無(wú)論是準(zhǔn)備留學(xué)還是已經(jīng)在海外求學(xué)的學(xué)生們都會(huì)遇到一個(gè)問題:每個(gè)學(xué)校的gpa算法不同,究竟如何計(jì)算gpa?對(duì)于不同的學(xué)校,不同的國(guó)家,他們的gpa算法都不盡相同。本文將從多個(gè)角度出發(fā),為大家解答gpa計(jì)算的疑惑。

一、單科成績(jī)和學(xué)分的比重
不同學(xué)校,單科成績(jī)和學(xué)分比重的設(shè)置也不一樣。有的學(xué)校單科成績(jī)和學(xué)分權(quán)重是相等的,有的學(xué)校則是單科成績(jī)占更大的比重。在美國(guó),一般的gpa計(jì)算公式是,將每門課程所得的成績(jī)點(diǎn)數(shù)(A=4,B=3,C=2,D=1,F=0)與學(xué)分相乘,再將每門課程的乘積相加,除以總學(xué)分,得到gpa成績(jī)。在其他國(guó)家,變量不盡相同,計(jì)算公式也會(huì)相應(yīng)變化。
二、計(jì)算周期
有的學(xué)校會(huì)計(jì)算所有學(xué)科課程的gpa,而有些學(xué)校則只計(jì)算某個(gè)時(shí)期內(nèi)的gpa,比如說(shuō),只計(jì)算高中三年的gpa。因此,在選課和安排課程時(shí)間時(shí),需要考慮將要計(jì)入gpa的課程。
三、等級(jí)權(quán)重
一些學(xué)校會(huì)分別計(jì)算普通課和AP課的gpa,也會(huì)為不同等級(jí)的課程設(shè)置不同的權(quán)重。AP課程是指高級(jí)程度的課程,可以通過(guò)參加AP考試,獲得相對(duì)應(yīng)的積分。在一些學(xué)校,AP課程的權(quán)重往往比普通課程的權(quán)重更高。
四、不同地區(qū)的差異
即使在同一國(guó)家,不同地區(qū)的學(xué)校也會(huì)有不同的gpa計(jì)算方式。就美國(guó)來(lái)說(shuō),加州和德克薩斯州的gpa計(jì)算方式就不盡相同。
綜合上述四點(diǎn),我們可以看出,每個(gè)學(xué)校的gpa算法不同,需要在求學(xué)前或者求學(xué)過(guò)程中了解清楚相關(guān)信息。了解如何計(jì)算gpa有助于為下一步的課程安排和成績(jī)突破做好準(zhǔn)備。