EE是IB課程的三大核心科目之一，需要學(xué)生選擇一個(gè)科目的話題進(jìn)行研究，不少未來打算學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生會(huì)選擇IB計(jì)算機(jī)科學(xué)這一科目來做EE，做EE時(shí)，選題是非常重要的，但往往也是非常讓大家頭疼的，今天留求藝留學(xué)為大家介紹一下IB計(jì)算機(jī)科學(xué)EE選題要求及高分題目推薦，希望對(duì)大家有幫助。

IB計(jì)算機(jī)EE選題要求

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)EE論文為學(xué)生提供了一個(gè)研究計(jì)算的特定方面及其對(duì)社會(huì)和世界的影響的機(jī)會(huì)。

在這種背景下，學(xué)生們可以研究一個(gè)快速變化的主題的最新發(fā)展和未來的可能性，不斷打破新的障礙。計(jì)算機(jī)科學(xué)有許多可以探索的領(lǐng)域，每一個(gè)領(lǐng)域都有豐富的主題，比如：硬件和軟件開發(fā)的進(jìn)展、為加速數(shù)據(jù)傳輸或加密數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)的算法的效率比較、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等等。

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)的EE不是用來展示編程技能的工具，而是為學(xué)生在不同領(lǐng)域——獨(dú)立的個(gè)人研究領(lǐng)域——發(fā)揮創(chuàng)造力提供了機(jī)會(huì)。

當(dāng)然EE也可以做編程練習(xí)，如學(xué)生設(shè)計(jì)的新語言的編譯器，但在這種情況下，不是要展示編程技能，而是應(yīng)該將重點(diǎn)放在編譯器和語言設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和分析上，還需要對(duì)編譯器進(jìn)行一些與現(xiàn)有編譯器相關(guān)的評(píng)估。

IB計(jì)算機(jī)EE的選題應(yīng)該反映了對(duì)計(jì)算科學(xué)的堅(jiān)定重視，對(duì)學(xué)生來說，僅僅描述計(jì)算機(jī)的新進(jìn)展和發(fā)展是不夠的，應(yīng)該分析他們的發(fā)現(xiàn)并思考其含義。

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)EE不能與IA相混淆，所選主題的靈感可能來自一篇雜志文章、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、一個(gè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)HL論文3考試相關(guān)的案例研究、一段對(duì)話或一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，可以屬于以下感興趣的領(lǐng)域之一：

1、當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)大綱中比本課程更深入的方面。

2、在不久的將來，計(jì)算的當(dāng)前方面將會(huì)發(fā)生變化或受到挑戰(zhàn)。

3、目前處于試驗(yàn)階段但開始有望實(shí)現(xiàn)的未來發(fā)展。

4、針對(duì)當(dāng)前硬件或軟件中明顯存在的局限性的解決方案。

5、不同計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的比較。

所選的題目應(yīng)該允許學(xué)生進(jìn)行全面適當(dāng)?shù)姆治觯岢鲎约旱挠^點(diǎn)。

IB計(jì)算機(jī)EE題目推薦

1、主題：機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)展：回合制策略游戲中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的有效性。

研究問題：強(qiáng)化學(xué)習(xí)對(duì)于提高回合制策略游戲中的表現(xiàn)有多大效果？

研究方法：一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查，涉及在玩Connect-4游戲時(shí)不同算法的成功比較。

2、主題：無線網(wǎng)絡(luò)在城市范圍內(nèi)的可行性。

研究問題：在整個(gè)城市范圍內(nèi)，無線網(wǎng)絡(luò)在多大程度上是有線網(wǎng)絡(luò)的可行替代方案？

研究方法：在無線和有線系統(tǒng)中建立全市網(wǎng)絡(luò)所需的硬件和通信的可行性研究。

3、主題：計(jì)算機(jī)處理的進(jìn)步。

研究問題：未來五年模糊邏輯取代二進(jìn)制邏輯的可能性有多大？

研究方法：對(duì)多態(tài)邏輯實(shí)現(xiàn)的當(dāng)前狀態(tài)以及多態(tài)邏輯和二進(jìn)制邏輯之間的差異的研究。

【微語】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。