英國教育與國內(nèi)不同的一點，在于學(xué)生很早就有不同方向的課程選擇。英國小學(xué)會提供幾十種課程讓同學(xué)們泛泛接觸，到了中學(xué)階段，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程來深入學(xué)習(xí)，這就為大學(xué)的專業(yè)確定做好了充分的準(zhǔn)備。那么問題來了，國內(nèi)學(xué)生想去英國讀GCSE課程，要如何準(zhǔn)備呢？如果您想了解英國留學(xué)申請更多信息，請參考，GCSE經(jīng)濟學(xué)英文術(shù)語和高分essay寫作指南。

GCSE經(jīng)濟考試術(shù)語介紹：

Average revenue（平均收益）：

每件商品的平均銷售收入(總收入/數(shù)量)。

Appreciation（升值）：

某一種商品（包括貨幣）相對于其他商品的價格有所提升。

Balance of payments（國際收支平衡）：

英國和世界其他地區(qū)所有金融交易的記錄。

Balance of payments (current account) deficit（國際收支（經(jīng)常賬戶）赤字）：

英國出口商品和服務(wù)的價值低于進(jìn)口商品和服務(wù)的價值。X > M。

Balance of payments (current account) surplus（國際收支（經(jīng)常項目）盈余）：

英國商品和服務(wù)的出口大于進(jìn)口商品和服務(wù)的價值。X > M。

Balance of trade（貿(mào)易差額）：

經(jīng)常賬戶中記錄英國與世界其它地區(qū)之間實物買賣的部分。

Barriers to entry（進(jìn)入壁壘）：

阻礙公司成功加入市場(銷售某種商品或服務(wù))的情況。

base rate（基本利率）:

由英格蘭銀行設(shè)定的影響市場利率的利率。

Budget deficit（預(yù)算赤字）：

政府支出大于稅收收入(支出>稅)。

Budget surplus（預(yù)算盈余）：

政府稅收收入超過支出(稅收>支出)。

Building societies（房屋互助協(xié)會）：

是一種由成員所有的金融組織，它主要給成員提供一些金融服務(wù)，比如抵押貸款、存款等等。

Capital（資本）：

用于創(chuàng)造商品和服務(wù)的機器和工具。這可以是一個工廠或一個咖啡機。資本的支付是利息。（這通常是因為它是用借來的錢買的）。

Claimant account（申請賬戶）：

通過當(dāng)周申請失業(yè)救濟金的人數(shù)來衡量失業(yè)率。

Commercial banks（商業(yè)銀行）：

他們希望通過向家庭和企業(yè)出售金融服務(wù)來盈利。

Competitive market（競爭性市場）：

各種各樣的生產(chǎn)者相互競爭提供商品和服務(wù)的市場。

Complimentary goods（互補商品）：

兩種經(jīng)常一起食用的商品。例如草莓和奶油、牛奶和麥片。

Consumers（消費者）：

為個人使用而購買商品和服務(wù)的人。

Consumer price index（消費者物價指數(shù)）：

用一籃子商品的平均加權(quán)價格水平并在幾年之間進(jìn)行比較來衡量通貨膨脹。

Cost push inflation（成本推動型通貨膨脹）：

當(dāng)通貨膨脹是由生產(chǎn)成本的增加引起的。例如，工資或原材料成本的增加。

Current account（經(jīng)常賬戶）：

國際收支平衡表中記錄英國與世界其他國家之間商品和服務(wù)交換的部分。

Cyclical unemployment（周期性失業(yè)）：

由于對商品和服務(wù)的需求不足(經(jīng)濟處于衰退)而導(dǎo)致的失業(yè)。

如何寫出一篇GCSE經(jīng)濟高分essay？

一、分析題目

快速閱讀問題，在沒有完全理解問題的情況下立即開始回答，這是一個常見的錯誤。經(jīng)常有人在答完題后發(fā)現(xiàn)自己漏掉了問題中的某個細(xì)節(jié)，最后只能重新組織答案。

在寫一篇經(jīng)濟學(xué)essay時，慢慢地讀問題，并在回答之前盡力把問題修改成一個簡單的版本。

舉例：實際問題:研究英國房價下跌與貨幣政策變化所帶來的宏觀經(jīng)濟影響。對于這個問題，我們可以把它簡化為以下幾個部分：

1. 討論下跌的房價是如何影響國家經(jīng)濟的；

2. 討論一個國家貨幣政策的變化如何改變其經(jīng)濟的；

3.討論上述兩個變化是如何相互作用的。

這樣我們就可以從以上三個方面對問題進(jìn)行分析。

二、用簡單句寫作

為了在寫作中保持思路清晰，回答問題時最好使用簡單句。確保你的答案容易被理解的關(guān)鍵是不要在一個句子中包含很多觀點。簡單的句子也可以幫助你一次專注于一個觀點。

舉例：Q: What is the effect of high-interest rates?（高利率的影響是什么）

言簡意賅的答案可以是這樣：

A：The cost of borrowing money increases when it has a higher interest rate. As a result, borrowers with mortgages only have a small amount of disposable income. Borrowers, especially credit card users, would also have a reason to use their credit cards less. This reduces the consumption of users. The fall in consumption rates will cause a decrease in Aggregate Demand and reduce economic growth. A reduction in Aggregate Demand would also affect inflation rate.

三、每段寫總結(jié)句

我們經(jīng)常會聽到有人為考試做了很充分的準(zhǔn)備，但還是得到了很低的分?jǐn)?shù)。然而，如果仔細(xì)研究他們的答案，你可能會注意到他們給出的答案實際上并沒有回答問題。

答題時，每寫一段都要問自己：這段話是如何回答問題的？為了給自己一個指導(dǎo)，你可以為每個段落寫一個句子總結(jié)。要知道，在考試中重新組織essay答案是一件很困難的事。

舉例：Explore the impacts of applying the Euro to UK’s monetary and financial policy?（探討歐元應(yīng)用于英國貨幣和金融政策的影響）

看到這個問題，很多人可能會忽略掉“applying the Euro”部分，而只寫歐元通常的成本和收益。但這并沒有回答問題，因為問題是在詢問歐元對英國金融和貨幣政策的影響。

四、重視評估

有一個“玩笑”是，把10個經(jīng)濟學(xué)家放在一個房間里，你會得到11個不同的答案。這是什么意思呢？

其實，經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)是通常沒有“正確”答案。我們總是考慮其他的觀點，并討論各種不同的、潛在的結(jié)果。這就是我們所說的“evaluation”。

評估是指在你的論點中提供平衡。你必須承認(rèn)所提出的任何特定論點都會有不同的觀點。

例如，如果認(rèn)為為了解決通脹問題，央行應(yīng)該提高利率，那么你也應(yīng)該想到這一行動的負(fù)面后果，即使你認(rèn)為它是正確的。

【微語】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動著無盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 前程似錦。