去英國(guó)讀中學(xué)，如果你想選文科方向，那么面對(duì)的最大困難就是詞匯量的積累。不僅要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)英國(guó)的授課環(huán)境，更要通過大量閱讀補(bǔ)充自己的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。就拿在英國(guó)讀歷史相關(guān)課程來說，學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？如果您想了解英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)更多信息，請(qǐng)參考，GCSE歷史考試難點(diǎn)教學(xué)大綱及學(xué)習(xí)方法整理。

GCSE歷史難點(diǎn)：

GCSE歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等文科科目的難點(diǎn)在于記憶量非常大，對(duì)理解分析和應(yīng)用寫作能力有很高要求。

對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)GCSE最大的難點(diǎn)，并不在于課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是語言難度。

國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中和英國(guó)的IGCSE課程使用的都是英國(guó)官方教材。所以，必須要在短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)全英文的授課環(huán)境。尤其是文科科目（歷史、地理、英語等），需要進(jìn)行大量閱讀，而且涉及很多essay寫作，英語能力弱的學(xué)生簡(jiǎn)直是寸步難行。

GCSE歷史教學(xué)大綱：

● 按照時(shí)間順序連貫的理解英國(guó)歷史。了解人們?nèi)绾涡纬闪藝?guó)家；英國(guó)如何影響了更大的世界，世界又如何影響了英國(guó)。

● 知道和了解世界歷史有意義的方面：古代文明的本質(zhì)；帝國(guó)的擴(kuò)張和瓦解；過去非歐洲社會(huì)的典型特征；人類的成就和愚行。

● 理解關(guān)于歷史的基本術(shù)語。

比如‘empire’, ‘civilisation’,‘parliament' and ‘peasantry’。

● 理解歷史概念并用它們來建立聯(lián)系、對(duì)比、分析趨勢(shì)，建立自己的歷史框架。

● 學(xué)會(huì)使用爭(zhēng)取的歷史調(diào)查方法，包括如何使用證據(jù)提出歷史主張，了解如何建立對(duì)比論證。

● 將所學(xué)到的知識(shí)放到不同的背景下，建立自己的歷史視角。

● 了解本地區(qū)、其他地區(qū)、國(guó)家、國(guó)際歷史的聯(lián)系；文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、宗教和社會(huì)歷史的聯(lián)系……

GCSE歷史學(xué)習(xí)方法：

1、文化背景提升，深入了解英國(guó)

歷史脈絡(luò)承前啟后，歷史事件普遍聯(lián)系，只窺一域，未知全貌。從GCSE階段才貿(mào)然學(xué)習(xí)歷史課程，學(xué)生勢(shì)必會(huì)在文化背景和歷史文化知識(shí)儲(chǔ)備方面落后于人。

而且從小在中國(guó)成長(zhǎng)的學(xué)生本身就缺少英國(guó)歷史文化背景，對(duì)英國(guó)文化的了解知之甚少。想要了解一國(guó)文化，最好是從了解該國(guó)的歷史開始，畢竟就連英國(guó)日常交流的過程中偶爾會(huì)蹦出的幾句俗語都會(huì)帶有濃濃的“英國(guó)歷史味兒”。

比如說，Turn a blind eye是什么意思？這個(gè)俗語跟“哥本哈根海戰(zhàn)”有什么關(guān)系？

想必沒有一定的英國(guó)歷史文化背景，是很難講明白其中聯(lián)系的吧~

英國(guó)初中階段歷史課程的學(xué)習(xí)可以學(xué)生低齡階段補(bǔ)足其文化知識(shí)背景的欠缺，做好文化背景的鋪墊，給學(xué)生應(yīng)試階段（GCSE/A-level）課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也為之后小伙伴們前往英國(guó)讀私校學(xué)習(xí)做好過渡。

2、做好知識(shí)儲(chǔ)備，順利銜接GCSE課程學(xué)習(xí)

GCSE階段才開始學(xué)習(xí)歷史課程，你有把握取得好成績(jī)嗎？

肯定有學(xué)生可以通過兩年的努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的GCSE歷史成績(jī)。但是，GCSE歷史科目比較難，這門課程每年的通過率不算很高。而且對(duì)于毫無英國(guó)歷史文化背景的中國(guó)學(xué)生而言，貿(mào)然從GCSE階段才開始學(xué)習(xí)歷史，則面對(duì)著更多學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)！

從文化背景，到知識(shí)儲(chǔ)備，從歷史專用詞匯的記憶到各英國(guó)歷史事件的聯(lián)系，從歷史視角的切入到歷史框架的構(gòu)建，從歷史論述到準(zhǔn)確表達(dá)，較之英國(guó)本土學(xué)生，這都是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)GCSE歷史的短板！

用兩年的時(shí)間補(bǔ)足KS3階段缺少的基本素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備和能力，然后還要兼顧GCSE階段歷史課程的學(xué)習(xí)，對(duì)比之下，中國(guó)學(xué)生GCSE階段學(xué)習(xí)歷史的難度會(huì)更大。

所以說，想要在GCSE階段選擇歷史課程，學(xué)霸們都會(huì)在英國(guó)初中階段就開始?xì)v史課程的學(xué)習(xí)，提前做好背景鋪墊和知識(shí)儲(chǔ)備，向GCSE階段的歷史學(xué)習(xí)做好過渡！

3、提高綜合能力，為GCSE和A-level選課做準(zhǔn)備

說一千道一萬，從英國(guó)初中階段就開始打歷史基礎(chǔ)，還是為了之后GCSE/A-level課程學(xué)習(xí)，為了之后大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備！

學(xué)好歷史，可以提升學(xué)生的分析、調(diào)查、交流、論文寫作、問題解決和討論能力；

學(xué)好歷史，才能跟得上GCSE和A-level階段歷史課程的學(xué)習(xí)，擁有A-level歷史課程成績(jī)，大學(xué)可以申請(qǐng)包括法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、政治等在內(nèi)的多種課程；

學(xué)好歷史，可以讓學(xué)生擁有光明未來，法律、政治、公共領(lǐng)域、商務(wù)、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)、教學(xué)、科研、保險(xiǎn)、人類科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)職業(yè)都要求從業(yè)人員在學(xué)生時(shí)期擁有歷史學(xué)習(xí)背景。

GCSE階段有歷史課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，A-level階段歷史課程的學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)輕松，同樣，在英國(guó)初中階段就做好歷史知識(shí)的儲(chǔ)備和英國(guó)歷史文化背景的提升，那么學(xué)生才有把握學(xué)好GCSE歷史，才有信心選擇GCSE歷史課程！

【微語】你踏上異國(guó)土地, 追尋夢(mèng)想翅膀, 愿留學(xué)如詩(shī)如畫, 收獲滿滿。