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OSSD數(shù)學(xué)課程有哪些?OSSD數(shù)學(xué)主要學(xué)什么?

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  • 2025-08-30 15:55
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OSSD課程是加拿大安省的高中課程,在OSSD課程中,數(shù)學(xué)也是非常重要的科目,那么OSSD數(shù)學(xué)課程有哪些?OSSD數(shù)學(xué)主要學(xué)什么呢?相信還有不少學(xué)生對此不是很了解,下面留求藝留學(xué)為大家詳細的介紹一下。

OSSD數(shù)學(xué)課程有哪些?OSSD數(shù)學(xué)主要學(xué)什么?

09年級OSSD數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)——MTH1W

本課程主要學(xué)習鞏固并繼續(xù)發(fā)展對與數(shù)感和運算、代數(shù)、測量、幾何、數(shù)據(jù)、概率和金融知識相關(guān)的數(shù)學(xué)概念的理解,學(xué)習使用數(shù)學(xué)過程、數(shù)學(xué)建模和編碼來理解正在學(xué)習的數(shù)學(xué),并將其理解應(yīng)用于文化響應(yīng)和相關(guān)的現(xiàn)實世界情況。隨著學(xué)生解決問題和交流思想,將繼續(xù)提高其數(shù)學(xué)推理技能,包括比例推理、空間推理和代數(shù)推理。

10年級OSSD數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)原理——MPM2D

本課程使學(xué)生能夠通過調(diào)查、技術(shù)的有效使用和抽象推理,拓寬學(xué)生們對關(guān)系的理解,以及解決問題和代數(shù)技能。本課程主要探索二次關(guān)系式及其應(yīng)用,解決和應(yīng)用線性系統(tǒng),利用解析幾何驗證幾何圖形的性質(zhì),研究直角三角形和銳角三角形的三角函數(shù)。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)——MFM2D

本課程使學(xué)生能夠通過調(diào)查、技術(shù)的有效使用和實踐活動鞏固其對線性關(guān)系的理解,并擴展其解決問題和代數(shù)的技能。本課程主要學(xué)習解析幾何中發(fā)展和繪制方程式;使用現(xiàn)實生活中的例子,解決和應(yīng)用線性系統(tǒng);探索和解釋二次關(guān)系圖。研究相似三角形、直角三角形的三角學(xué)和三維圖形的測量。

11年級OSSD數(shù)學(xué)

函數(shù)——MCR3U

本課程通過拓展學(xué)生對線性和二次關(guān)系的經(jīng)驗來介紹函數(shù)的數(shù)學(xué)概念。本課程主要研究離散和連續(xù)函數(shù)的性質(zhì),包括三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù);用數(shù)字、代數(shù)和圖形表示函數(shù);解決涉及函數(shù)應(yīng)用的問題;研究反函數(shù);并發(fā)展確定等價代數(shù)表達式能力。

函數(shù)及其應(yīng)用——MCF3M

本課程通過擴展學(xué)生對二次關(guān)系的經(jīng)驗來介紹函數(shù)的基本特征。本課程側(cè)重于二次函數(shù)、三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù),以及它們在模擬真實世界情況中的用途。學(xué)生將會用數(shù)字、圖形和代數(shù)來表示函數(shù);簡化表達式;解方程;并解決與應(yīng)用程序相關(guān)的問題。

大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)——MBF3C

這門課程使學(xué)生能夠拓寬他們對數(shù)學(xué)作為現(xiàn)實世界中解決問題的工具的理解,擴展其對二次關(guān)系的理解;調(diào)查涉及指數(shù)增長的情況;解決涉及復(fù)利的問題;解決與車輛所有權(quán)相關(guān)的財務(wù)問題;通過收集、分析和評估涉及一個變量的數(shù)據(jù)來發(fā)展他們的推理能力;連接概率與統(tǒng)計;解決幾何和三角學(xué)中的問題。

工作和日常生活中的數(shù)學(xué)——MEL3E

這門課程使學(xué)生能夠拓寬他們對數(shù)學(xué)在工作場所和日常生活中的應(yīng)用的理解,解決與賺錢、納稅和購物相關(guān)的問題;在儲蓄、投資和借貸中應(yīng)用單利和復(fù)利的計算;并計算各種情況下的交通和旅行成本。

12年級OSSD數(shù)學(xué)

高級函數(shù)——MHF4U

這門課程擴展了學(xué)生對函數(shù)的體驗。本課程主要學(xué)習多項式、有理、對數(shù)和三角函數(shù)的性質(zhì);開發(fā)組合功能的技術(shù);拓寬學(xué)生們對變化率的理解;并發(fā)展應(yīng)用這些概念和技能的能力。學(xué)生們還將完善其在高中數(shù)學(xué)中取得成功所必需的數(shù)學(xué)過程的使用。這門課程是為選修微積分和向量課程的學(xué)生設(shè)計的,作為大學(xué)課程的先決條件,也是為那些希望在進入各種大學(xué)課程之前鞏固他們對數(shù)學(xué)的理解的人設(shè)計的。

微積分與向量——MCV4U

本課程建立在學(xué)生以前的函數(shù)經(jīng)驗和他們對變化率的理解的基礎(chǔ)上。本課程主要學(xué)習涉及矢量的幾何和代數(shù)表示以及三維空間中直線和平面的表示的問題;拓寬其對變化率的理解,包括多項式、正弦、指數(shù)、有理和根式函數(shù)的導(dǎo)數(shù);并將這些概念和技能應(yīng)用到現(xiàn)實世界關(guān)系的建模中。學(xué)生們還將完善他們在高中數(shù)學(xué)中取得成功所必需的數(shù)學(xué)過程的使用。本課程面向選擇在科學(xué)、工程、經(jīng)濟和一些商業(yè)領(lǐng)域從事職業(yè)的學(xué)生,包括那些需要學(xué)習大學(xué)水平的微積分、線性代數(shù)或物理課程的學(xué)生。

數(shù)據(jù)管理數(shù)學(xué)——MDM4U

本課程拓寬了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的理解,因為它與管理數(shù)據(jù)有關(guān)。本課程主要學(xué)習應(yīng)用組織和分析大量信息的方法;解決涉及概率和統(tǒng)計的問題;并進行整合統(tǒng)計概念和技能的終極調(diào)查。學(xué)生們還將完善他們在高中數(shù)學(xué)中取得成功所必需的數(shù)學(xué)過程的使用。計劃進入商業(yè)、社會科學(xué)和人文學(xué)科的學(xué)生將會對這門課程特別感興趣。

大學(xué)技術(shù)數(shù)學(xué)——MCT4C

這門課程使學(xué)生能夠擴展其函數(shù)知識。本課程主要學(xué)習研究和應(yīng)用多項式、指數(shù)和三角函數(shù)的性質(zhì);繼續(xù)用數(shù)字、圖形和代數(shù)來表示函數(shù);發(fā)展簡化表達式和求解方程的能力;并解決代數(shù)、三角學(xué)、向量和幾何的應(yīng)用問題。學(xué)生將在解決多步驟問題時進行數(shù)學(xué)推理并交流他們的想法。這門課程為學(xué)生學(xué)習各種大學(xué)技術(shù)項目做準備。

大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)——MAP4C

這門課程使學(xué)生能夠拓寬其對數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用的理解。本課程主要學(xué)習使用統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù);解決涉及幾何和三角學(xué)應(yīng)用的問題;解決與年金、預(yù)算以及租賃或擁有住所相關(guān)的財務(wù)問題;簡化表達式;解方程。學(xué)生將在解決多步驟問題時進行數(shù)學(xué)推理并交流他們的想法。這門課程為學(xué)生在商業(yè)、健康科學(xué)和人類服務(wù)等領(lǐng)域的大學(xué)課程以及某些技術(shù)行業(yè)做準備。

工作和日常生活中的數(shù)學(xué)——MEL4E

這門課程使學(xué)生能夠拓寬其對數(shù)學(xué)在工作場所和日常生活中的應(yīng)用的理解。本課程主要學(xué)習調(diào)查涉及使用統(tǒng)計學(xué)的問題;運用概率的概念解決涉及熟悉情況的問題;調(diào)查住宿費用,制定家庭預(yù)算,準備個人所得稅申報表;使用比例推理;估計和測量;并應(yīng)用幾何概念來創(chuàng)造設(shè)計。

【微語】你踏上異國土地, 追尋夢想翅膀, 愿留學(xué)如詩如畫, 收獲滿滿。

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