"事情沒有做之前不要被自己無來由的想象勸退，決定下來的事情一股腦去努力就好了。"

Q1：為什么選擇來日本留學(xué)？

A：我對國內(nèi)原校的研究生教學(xué)方式有點失望，想要更新穎更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。日本和歐美相比性價比高，并且日本有種結(jié)合西方開放和東方內(nèi)斂的文化魅力，讓我很喜歡。

Q2：你為考試做了哪些準備？

A：雖然我本科是學(xué)陶瓷，但是更偏商業(yè)瓷的方向，跟我要報考的日本陶瓷專業(yè)相差挺大。日本的陶瓷專業(yè)更偏于陶瓷藝術(shù)表達，所以我報了第一家機構(gòu)找到了一位倫藝畢業(yè)的陶藝老師帶我發(fā)散思維，確定了一個有趣且有研究意義的主題。然后同步學(xué)習(xí)日語，有點幸運的一次性過了N2。但是手上功夫還是不夠，所以留在原校一邊準備考學(xué)一邊學(xué)習(xí)陶藝。

之后我找到了留求藝留學(xué)，塾為我配對了東藝大的博士蔡姐。因為疫情關(guān)系我沒有來日本，一直是通過網(wǎng)絡(luò)課程準備考試的。有了蔡老師對我作品的認可和鼓勵，給當時很沒自信很迷茫的我很大幫助。我其實是懷著試一試的心情報考了金澤美的研究生考試。和蔡老師每次都三個多小時的視頻課一起分析每個老師大致的作品風(fēng)格，結(jié)合自己喜歡的風(fēng)格選擇了合適的教授。接下來就一邊制作作品集一邊加強口語練習(xí)。

有一次我因為時間很緊只寫了幾大篇的原稿，留求藝留學(xué)的老師們還特意抽空幫我仔細的翻譯出來。直到復(fù)試面談的最后一晚，專門負責(zé)面試的靜文老師還特別認真負責(zé)的幫我改回答，講注意的禮儀等等。蔡老師也是陪我練習(xí)到口水說干（哈哈哈哈）還有事無巨細幫助我的盧老師。太多太多了！留求藝留學(xué)的老師團隊真的很專業(yè)很強大很有幫助！！

Q3：考試過程是怎樣的？

A：因為疫情原因我沒來日本，僅在線上就完成了整個考試，并拿到了學(xué)校的合格通知。我先是在指定日期內(nèi)提交作品集和研究計劃書到日本進行初試。等受驗票收到了后就進入復(fù)試。面試是線上的zoom面試，本來很緊張背了好多好多稿子，但是教授實在是太親切了一下子讓我放松下來，完全沒按照我預(yù)想的套路來，閑聊了新冠的發(fā)展然后詢問了我關(guān)于作品的做法，我不熟悉的專業(yè)詞匯老師會直接打字出來給我看，因為放松所以感覺和教授聊天的氛圍很好，還被夸了日語不錯。感覺面試，老師主要是想感受下學(xué)生的日語交流水平和性格等方面吧。

Q4：有什么給備考同學(xué)的建議？

A：事情沒有做之前不要被自己無來由的想象勸退，決定下來的事情一股腦去努力就好了。不要當伸手黨。自己查資料的時候也能收獲很多東西。面試的時候最好準備正經(jīng)和活潑兩種人設(shè)的稿子，性格對老師口味也許對合格也很有幫助。

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