IB設計技術（IB Design Technology）是IB課程第四學科組的科目，課程簡稱DT，是一門和設計有關的學科，可能很多學生沒有聽過這門課程，對于從未接觸過這門課的學生來說，肯定會有疑問，這門課程是學什么的？

IB設計技術課程旨在培養(yǎng)具有國際視野的學生，主要學習對設計和技術世界的深入理解，理論和實踐之間的創(chuàng)造性張力是動力定位科學學科群中設計技術的特征。設計技術課程的目的是培養(yǎng)學生使用新技術和現(xiàn)有技術創(chuàng)造新產品、服務和系統(tǒng)的技能。

一、IB設計技術課程內容

HL和SL核心課程

1、Human factors and ergonomics人的因素和人機工程學，包括：人體工程學導論、人體測量數(shù)據、認知和生理數(shù)據、人體工程學和生理學數(shù)據。

2、Resource management and sustainable production資源管理和可持續(xù)生產，包括：能源使用及其各種來源、減少浪費和最佳實踐、導致污染和浪費的做法、減少廢物的方法、減少浪費的策略、利用廢物和各種程序進行設計、電網與消費需求、碳足跡和排放、綠色設計與節(jié)約型設計。

3、Modeling建模，包括：建模導論、概念建模、建模的重要性、圖形建模、CAD及其重要性。

4、Raw material to the final product從原材料到最終產品，包括：原材料介紹、不同類型的原材料（金屬，木材，玻璃，塑料，紡織品和復合材料）。

5、Innovation and design創(chuàng)新和設計，包括：發(fā)明和創(chuàng)新的區(qū)別、創(chuàng)新和產品生命周期、對產品生命周期的深入探究、發(fā)明的流動和推動它的因素、汽車行業(yè)的探索、新材料導致發(fā)明、科學發(fā)現(xiàn)及其對創(chuàng)新的影響、整體設計。

6、Classic design經典設計，包括：古典設計。

HL拓展課程

7、User-centred design (UCD)以用戶為中心的設計，包括：用戶中心設計、用戶體驗和界面、UCD的實際例子、UCD的階段&包容性設計、用戶研究的方法。

8、Sustainability持續(xù)性，包括：可持續(xù)發(fā)展簡介、三重底線可持續(xù)性、TBLS、退耦、監(jiān)測可持續(xù)性、可持續(xù)性報告、監(jiān)控系統(tǒng)、產品管理、生態(tài)和能源標簽、可持續(xù)產品市場、生活方式和道德消費主義、Datschefski的可持續(xù)設計的5個原則、自上而下和自下而上的可持續(xù)戰(zhàn)略、能源可持續(xù)性、能源安全。

9、Innovation and markets創(chuàng)新和市場，包括：什么是創(chuàng)新和市場、市場滲透和產品開發(fā)、多樣化案例研究、企業(yè)社會責任、營銷部門和細分市場、營銷的4P、市場調查、消費者及其反應、品牌、專利、品牌忠誠度和包裝、宣傳及其影響。

10、Commercial production商業(yè)生產，包括：商業(yè)生產介紹、JIC、JIT和看板、精益生產、計算機集成制造、質量管理、保證和控制、經濟可行性、產品定價策略。

二、IB設計技術考試形式

1、IB設計技術SL

paper1：30道選擇題，考試時間0.75小時，占IB設計技術考試總成績的30%。

paper2：簡答題，考試時間1.5小時，占IB設計技術考試總成績的30%。

Internal Assessment(IA)：設計項目，占IB設計技術考試總成績的40%。

2、IB設計技術HL

paper1：40道選擇題，考試時間1小時，占IB設計技術考試總成績的20%。

paper2：簡答題，考試時間1.5小時，占IB設計技術考試總成績的20%。

paper3：關于HL擴展材料的結構化問題，考試時間1.5小時，占IB設計技術考試總成績的20%。

Internal Assessment(IA)：設計項目，占IB設計技術考試總成績的40%。

【微語】愿你的留學之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。