ib輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇與ib課程難點(diǎn)分析-ib
隨著ib課程在中國的逐漸普及,選擇一家靠譜的ib輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要。...
IB TOK是IB課程的知識(shí)論課程,是國際學(xué)士學(xué)位文憑課程的一個(gè)基本組成部分。本課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生批判性地思考知識(shí)的本質(zhì),并思考不同知識(shí)領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)的方式。學(xué)生應(yīng)該證明他們有能力質(zhì)疑不同知識(shí)形式背后的假設(shè)和偏見,并認(rèn)識(shí)到不同觀點(diǎn)的價(jià)值。
TOK展覽是內(nèi)部評(píng)估的口頭報(bào)告,占學(xué)生TOK成績的33%。這是一個(gè)新的評(píng)估組成部分,從2022年的第一次評(píng)估開始。TOK成績和Extended Essay (EE)最多占3分。如果學(xué)生在這兩個(gè)科目中至少獲得A和B,他們將獲得滿分3分。
IB TOK展覽是什么?
TOK展覽是一個(gè)口頭報(bào)告,允許學(xué)生通過TOK的鏡頭展示他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的情況或問題的理解和探索。該展覽旨在為學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì),以實(shí)用和有意義的方式應(yīng)用他們對(duì)TOK課程的知識(shí)和理解。
學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)三件物品的展覽,或者物品的圖像,并對(duì)每件物品寫一篇評(píng)論。展覽總字?jǐn)?shù)不超過950字。
學(xué)生將有大約8個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)間來準(zhǔn)備展覽任務(wù)。建議展覽植根于TOK主題之一:
核心主題-知識(shí)和知者。這個(gè)主題鼓勵(lì)學(xué)生反思自己是知者和思想者,并考慮我們所屬的不同知者群體。
可選主題:知識(shí)和技術(shù);知識(shí)和語言;知識(shí)與政治;知識(shí)和宗教;知識(shí)和土著社會(huì);
IB TOK展覽有哪些提示?
學(xué)生可以回答35個(gè)提示。簡單來說,就是要從這門課程每年官方給出的35個(gè)提示題里面選一個(gè),并選取三個(gè)與提示題相關(guān)聯(lián)物件來討論。以下是2022年的一些提示題:
1.什么算知識(shí)?
2.某些類型的知識(shí)比其他知識(shí)更有用嗎?
3.知識(shí)的哪些特征對(duì)其可靠性有影響?
4.我們有什么理由懷疑一個(gè)主張?
5.什么是索賠的好證據(jù)?
6.我們組織或分類知識(shí)的方式如何影響我們的知識(shí)?
7.擁有或不擁有知識(shí)意味著什么?
8.確定性可以達(dá)到什么程度?
9.某些類型的知識(shí)比其他類型的知識(shí)更難解釋嗎?
10.知識(shí)的傳播和/或交流帶來了哪些挑戰(zhàn)?
11.新知識(shí)能改變既定的價(jià)值觀或信仰嗎?
12.偏見在知識(shí)生產(chǎn)中是不可避免的嗎?
13.我們?nèi)绾沃喇?dāng)前的知識(shí)是對(duì)過去知識(shí)的改進(jìn)?
14.一些知識(shí)只屬于特定的知者群體嗎?
15.對(duì)知識(shí)的追求有哪些約束?
16.一些知識(shí)不應(yīng)該從倫理的角度去尋求嗎?
17.我們?yōu)槭裁匆笾?/p>
18.有些事情是不可知的嗎?
19.什么才是索賠的正當(dāng)理由?
20.個(gè)人經(jīng)歷和知識(shí)有什么關(guān)系?
21.知識(shí)和文化的關(guān)系是什么?
22.專家在影響我們消費(fèi)或獲取知識(shí)的過程中扮演了什么角色?
23.物質(zhì)工具在知識(shí)的生產(chǎn)或獲取中有多重要?
24.知識(shí)呈現(xiàn)的環(huán)境如何影響知識(shí)被接受還是被拒絕?
25.我們?nèi)绾螀^(qū)分知識(shí)、信念和觀點(diǎn)?
26.我們的知識(shí)依賴于我們與其他知者的互動(dòng)嗎?
27.所有的知識(shí)都給知道它的人強(qiáng)加了道德義務(wù)嗎?
28.在知識(shí)的生產(chǎn)或獲取中,客觀性在多大程度上是可能的?
29.誰擁有知識(shí)?
30.想象力在產(chǎn)生關(guān)于世界的知識(shí)中起什么作用?
31.如何判斷證據(jù)是否充分?
32.什么是好的解釋?
33.當(dāng)前的知識(shí)是如何被其歷史發(fā)展所塑造的?
34.我們的價(jià)值觀在哪些方面影響了我們對(duì)知識(shí)的獲?。?/p>
35.價(jià)值觀從哪些方面影響知識(shí)的生產(chǎn)?
IB TOK展覽考核標(biāo)準(zhǔn)是什么?
IB TOK展覽滿分10分。成績由學(xué)生的老師進(jìn)行內(nèi)部評(píng)估,并在課程結(jié)束時(shí)由IB進(jìn)行外部審核。
這是IB對(duì)一個(gè)應(yīng)該標(biāo)記為9-10的展覽的描述。主要的評(píng)估問題是:“展覽是否成功地展示了TOK是如何在我們周圍的世界中體現(xiàn)的?”
該展覽清楚地確定了三個(gè)對(duì)象及其具體的現(xiàn)實(shí)世界背景。這三個(gè)對(duì)象中的每一個(gè)與所選擇的IA提示符之間的鏈接都做了清楚的說明。每件物品對(duì)展覽的特殊貢獻(xiàn)都有充分的理由。所有或幾乎所有的觀點(diǎn)都有適當(dāng)?shù)淖C據(jù)和對(duì)所選IA提示的明確引用。
結(jié)論
總之,IB TOK展覽展覽旨在成為一次真實(shí)的、引人入勝的體驗(yàn),學(xué)生被期望使用各種技能和知識(shí)來完成展覽,如研究技能、批判性思維和協(xié)作。該展覽將根據(jù)學(xué)生在不同知識(shí)領(lǐng)域之間建立聯(lián)系、展示批判性思維和有效交流想法的能力進(jìn)行評(píng)估。展覽將由教師進(jìn)行評(píng)估,并由IB進(jìn)行外部審核。
【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行,在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。
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