開學(xué)初印象：課程精干考試多，忙于提問記筆記，注冊了一門本科生課程《How the earth works》。

課時(shí)不多：授課65分鐘/次 × 3次/周，加一個(gè)X hour，即看教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)加課，實(shí)驗(yàn)是每周一個(gè)下午3學(xué)時(shí)

但很精干：一學(xué)期3門課，上一次課才一小時(shí)不給你教太多，少量多次更能保持學(xué)生注意力。

每周都有大大小小的考試：10周課程就是8次10-15分鐘的測驗(yàn)+2次各一小時(shí)的期中考試+1次三小時(shí)的期末考試，共計(jì)大小11次考試。每周一測是從65分鐘里抽出10-15分鐘

平時(shí)還會(huì)留一些作業(yè)幫助預(yù)習(xí)，單出題目就夠教師花時(shí)間的了。課前預(yù)習(xí)一章內(nèi)容是必須的，要不然很難跟上課堂節(jié)奏。

ppT是我見過最精美的一份，圖片動(dòng)畫視頻很豐富，文字很簡練，教室有四五種燈光組合供教師選擇，營造了在博物館聽課或是在拍科教片的課堂氛圍。

時(shí)效性強(qiáng)，比如兩周前的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)(含視頻)就能入選課堂作業(yè)和討論，但學(xué)生們被事先要求就闡述一自然現(xiàn)象提出假說和驗(yàn)證。一小時(shí)的課就能提問三四十次，身旁的幾個(gè)學(xué)生在頻繁舉手回答之時(shí)，方覺自己像個(gè)局外人。60個(gè)學(xué)生有一半多帶電腦去上課，但都是用來記筆記的，Wifi信號好但沒有一個(gè)人上網(wǎng)，嗒嗒的打字聲猶如身處GRE考場，更沒有一個(gè)人擺弄手機(jī)，不分男女都是在忙著記筆記。整堂課的節(jié)奏除了聽課就是記筆記、思考、小組討論和問答。一學(xué)期三門課就夠他們忙活的了，可是這些人還很喜歡運(yùn)動(dòng)和club活動(dòng)，只能感嘆其時(shí)間效率之高。

研究生課堂稍顯輕松，會(huì)偏重科學(xué)發(fā)展、思考和批判而非知識(shí)講授，但閱讀量很大。此外，圖書館和計(jì)算機(jī)中心實(shí)現(xiàn)了對課堂的無縫對接，服務(wù)資源先進(jìn)豐富，比如教材很貴，圖書館會(huì)在前臺(tái)書架提供4本書供預(yù)約和閱覽，也可以在復(fù)印機(jī)上復(fù)印，或是掃描課本后輸入郵箱地址就直接傳送到了自己郵箱(直到上完課都沒見過U盤)。頂級的課堂，一流的服務(wù)，著實(shí)厲害。

2閱讀材料：時(shí)效性強(qiáng)，反映出美國敢于大膽進(jìn)行技術(shù)革新

課前閱讀材料有數(shù)十頁介紹了頁巖氣，明天花一堂課專門討論它，再次驚嘆于課堂的時(shí)效性，不止有科學(xué)進(jìn)展，還關(guān)注工業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，相比國內(nèi)課堂的內(nèi)容陳舊和照本宣科，這里的學(xué)生真幸福!從閱讀中我也看到了地學(xué)專業(yè)的別樣前景，原來畢業(yè)不止是可以做研究，到工業(yè)界就職的機(jī)會(huì)也不少，正像明天要見到的嘉賓校友那樣。

3實(shí)驗(yàn)課開始：題量巨大，注重自己推導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)

上了第一門本科生的實(shí)驗(yàn)課程，跟以前經(jīng)受的地學(xué)訓(xùn)練完全不同。

題量巨大，先通過觀察各種地圖，然后出來的一大堆為什么問得人頭都大了，很考驗(yàn)觀察、對比、想象能力。還有小組討論，但答題又相互獨(dú)立。計(jì)算量也大，雖然都不難。完不成還有一周時(shí)間自己查資料解答，地圖和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室也是全天候開放供學(xué)生使用。巧妙的問題設(shè)置將科學(xué)認(rèn)知一步步引向深入(設(shè)計(jì)這些問題得多費(fèi)功夫啊)，直到最后解釋了板塊運(yùn)動(dòng)，仿佛自己得到了一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。