EE是IB課程的三大核心科目之一，需要學(xué)生選擇一個科目的話題進(jìn)行研究，不少未來打算學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生會選擇IB計算機(jī)科學(xué)這一科目來做EE，做EE時，選題是非常重要的，但往往也是非常讓大家頭疼的，今天留求藝留學(xué)為大家介紹一下IB計算機(jī)科學(xué)EE選題要求及高分題目推薦，希望對大家有幫助。

IB計算機(jī)EE選題要求

IB計算機(jī)科學(xué)EE論文為學(xué)生提供了一個研究計算的特定方面及其對社會和世界的影響的機(jī)會。

在這種背景下，學(xué)生們可以研究一個快速變化的主題的最新發(fā)展和未來的可能性，不斷打破新的障礙。計算機(jī)科學(xué)有許多可以探索的領(lǐng)域，每一個領(lǐng)域都有豐富的主題，比如：硬件和軟件開發(fā)的進(jìn)展、為加速數(shù)據(jù)傳輸或加密數(shù)據(jù)而設(shè)計的算法的效率比較、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、計算機(jī)控制系統(tǒng)等等。

IB計算機(jī)科學(xué)的EE不是用來展示編程技能的工具，而是為學(xué)生在不同領(lǐng)域——獨立的個人研究領(lǐng)域——發(fā)揮創(chuàng)造力提供了機(jī)會。

當(dāng)然EE也可以做編程練習(xí)，如學(xué)生設(shè)計的新語言的編譯器，但在這種情況下，不是要展示編程技能，而是應(yīng)該將重點放在編譯器和語言設(shè)計的設(shè)計、開發(fā)和分析上，還需要對編譯器進(jìn)行一些與現(xiàn)有編譯器相關(guān)的評估。

IB計算機(jī)EE的選題應(yīng)該反映了對計算科學(xué)的堅定重視，對學(xué)生來說，僅僅描述計算機(jī)的新進(jìn)展和發(fā)展是不夠的，應(yīng)該分析他們的發(fā)現(xiàn)并思考其含義。

IB計算機(jī)科學(xué)EE不能與IA相混淆，所選主題的靈感可能來自一篇雜志文章、一個互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、一個與計算機(jī)科學(xué)HL論文3考試相關(guān)的案例研究、一段對話或一個簡單的想法，可以屬于以下感興趣的領(lǐng)域之一：

1、當(dāng)前計算機(jī)科學(xué)教學(xué)大綱中比本課程更深入的方面。

2、在不久的將來，計算的當(dāng)前方面將會發(fā)生變化或受到挑戰(zhàn)。

3、目前處于試驗階段但開始有望實現(xiàn)的未來發(fā)展。

4、針對當(dāng)前硬件或軟件中明顯存在的局限性的解決方案。

5、不同計算機(jī)系統(tǒng)之間的比較。

所選的題目應(yīng)該允許學(xué)生進(jìn)行全面適當(dāng)?shù)姆治?，提出自己的觀點。

IB計算機(jī)EE題目推薦

1、主題：機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)展：回合制策略游戲中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的有效性。

研究問題：強(qiáng)化學(xué)習(xí)對于提高回合制策略游戲中的表現(xiàn)有多大效果？

研究方法：一項實踐調(diào)查，涉及在玩Connect-4游戲時不同算法的成功比較。

2、主題：無線網(wǎng)絡(luò)在城市范圍內(nèi)的可行性。

研究問題：在整個城市范圍內(nèi)，無線網(wǎng)絡(luò)在多大程度上是有線網(wǎng)絡(luò)的可行替代方案？

研究方法：在無線和有線系統(tǒng)中建立全市網(wǎng)絡(luò)所需的硬件和通信的可行性研究。

3、主題：計算機(jī)處理的進(jìn)步。

研究問題：未來五年模糊邏輯取代二進(jìn)制邏輯的可能性有多大？

研究方法：對多態(tài)邏輯實現(xiàn)的當(dāng)前狀態(tài)以及多態(tài)邏輯和二進(jìn)制邏輯之間的差異的研究。

【微語】愿你的留學(xué)之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。