OSSD課程是加拿大安省的高中課程，在OSSD課程中，數(shù)學也是非常重要的科目，那么OSSD數(shù)學課程有哪些？OSSD數(shù)學主要學什么呢？相信還有不少學生對此不是很了解，下面留求藝留學為大家詳細的介紹一下。

09年級OSSD數(shù)學

數(shù)學基礎(chǔ)——MTH1W

本課程主要學習鞏固并繼續(xù)發(fā)展對與數(shù)感和運算、代數(shù)、測量、幾何、數(shù)據(jù)、概率和金融知識相關(guān)的數(shù)學概念的理解，學習使用數(shù)學過程、數(shù)學建模和編碼來理解正在學習的數(shù)學，并將其理解應(yīng)用于文化響應(yīng)和相關(guān)的現(xiàn)實世界情況。隨著學生解決問題和交流思想，將繼續(xù)提高其數(shù)學推理技能，包括比例推理、空間推理和代數(shù)推理。

10年級OSSD數(shù)學

數(shù)學原理——MPM2D

本課程使學生能夠通過調(diào)查、技術(shù)的有效使用和抽象推理，拓寬學生們對關(guān)系的理解，以及解決問題和代數(shù)技能。本課程主要探索二次關(guān)系式及其應(yīng)用，解決和應(yīng)用線性系統(tǒng)，利用解析幾何驗證幾何圖形的性質(zhì)，研究直角三角形和銳角三角形的三角函數(shù)。

數(shù)學基礎(chǔ)——MFM2D

本課程使學生能夠通過調(diào)查、技術(shù)的有效使用和實踐活動鞏固其對線性關(guān)系的理解，并擴展其解決問題和代數(shù)的技能。本課程主要學習解析幾何中發(fā)展和繪制方程式；使用現(xiàn)實生活中的例子，解決和應(yīng)用線性系統(tǒng)；探索和解釋二次關(guān)系圖。研究相似三角形、直角三角形的三角學和三維圖形的測量。

11年級OSSD數(shù)學

函數(shù)——MCR3U

本課程通過拓展學生對線性和二次關(guān)系的經(jīng)驗來介紹函數(shù)的數(shù)學概念。本課程主要研究離散和連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)，包括三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù)；用數(shù)字、代數(shù)和圖形表示函數(shù)；解決涉及函數(shù)應(yīng)用的問題；研究反函數(shù)；并發(fā)展確定等價代數(shù)表達式能力。

函數(shù)及其應(yīng)用——MCF3M

本課程通過擴展學生對二次關(guān)系的經(jīng)驗來介紹函數(shù)的基本特征。本課程側(cè)重于二次函數(shù)、三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù)，以及它們在模擬真實世界情況中的用途。學生將會用數(shù)字、圖形和代數(shù)來表示函數(shù)；簡化表達式；解方程；并解決與應(yīng)用程序相關(guān)的問題。

大學數(shù)學基礎(chǔ)——MBF3C

這門課程使學生能夠拓寬他們對數(shù)學作為現(xiàn)實世界中解決問題的工具的理解，擴展其對二次關(guān)系的理解；調(diào)查涉及指數(shù)增長的情況；解決涉及復(fù)利的問題；解決與車輛所有權(quán)相關(guān)的財務(wù)問題；通過收集、分析和評估涉及一個變量的數(shù)據(jù)來發(fā)展他們的推理能力；連接概率與統(tǒng)計；解決幾何和三角學中的問題。

工作和日常生活中的數(shù)學——MEL3E

這門課程使學生能夠拓寬他們對數(shù)學在工作場所和日常生活中的應(yīng)用的理解，解決與賺錢、納稅和購物相關(guān)的問題；在儲蓄、投資和借貸中應(yīng)用單利和復(fù)利的計算；并計算各種情況下的交通和旅行成本。

12年級OSSD數(shù)學

高級函數(shù)——MHF4U

這門課程擴展了學生對函數(shù)的體驗。本課程主要學習多項式、有理、對數(shù)和三角函數(shù)的性質(zhì)；開發(fā)組合功能的技術(shù)；拓寬學生們對變化率的理解；并發(fā)展應(yīng)用這些概念和技能的能力。學生們還將完善其在高中數(shù)學中取得成功所必需的數(shù)學過程的使用。這門課程是為選修微積分和向量課程的學生設(shè)計的，作為大學課程的先決條件，也是為那些希望在進入各種大學課程之前鞏固他們對數(shù)學的理解的人設(shè)計的。

微積分與向量——MCV4U

本課程建立在學生以前的函數(shù)經(jīng)驗和他們對變化率的理解的基礎(chǔ)上。本課程主要學習涉及矢量的幾何和代數(shù)表示以及三維空間中直線和平面的表示的問題；拓寬其對變化率的理解，包括多項式、正弦、指數(shù)、有理和根式函數(shù)的導數(shù)；并將這些概念和技能應(yīng)用到現(xiàn)實世界關(guān)系的建模中。學生們還將完善他們在高中數(shù)學中取得成功所必需的數(shù)學過程的使用。本課程面向選擇在科學、工程、經(jīng)濟和一些商業(yè)領(lǐng)域從事職業(yè)的學生，包括那些需要學習大學水平的微積分、線性代數(shù)或物理課程的學生。

數(shù)據(jù)管理數(shù)學——MDM4U

本課程拓寬了學生們對數(shù)學的理解，因為它與管理數(shù)據(jù)有關(guān)。本課程主要學習應(yīng)用組織和分析大量信息的方法；解決涉及概率和統(tǒng)計的問題；并進行整合統(tǒng)計概念和技能的終極調(diào)查。學生們還將完善他們在高中數(shù)學中取得成功所必需的數(shù)學過程的使用。計劃進入商業(yè)、社會科學和人文學科的學生將會對這門課程特別感興趣。

大學技術(shù)數(shù)學——MCT4C

這門課程使學生能夠擴展其函數(shù)知識。本課程主要學習研究和應(yīng)用多項式、指數(shù)和三角函數(shù)的性質(zhì)；繼續(xù)用數(shù)字、圖形和代數(shù)來表示函數(shù)；發(fā)展簡化表達式和求解方程的能力；并解決代數(shù)、三角學、向量和幾何的應(yīng)用問題。學生將在解決多步驟問題時進行數(shù)學推理并交流他們的想法。這門課程為學生學習各種大學技術(shù)項目做準備。

大學數(shù)學基礎(chǔ)——MAP4C

這門課程使學生能夠拓寬其對數(shù)學在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用的理解。本課程主要學習使用統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)；解決涉及幾何和三角學應(yīng)用的問題；解決與年金、預(yù)算以及租賃或擁有住所相關(guān)的財務(wù)問題；簡化表達式；解方程。學生將在解決多步驟問題時進行數(shù)學推理并交流他們的想法。這門課程為學生在商業(yè)、健康科學和人類服務(wù)等領(lǐng)域的大學課程以及某些技術(shù)行業(yè)做準備。

工作和日常生活中的數(shù)學——MEL4E

這門課程使學生能夠拓寬其對數(shù)學在工作場所和日常生活中的應(yīng)用的理解。本課程主要學習調(diào)查涉及使用統(tǒng)計學的問題；運用概率的概念解決涉及熟悉情況的問題；調(diào)查住宿費用，制定家庭預(yù)算，準備個人所得稅申報表；使用比例推理；估計和測量；并應(yīng)用幾何概念來創(chuàng)造設(shè)計。

【微語】你踏上異國土地, 追尋夢想翅膀, 愿留學如詩如畫, 收獲滿滿。