數(shù)學(xué)課程幾乎時(shí)世界公認(rèn)的一門難學(xué)的課程，尤其是高階數(shù)學(xué)，它的概念可能就很抽象，讓人難以理解。對(duì)于高中數(shù)學(xué)課程，數(shù)學(xué)課到底難不難呢?有同學(xué)提問新加坡的數(shù)學(xué)課程難度。

新加坡高中課程體系有O水準(zhǔn)、IB課程等等，具體的課程難度可能有些差異。但是相比于國內(nèi)的高中數(shù)學(xué)課，它們算得上是更簡(jiǎn)單的課程。

為了讓學(xué)生在O水準(zhǔn)、A水準(zhǔn)、IB等數(shù)學(xué)考試中表現(xiàn)出色，新加坡的高中數(shù)學(xué)教育會(huì)教授學(xué)生所有必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，其題目難度變化可能很大，從微積分到數(shù)論再到統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些對(duì)于基礎(chǔ)不是很好，或者邏輯思維能力并不是很突出的同學(xué)來說可能是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

不過，這一點(diǎn)在參加了國內(nèi)數(shù)學(xué)課程的同學(xué)來看，可能挑戰(zhàn)并沒有那么大。相對(duì)而言，新加坡的數(shù)學(xué)教育會(huì)比其他國家更容易，它有很多高質(zhì)量的教科書供學(xué)生挑選和學(xué)習(xí)。

另外，新加坡其實(shí)沒有其他國家那么重視應(yīng)用數(shù)學(xué)。類似美國提供的數(shù)學(xué)課，可能更多強(qiáng)調(diào)使用現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的日常數(shù)學(xué)計(jì)劃，這讓學(xué)生能在解決和理解現(xiàn)實(shí)生活中的問題時(shí)可以享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，而新加坡的數(shù)學(xué)教育更多的還是把重點(diǎn)放在教授學(xué)生關(guān)于數(shù)學(xué)的理論方面，并沒有額外地注重運(yùn)用。

不過，如果是參加IB等國際課程，還是可以讓孩子得到相對(duì)全面的數(shù)學(xué)能力發(fā)展，而不僅僅局限于理論或者概念。

此外，在新加坡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也是有不少優(yōu)勢(shì)的。比如，學(xué)生可以打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在除了了解基本概念，也能提高推導(dǎo)解決方案的準(zhǔn)確性。

數(shù)學(xué)需要在很多不同的層面上深入思考問題，從閱讀、分析、假設(shè)、測(cè)試、得出答案等等，經(jīng)過這一系列訓(xùn)練，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能夠得到較好的鍛煉，同時(shí)對(duì)于高階知識(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)更有信心。

以上是關(guān)于新加坡高中數(shù)學(xué)的分析，如果您家孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面遇到一些難題，可以找留求藝的一對(duì)一數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)老師，老師們有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過定制化的學(xué)習(xí)方案，幫助每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法!