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新加坡O水準(zhǔn)生物課程內(nèi)容及考核方式講解!

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O水準(zhǔn)生物可能是大部分scholar最頭疼的一門science,要背的內(nèi)容之多堪比文科,為幫助大家更好應(yīng)對這一科目,留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了新加坡O水準(zhǔn)生物課程內(nèi)容、考核方式及備考技巧,希望對大家有幫助。

新加坡O水準(zhǔn)生物課程內(nèi)容及考核方式講解!

新加坡的“O”水準(zhǔn)一共考5門科目,其中對中國學(xué)生來講華文、數(shù)學(xué)、英文是必考的科目,其它2門你可以自由選擇,生物你可以自己選擇是否要考,如果你不考生物的話在申請大學(xué)的時(shí)候與生物相關(guān)的專業(yè)你是不能申請的。

新加坡O水準(zhǔn)生物課程介紹

新加坡O水準(zhǔn)生物課程主要學(xué)習(xí)對生活的生物世界的了解,包括一些比較重要的基本原理和概念,生物學(xué)的一些當(dāng)前 應(yīng)用,以及對實(shí)踐技能的掌握。

新加坡O水準(zhǔn)生物課程內(nèi)容

1、生物學(xué)原理:細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組織、物質(zhì)和生物、分子的運(yùn)動(dòng)。

2、生命過程的維護(hù)和調(diào)節(jié):人類營養(yǎng)、植物營養(yǎng)、開花植物的運(yùn)輸、人類的運(yùn)輸、人類的呼吸、人體排泄、體內(nèi)平衡、人類的協(xié)調(diào)和反應(yīng)。

3、生命的延續(xù):生殖、細(xì)胞分裂、分子遺傳學(xué)、遺傳。

4、人類及其環(huán)境:生物體及其環(huán)境

新加坡O水準(zhǔn)生物考核方式

理論部分

Paper 1(1小時(shí),40分)

這篇論文將包括40個(gè)必修的多項(xiàng)選擇題。

Paper 2(1小時(shí)45分,80分)

本文將由兩部分組成。

A部分將有50分,并將由一些強(qiáng)制性的結(jié)構(gòu)化問題組成。

B部分30分,由3個(gè)自由回答問題組成。前兩個(gè)問題是必答題,其中一個(gè)是基于數(shù)據(jù)的問題,要求考生 用大量的信息來解釋、評估或解決問題。這道題得8-12分。最后一道題將以非此即彼的形式提出,滿 分10分。

實(shí)用

Paper 3(1小時(shí)50分,40分)

這篇論文將包括兩到三個(gè)必修的實(shí)踐性問題,主要基于評估目標(biāo)C。

其中一個(gè)或多個(gè)問題可能包括規(guī)劃評估(P),并要求考生應(yīng)用和整合大綱不同部分的知識和理解。PDO和ACE的評估可能包括不需要實(shí)際設(shè)備和裝置的數(shù)據(jù)分析問題。

考生在考試期間不得查閱筆記、課本或任何其他資料。

新加坡O水準(zhǔn)生物備考技巧

1、看考綱

生物的每一章節(jié)標(biāo)題下面都有LearningOutcome,這也就是O考的考綱。在復(fù)習(xí)每一章節(jié)之前一定要弄清楚重點(diǎn)在哪里,不要浪費(fèi)時(shí)間在沒有用的細(xì)節(jié)上??赐暌徽轮笤倩?/p>

Learning Outcome看自己能不能簡潔明了地回答每一個(gè)問題。

考綱:https://www.seab.gov.sg/content/syllabus/olevel/2018Syllabus/6093_2018.pdf

2、創(chuàng)建知識系統(tǒng)

仔細(xì)了解課本內(nèi)容,理解和記憶基本概念。根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要只記憶核心事項(xiàng),要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

3、把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。把內(nèi)容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解。

4、重視實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,把結(jié)果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因)。

【微語】我們在家靜靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。

本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/323459.html

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