AP人文地理課程大綱及考試形式詳解!
作為一門文科科目,AP人文地理在眾多的AP課程中也是一門比較受歡迎的科目。...
作為一門文科科目,AP人文地理在眾多的AP課程中也是一門比較受歡迎的科目。雖然偏文科類,但是對于理科生來說也沒有太大的負(fù)擔(dān)。今天小編就為大家簡單總結(jié)一下AP人文地理課程大綱及考試形式,幫助大家更好的認(rèn)識這門課。
AP人文地理課程大綱
AP人文地理課程主要探索地理思維、人口和移徙模式及過程、文化模式和過程、政治模式和過程、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村土地使用模式和過程、城市和城市土地使用模式和過程、工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和過程等概念。課程內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分:
第一單元:地理思維
本單元主要了解地理學(xué)家在研究地理時(shí)使用的工具和方法。包括:不同類型的地圖、地理學(xué)家如何收集和使用數(shù)據(jù)、空間關(guān)系和模式、不同規(guī)模的數(shù)據(jù)分析(例如,全球、國家、地方)、地理學(xué)家如何定義區(qū)域等內(nèi)容
第二單元:人口和移徙模式及過程
本單元將探索有關(guān)人口的內(nèi)容。包括:人口密度及其對社會和環(huán)境的影響、人口增長和下降理論、人口和移民政策及其影響、移民的原因和影響。
第三單元:文化模式和過程
本單元將學(xué)習(xí)語言、宗教和其他文化習(xí)俗等內(nèi)容,并了解這些是怎么和如何傳播的。包括:文化習(xí)俗傳播的不同方式、影響文化模式的歷史力量,如殖民主義和貿(mào)易、影響文化模式的現(xiàn)代力量,如全球化、為什么不同的宗教以不同的方式傳播。
第四單元:政治模式和過程
本單元主要了解世界的政治組織。包括:政治實(shí)體的類型,如國家和民族國家、塑造現(xiàn)代世界政治邊界的思想和力量、政府形式,如單一州和聯(lián)邦州、導(dǎo)致國家分裂的因素。
第五單元:農(nóng)業(yè)和農(nóng)村土地使用模式和過程
本單元主要了解人類最初發(fā)展農(nóng)業(yè)的地方,以及農(nóng)業(yè)實(shí)踐如何在世界各地傳播。包括:自然地理如何影響農(nóng)業(yè)實(shí)踐、農(nóng)業(yè)的起源和傳播、綠色革命、耕作方式如何影響環(huán)境和社會。
第六單元:城市和城市土地使用模式和過程
本單元主要學(xué)習(xí)城市化的起源和影響,研究世界各地的城市以及這些城市在全球化中的作用。包括:推動城市和郊區(qū)發(fā)展的因素、全球化與城市、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市設(shè)計(jì)倡議和實(shí)踐。
第七單元:工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和過程
本單元將學(xué)習(xí)工業(yè)化的起源和影響,以及工業(yè)化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。包括:工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響、貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)。
AP人文地理考試形式
AP人文地理考試時(shí)長為2小時(shí)15分鐘,分為選擇題和解答題兩部分。前1小時(shí)為選擇題部分,后1小時(shí)15分鐘為簡答題。具體如下:
Section 1:Multiple Choice 多項(xiàng)選擇
本部分包括60道題選擇題,考試時(shí)長1小時(shí),占考試分?jǐn)?shù)的50%。
本部分包括獨(dú)立的問題和基于集合的問題,大約30%-40%的選擇題會引用材料,包括地圖、表格、圖表、圖形、圖像、信息圖和/或風(fēng)景,在定量和定性來源之間大致平均分配。
題目要求分析地理概念、過程、模式和關(guān)系;分析地圖、表格、圖表、圖形、衛(wèi)星圖像和信息圖中的地理數(shù)據(jù)。解釋地圖、衛(wèi)星圖像、照片、漫畫和風(fēng)景中的地理信息。使用地理比例分析空間關(guān)系。
Section 2:Free Response自由回應(yīng)
本部分包括3道題問答題,考試時(shí)長1小時(shí)15分鐘,占考試分?jǐn)?shù)的50%。
每個(gè)自由回答的問題都會呈現(xiàn)真實(shí)的地理情況或場景,并評估學(xué)生在應(yīng)用背景下分析地理模式、關(guān)系和結(jié)果時(shí)描述、解釋和應(yīng)用地理概念、過程或模型的能力。
問題1不包括任何材料。問題2包括一個(gè)材料(數(shù)據(jù)、圖像或地圖)。問題3包括兩種材料(數(shù)據(jù)、圖像和/或地圖)。至少有一個(gè)自由回答問題會評估學(xué)生跨地理尺度分析以解釋空間關(guān)系的能力。
【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步, 是我心中最美的風(fēng)景, 愿你學(xué)有所成, 不負(fù)韶華!
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