IB歷史，被廣泛認(rèn)可為國(guó)際上的一門(mén)頂尖課程，事實(shí)上，它已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的標(biāo)桿。作為備受歡迎的IB課程大家族中的一員，IB歷史一直備受考生們的熱切關(guān)注。

IB歷史課程的獨(dú)特之處在于，它涵蓋了廣泛的歷史領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等多個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生不僅僅是被動(dòng)接受歷史知識(shí)，更要培養(yǎng)歷史思維和技能。

那么，IB歷史具體涵蓋哪些內(nèi)容呢？IB歷史的考核方式又是怎樣的？想要在IB歷史中獲得高分，又需要怎樣的學(xué)習(xí)方法呢？下面一起來(lái)看看吧~

IB歷史課程簡(jiǎn)介

IB歷史課程是IBDP（國(guó)際文憑課程）的第三學(xué)科組Individuals and societies，與工商管理、地理、心理、經(jīng)濟(jì)、全球政治、哲學(xué)、世界宗教等一系列學(xué)科相伴而行，形成了廣泛的人文社會(huì)類(lèi)課程體系。

IB歷史與傳統(tǒng)歷史課程截然不同。它不要求學(xué)生僅僅死記硬背事實(shí)，而更注重培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力，以及歷史思維和觀(guān)點(diǎn)的發(fā)展。

與此相應(yīng)，IB歷史考試并不采用傳統(tǒng)的選擇題或填空題，而是以大多數(shù)論述題為主。這要求學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，展現(xiàn)出對(duì)歷史事件復(fù)雜性的深刻理解，并能夠提供不同觀(guān)點(diǎn)的分析。

IB歷史的課程知識(shí)點(diǎn)包括兩個(gè)級(jí)別：SL（標(biāo)準(zhǔn)水平）和HL（高級(jí)水平）。學(xué)生必須從規(guī)定課程中選擇一門(mén)，同時(shí)選修兩個(gè)世界歷史專(zhuān)題，而HL學(xué)生還需額外選修一個(gè)專(zhuān)題?？倢W(xué)時(shí)要求SL學(xué)生完成150小時(shí)的學(xué)習(xí)，而HL則需要240小時(shí)。

規(guī)定課程，40小時(shí)（5選1）：

軍事領(lǐng)導(dǎo)人、征服及其影響、走向全球戰(zhàn)爭(zhēng)、權(quán)利及抗議、沖突及干預(yù)。

世界歷史專(zhuān)題，90小時(shí)（12選2）：

社會(huì)與經(jīng)濟(jì)（750-1400）、中世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因及影響（750-1500）、王朝與統(tǒng)治者（750-1500）、轉(zhuǎn)型中的社會(huì)（1400-1700）、早期的現(xiàn)代國(guó)家（1450-1789）、近代早期戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響（1500-1750）、工業(yè)化的起源、發(fā)展和影響（1750-2005）、獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（1800-2000）、民主國(guó)家的演變與發(fā)展（1848-2000）、獨(dú)裁的國(guó)家（20世紀(jì)）、20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響、冷戰(zhàn)：超級(jí)大國(guó)的緊張與對(duì)抗（20世紀(jì)）。

此外，HL學(xué)生還需要選擇一個(gè)主題進(jìn)行額外學(xué)習(xí)：非洲和中東歷史、美洲歷史、亞洲與大洋洲歷史以及歐洲歷史。

最后，剩余20小時(shí)的學(xué)時(shí)用于內(nèi)部評(píng)估，學(xué)生需要完成一項(xiàng)歷史調(diào)查。因此SL共計(jì)為150小時(shí)、HL共計(jì)為240小時(shí)。

IB歷史考核形式

IB歷史課程的考評(píng)形式因SL（標(biāo)準(zhǔn)水平）和HL（高級(jí)水平）課程的難度和學(xué)時(shí)不同而有所差異。

Paper 1

考試內(nèi)容：學(xué)生需要在軍事領(lǐng)導(dǎo)人、征服及其影響、走向全球戰(zhàn)爭(zhēng)、權(quán)利及抗議、沖突及干預(yù)這五個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行考試?？荚噧?nèi)容雖然需要細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)分析，但延展性有限。

考試形式：考試時(shí)提供兩本小冊(cè)子，一本是資料來(lái)源，另一本是問(wèn)題，共包含4道結(jié)構(gòu)化的簡(jiǎn)答題。

Paper 2

考試內(nèi)容：考生需要從社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、中世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因及影響、王朝與統(tǒng)治者、轉(zhuǎn)型中的社會(huì)、早期的現(xiàn)代國(guó)家、近代早期戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響、工業(yè)化的起源、發(fā)展和影響、獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、民主國(guó)家的演變與發(fā)展、獨(dú)裁的國(guó)家、20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響、冷戰(zhàn)這12個(gè)選題中選擇兩個(gè)進(jìn)行考試。

考試形式：大多數(shù)考題是essay寫(xiě)作型。

Paper 3

考試內(nèi)容：學(xué)生需要從非洲和中東歷史、美洲歷史、亞洲與大洋洲歷史和歐洲歷史中選擇一個(gè)話(huà)題進(jìn)行考試。

考試形式：考試包含三道論述題。

內(nèi)部評(píng)估部分（IA）

不論是SL還是HL學(xué)生，都需要完成一項(xiàng)歷史調(diào)查項(xiàng)目，即IA。這個(gè)項(xiàng)目的目的是讓學(xué)生研究特定歷史事件，并定期與老師進(jìn)行討論。IA在SL中占總分的30%，在HL中占比20%。

IB歷史備考技巧

Paper 1：規(guī)定課程 - 基于信息源的分析這個(gè)考卷包括以下要點(diǎn)：

1. 規(guī)定課程涵蓋五個(gè)主題，但學(xué)生只學(xué)習(xí)其中一個(gè)?？荚嚂?huì)涉及這五個(gè)主題，所以學(xué)生必須確保不答錯(cuò)題目。

2. 考試時(shí)提供兩本小冊(cè)子，一本是資料來(lái)源，另一本是問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的5分鐘閱讀時(shí)間內(nèi)回顧試卷的主題、閱讀問(wèn)題，并通讀提供的資料。

3. 考試時(shí)間僅有1小時(shí)，包含四道題目，因此必須合理分配時(shí)間。

4. 學(xué)生通常按照順序回答問(wèn)題，第一題通常較簡(jiǎn)單。然而，應(yīng)注意到，當(dāng)學(xué)生回答最后一題時(shí)，四個(gè)信息源應(yīng)已用完。

5. 學(xué)生應(yīng)參考評(píng)分方案，特別注意第三題和第四題，因?yàn)樗鼈冏C明了信息源的正確使用和知識(shí)掌握的重要性。

Paper 2：世界歷史主題 - 對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解這個(gè)考卷關(guān)注以下方面：

世界歷史涵蓋12個(gè)主題，但學(xué)生只需學(xué)習(xí)其中兩個(gè)。每個(gè)主題下有兩道題目，因此復(fù)習(xí)時(shí)必須了解每個(gè)案例研究涉及的所有主題和規(guī)定內(nèi)容。

由于歷史考試大多是essay寫(xiě)作型題目，因此學(xué)生需要積累一些essay寫(xiě)作的技巧，包括：制定寫(xiě)作計(jì)劃，引言部分要簡(jiǎn)明扼要，正文部分要按照引言的思路展開(kāi)，每個(gè)論點(diǎn)都要清晰陳述并用例證支持，為論點(diǎn)提供不同視角但保持一致性，最后要寫(xiě)出與論點(diǎn)相一致的結(jié)論。

Paper 3：HL選修主題 - 僅適用于HL學(xué)生

1. 學(xué)生需要完成三道論述題。考試時(shí)，學(xué)生需要大約5分鐘來(lái)制定寫(xiě)作規(guī)劃，然后剩下的45分鐘進(jìn)行寫(xiě)作。

2. 制定規(guī)劃的時(shí)間也有助于學(xué)生理清思路，不要在考場(chǎng)上感到慌亂。

3. 考試時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)(兩個(gè)多小時(shí)），因此在考場(chǎng)上要能夠靈活地管理時(shí)間，確保每道題都有足夠的時(shí)間來(lái)完成。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬(wàn)不要迷失方向。