今天，我們來探討一下IB經(jīng)濟對學生學術能力和綜合能力的幫助，以及經(jīng)濟應該選 SL 還是 HL 課程呢？

Q1：IBDP 階段選擇經(jīng)濟，對孩子學術能力和綜合能力有哪些幫助呢？

這個問題的本質就會回到經(jīng)濟學到底是個什么樣的學科上面，大家普遍對經(jīng)濟學有個誤解，覺得經(jīng)濟學是在講和錢有關的事情，但其實不是這樣的。

經(jīng)濟學學的是一種思維模式，就是thinking economically，是用一種很經(jīng)濟的方式去思考。經(jīng)濟學這個學科要培養(yǎng)我們有經(jīng)濟性的思維方式。舉一個例子，比如我們高中畢業(yè)后，擺在面前的有2條路，第一條是不讀大學，直接進入社會工作；第二條路是讀大學，去學校學習、深造。這兩個選擇里，我們如何做選擇呢？

我們在進行選擇時，要考慮這個選擇能帶來的最大的收益，并且又消耗最少的成本。這就是經(jīng)濟學里面的 trade-offs （置換），這是一種很重要的思維模式。

Q2：其實很多同學已經(jīng)決定好要選擇IB經(jīng)濟了，大家知道IB課程是有難度之分的，分為Standard Level 和 Higher Level，兩種難度同學們應該如何選擇呢？

我們首先先說一下這兩個的區(qū)別，Standard Level 和 Higher Level 最簡單的一個區(qū)別就是Higher Level肯定難很多。從考試層面來看，它難的地方在于比 Standard Level 多了一個 Paper 3，等于多考一份試卷。Paper 3 的題型是 Policy Question，叫做政策題。

那政策題到底難在哪里呢？它難在題干會給你某一個國家或是某一個公司的經(jīng)濟狀況的背景信息，讓你讀懂信息后，去推薦用一個政策解決背景信息里的經(jīng)濟學問題。這就很像你作為一名經(jīng)濟學家在解決問題了。如果是考察微觀的知識，那你就很像作為企業(yè)的老板，要思考如何選擇方案來解決問題。

總結來說，難的地方在于你不僅僅要去解釋我的這個選擇為什么是對的，還要去評估和討論這個選擇，要站在客觀的角度去分析，它的優(yōu)劣勢是什么，我們又有什么方法可以解決它的缺點。這也就是我剛剛提到的，為什么 IBDP 的經(jīng)濟學可以很大程度上幫助你提升思維能力。

同學們在看到一個政策的時候，要看到它有兩面性，要知道如何去評估這個政策的好壞，這是我覺得 IB 經(jīng)濟最有含金量維的地方。這個答題的角度就是我們高中階段老師經(jīng)常會強調的 critical thinking，也就是批判性思維的能力。

從知識點本身來看，其實知識點的難度不會有太大的差異，但是 HL 會多一些知識點，深淺上差別不大，只有少部分知識點 HL 會更深入一些，比如一些比較難以理解的或是更加抽象的現(xiàn)象?？偟膩碚f，學習 HL 會比 SL 要付出更多的時間，畢竟 HL 的量確實是比較大的。

選課時，SL 和 HL 到底如何選擇呢？我給同學們做個分類，如果本科想學經(jīng)濟學或是商學院方向的，IB 經(jīng)濟的 HL 是必選的，原因我們之前有提到，HL 的 7 分在大學是可以轉學分的。

另外一種情況，即使你不想走經(jīng)濟學或是商學院專業(yè)，但是你比較會背東西，擅長整理大段的文字信息，那我也十分建議你選擇 HL，拿到７分是比較容易的，這樣一來預估分會比較有優(yōu)勢，其次到了大學可以換學分，對提早選課也有幫助。所以對于本身文科思維比較好的同學來說，選 IB 經(jīng)濟是很有好處的。

那么哪些同學適合選擇 SL 呢？首先是理工科類的學生，比如想學習物理、化學、信息科學方向等專業(yè)。SL 的課程知識點比較簡單，只需要你花一點時間背背概念和知識點就可以了，再課后練習做題，熟悉答題技巧和思路，拿到 7 分也是比較輕松的。

但是雖然 SL 較為簡單，同學們也不能太放松哦。很多同學來找我補課的時候都會抱怨：“我一開始不應該那么放松的”，為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？我們剛剛說過，經(jīng)濟學的東西是需要去背的，但是背下來的前提是要真正理解這些概念。

IB 階段是一個需要慢慢積累、不斷鞏固的過程，不論是即將進入 DP1 還是 DP2 的同學，我都建議在暑期里，一方面提前做好預習，接觸下學期的新知識點，另一方面做好知識點的復習和鞏固，及時查缺補漏。認真對待自己的平時作業(yè)和每一次測試，為評定預估分和大考做好充足的準備。

【微語】在遠方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。