美國(guó)人怎樣報(bào)考美國(guó)大學(xué) - 美國(guó)高考VS中國(guó)高考
對(duì)于美國(guó)高中生來(lái)說(shuō),報(bào)考美國(guó)大學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要提前做充分準(zhǔn)備。...
“費(fèi)城大學(xué)的運(yùn)籌學(xué)課程難嗎?”這是小編近期收到的問(wèn)題,其實(shí)美國(guó)費(fèi)城大學(xué)的運(yùn)籌學(xué)課程不算簡(jiǎn)單,如果想要學(xué)好運(yùn)籌學(xué),我們就要知道,這門(mén)課的教學(xué)目的是什么?這門(mén)課都教給我們哪些知識(shí)點(diǎn)?它的評(píng)估方式是什么?
一、教學(xué)目的:
運(yùn)籌學(xué)有助于解決不同環(huán)境下需要決策的問(wèn)題,本課程旨在向?qū)W生介紹如何有效地使用量化的方法和技巧決策,來(lái)解決業(yè)務(wù)決策的制定和應(yīng)用程序等問(wèn)題。
知道了教學(xué)目的,才能更好的了解知識(shí)點(diǎn),掌握知識(shí)點(diǎn),達(dá)到這門(mén)課程的要求。
二、課程知識(shí)點(diǎn):
1、運(yùn)籌學(xué)導(dǎo)論
2、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)概論
3、線性規(guī)劃、Lp和資源分配、Lp定義、線性要求
4、最大化最小化問(wèn)題
5、圖形Lp最小化解、單純形法定義、制定單純形模型
6、線性規(guī)劃——最大化的單純形法
7、Simplex最大化、類似限制、混合限制
8、敏感性分析:目標(biāo)函數(shù)的變化,RHS的變化,交通模型
9、基本假設(shè)
三、學(xué)習(xí)方法:
知道了這門(mén)課的知識(shí)點(diǎn),就可以開(kāi)始計(jì)劃你需要怎樣學(xué)習(xí)才能掌握這些知識(shí)點(diǎn):
1、一定要做好自己的規(guī)劃,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),畢竟國(guó)外學(xué)習(xí)和國(guó)內(nèi)還是有差別的,知識(shí)還是需要自己去拓展的。
2、安排自己的時(shí)間,沒(méi)事的時(shí)候可以多去圖書(shū)館,帶著你的課本和你在學(xué)習(xí)中所遇到的疑惑。嘗試著解決。
四、考核方式:
我們光知道如何學(xué)還不夠,也要知道這門(mén)課的考核方式有哪些:
1.第一次平時(shí)考占15%
2.第二次平時(shí)考占15%
3.期末考試占40%
4.最終項(xiàng)目占10%
5.平時(shí)報(bào)告、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、家庭作業(yè)占20%
由此可見(jiàn),還是要好好完成平時(shí)作業(yè),一定要重視,三者結(jié)合,才能學(xué)習(xí)好這門(mén)課程。
如果同學(xué)們還是擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,怕自己學(xué)習(xí)吃力的話,可以了解一下我們留求藝的同步輔導(dǎo)課程,我們留求藝還會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況制定你的學(xué)習(xí)內(nèi)容,雙語(yǔ)授課的模式,讓你能快速掌握知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。如有需要可以與我們線上老師取得進(jìn)一步的咨詢。
以上就是美國(guó)費(fèi)城大學(xué)的運(yùn)籌學(xué)課程難嗎的全部解答,希望能幫到同學(xué)。
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