB商務(wù)課程包括：

● 單元1：商業(yè)組織與環(huán)境

● 單元2：人力資源管理

● 單元 3：財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)

● 單元 4：營(yíng)銷

● 單元 5：運(yùn)營(yíng)管理

IB商務(wù)課程側(cè)重于分析、比較和列舉世界大公司及企業(yè)的環(huán)境、商業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)課程的真實(shí)例子。

IBDP經(jīng)濟(jì)學(xué)HL課程的IA成績(jī)占比總成績(jī)的20%，而SL課程的IA占比總成績(jī)的30%。

IB商管最新課程中的，SL課程商務(wù)調(diào)查研究成績(jī)占比總成績(jī)的30%。而HL課程的商務(wù)調(diào)查研究成績(jī)占比20%。

適合申請(qǐng)的大學(xué)專業(yè)不同

與IB商管相比，學(xué)習(xí)IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)需要良好的圖形理解和分析應(yīng)用能力。IB經(jīng)濟(jì)學(xué)更傾向于對(duì)模型的理論和概念理解。

可以說，對(duì)于申請(qǐng)數(shù)學(xué)和科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，招生官傾向于重視 IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)而不是 IB商管的學(xué)習(xí)者。如果你大學(xué)想學(xué)商業(yè)管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、語(yǔ)言或人文學(xué)科，那么學(xué)習(xí)IB商管與IB經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有什么很大差別。

但如果你想申請(qǐng)語(yǔ)言或人文學(xué)科，在學(xué)習(xí)圖形和數(shù)學(xué)模型時(shí)可能經(jīng)常會(huì)遇到困難，那么選擇IB商管可能更合適。如果你想要申請(qǐng)的專業(yè)涉及圖形模型、理解概念和理論，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)可能是你的更好選擇。

IB商管內(nèi)容涵蓋五個(gè)單元的知識(shí)和理解基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及處理公司內(nèi)部的事務(wù)，會(huì)設(shè)計(jì)通過案例研究學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)。與 IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，學(xué)生傾向于在 IB 商業(yè)中更有效地建立知識(shí)體系，因?yàn)镮B商管的許多知識(shí)點(diǎn)實(shí)際上都圍繞著日常生活，讓學(xué)生可以進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)內(nèi)容更側(cè)重于分析、寫作風(fēng)格和案例研究。

對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)科目的學(xué)生，選擇 IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)可能更適合展示申請(qǐng)者在圖形和數(shù)學(xué)技能方面的興趣和優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，大家普遍認(rèn)為招生官更喜歡IB經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生而不是IB商管學(xué)生。

但是這只是一種“共識(shí)”，沒有什么理論依據(jù)。?學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)可能更容易獲得高分，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)Paper的考試答案更明確更客觀。

IB商業(yè)管理的評(píng)分考試答案通常包含一定程度的主觀性。盡管IB商管這個(gè)科目本身的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但學(xué)生的正確答案在考官看來不一定是正確的。這就是為什么在回答商管考試題目時(shí)提供完整的解釋非常重要。

總之，推薦不以數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)科目為目標(biāo)的學(xué)生學(xué)習(xí)IB商管。IB商管的概念不難理解，對(duì)于學(xué)習(xí)者未來的職業(yè)發(fā)展而言，這些知識(shí)都非常實(shí)用。改革后的IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)HL課程大綱涉及的內(nèi)容可以說比以前的課程更難、更具挑戰(zhàn)性。以前IB 經(jīng)濟(jì)學(xué)主要學(xué)習(xí)關(guān)于圖形應(yīng)用和書面分析的內(nèi)容。但現(xiàn)在同時(shí)要求學(xué)生通過函數(shù)、繪制圖形和進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)計(jì)算來解釋模型。

因此，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)已將其重點(diǎn)轉(zhuǎn)向更以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科。沒有扎實(shí)的數(shù)學(xué)背景的學(xué)生可能會(huì)很難獲得IB經(jīng)濟(jì)學(xué)好成績(jī)。鑒于這種轉(zhuǎn)變，IB學(xué)校可能會(huì)越來越傾向于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)IB商管而不是 IB經(jīng)濟(jì)學(xué)。IB 商管的內(nèi)容更容易掌握，可以歸類于比較“友好”的IB科目選擇，適合不同背景的學(xué)生學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，IB小伙伴們?cè)谶x課的時(shí)候最好是能夠按照大學(xué)目標(biāo)專業(yè)要求選課。如果你所申請(qǐng)學(xué)校的目標(biāo)專業(yè)要求你提交IB經(jīng)濟(jì)學(xué)成績(jī)，那么雖然IB經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容偏難，大家依然需要學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)?，F(xiàn)在你知道該如何選擇了么？

【微語(yǔ)】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁(yè)。