IB中文A和中文B的區(qū)別有哪些？哪個(gè)難？許多即將讀IBDP階段課程的同學(xué)在選課時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題，那就是我到底該選擇中文A還是中文B呢？想要知道怎么選，首先需要了解這兩門課程的區(qū)別，本期我們就來(lái)幫大家解答一下。

學(xué)過(guò)IB的同學(xué)都知道，IB采用7分制，六門學(xué)科滿分42分，三大核心（TOK、EE、CAS）各1分，滿分為45分。

IB中文課程類型介紹

IB中文分為第一種語(yǔ)言(Lang A)和第二種語(yǔ)言(Lang B)

IB語(yǔ)言A

歷經(jīng)改革，現(xiàn)在IB語(yǔ)言A主要包含3類課程，分別是：

Language A: literature SL & HL

Language A: language and literature SL & HL

Literature and performance SL

IB中文A包括：

中文A：文學(xué) (分HL和SL) ；

中文A：語(yǔ)言和文學(xué) (分HL和SL) ；

中文A：文學(xué)與表演藝術(shù)(僅SL) ；

IB語(yǔ)言B

IB語(yǔ)言B主要包括三類課程：

Classical languages SL & HL ；

Language B SL & HL ；

Language ab initio SL ；

IB中文B包括：

中文B-HL課程；

中文B-SL課程；

中文Ab initio課程；

在IBDP的學(xué)制設(shè)計(jì)中，學(xué)生需要從語(yǔ)言和文學(xué)研究（Studies in language and literature）及語(yǔ)言習(xí)得（Language Acquisition）兩個(gè)科目組中選擇兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言和文學(xué)研究（Studies in language and literature）的學(xué)科，也就是語(yǔ)文A，需要以學(xué)生的第一語(yǔ)言修讀，一般會(huì)選擇與母語(yǔ)相關(guān)的學(xué)科。

至于語(yǔ)言習(xí)得（Language Acquisition），也就是語(yǔ)言B類別內(nèi)的課程，學(xué)生就可以選擇一門語(yǔ)言課程作為第二語(yǔ)言。

IB中文A與中文B有何不同？

適合的學(xué)生群體不同

IB語(yǔ)言A：

中文A 文學(xué)課程（Literature），一般是適合母語(yǔ)為中文，并且全英文授課的時(shí)間不足三年的學(xué)生；

IB語(yǔ)言B通常而言：

中文B-HL課程：適合愛好中文及了解部分中國(guó)文學(xué)的外國(guó)學(xué)生；中文B-SL課程：適合愛好中文的外國(guó)學(xué)生；中文Ab initio課程：針對(duì)外國(guó)學(xué)習(xí)入門漢語(yǔ)的學(xué)生；

IB中文A與中文B哪個(gè)難？

IB中文B比IB中文A比較容易考高分，并且總體的難度系數(shù)相較于其他IB課程來(lái)說(shuō)并不高。

IB中文B為什么容易？因?yàn)閜aper 1的4篇選擇文章中，每篇只有幾百個(gè)字左右。而且問(wèn)題的回答不是篇幅的分析和描述，而是以選擇選擇題和填空題居多。

例如，文章內(nèi)容提及地球變暖是由于二氧化碳排放過(guò)度。題目是全球變暖是正?，F(xiàn)象，問(wèn)對(duì)與錯(cuò)。

IB中文A卷一為文學(xué)分析：有一首詩(shī)和一篇散文，考生應(yīng)選擇其中一篇文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論?？忌ㄟ^(guò)鑒賞的四個(gè)層面—興、觀、群、怨來(lái)分析文章寫作手法、中心思想、抒發(fā)感情等，從這里就可以看出IB中文A和IB中文B的難易差距。

IB中文A卷二為語(yǔ)言與文學(xué)：2小時(shí)考試，從6個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)，標(biāo)題如下。

1.在你選修的課程兩部文學(xué)作品中，作者如何通過(guò)對(duì)各種人物的塑造，體現(xiàn)出壓迫和歧視的存在？

2.在你選修的課程兩部文學(xué)作品中，作者如何表現(xiàn)人類的生存苦難和困境？

考生要根據(jù)在課程中學(xué)到的2~3篇作品寫一篇論文，回答6題中的一個(gè)問(wèn)題。

IB中文學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法

首先，中文A的課程重點(diǎn)不是中文本身，而是古典文學(xué)作品的分析和欣賞。

“語(yǔ)言A:文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)批評(píng)技巧的理解，提高他們獨(dú)立做出文學(xué)判斷的能力。

“語(yǔ)言A:語(yǔ)言和文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生理解意義某一詞語(yǔ)在文章中充當(dāng)什么角色。

“文學(xué)和表演藝術(shù)”使學(xué)生們能夠?qū)⑽膶W(xué)分析和表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來(lái)，發(fā)展我們對(duì)戲劇文學(xué)的理解?！?/p>

IB中文A學(xué)習(xí)建議

IB中文需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。老師會(huì)將大綱的審查要求與學(xué)生的個(gè)性要求、興趣部署教育相結(jié)合，幫助學(xué)生選擇要閱讀的書籍。這本書也不是隨便選的，IBO將給出指定的作家名單和作品表格，教師可以從中選擇。

例如，翻譯作品2-3部分；精讀2-4部作品，涵蓋詩(shī)歌、戲劇、散文、小說(shuō)等多種文學(xué)體裁。根據(jù)同一文學(xué)類型分組的作品3-4部分；選擇三部作品。

IB中文更注重文學(xué)作品欣賞，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行分析，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)分析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我思考和自我認(rèn)識(shí)，不再是應(yīng)試考試、只聽老師話的學(xué)習(xí)模式

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫, 收獲滿滿。