國際高中和普通高中有什么不同 - 國際高中vs普通高中比較
隨著國際教育的快速發(fā)展,選擇國際高中已經成為很多家長的新選擇。...
高考人數(shù)不斷攀升!根據教育部公布的數(shù)據顯示:我國2022年參加高考的人數(shù)達到1193萬,再次突破歷史新高,連續(xù)五年出現(xiàn)正增長。河南、廣東、河北、四川、山東等高考的人數(shù)在全國排名前五,高考的競爭尤為激烈。
其實,今年的高考人數(shù)增加,主要是以復讀生為主,應屆生并沒有增加多少。
國內高考形勢嚴峻,與其擔憂,懊悔與國內高校擦肩而過,不如“曲線救國”升學世界名校不乏也是另一種高性價比的選擇。
今天就為大家盤點一下,針對普通高中學生的7大留學途徑。
近幾年來,中外合辦專業(yè)變得越來越受高考考生與家長們的追捧,比名校普通專業(yè)分數(shù)略低的錄取線,畢業(yè)后拿到手的國內國外雙文憑,還能接受原汁原味的西方教育,這些優(yōu)勢對于考生和家長來說無疑是有巨大吸引力的。
中外合作辦學機構被分為兩種,區(qū)別就是是否具有法人資格。
目前具有法人資格的中外合作大學有:
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另一種是中外合作辦學項目,這也是目前最普遍的合作方式如復旦大學與挪威商學院合作舉辦工商管理碩士學位教育項目、南京審計大學與澳大利亞科廷大學合作舉辦會計學專業(yè)本科教育項目等。
大部分項目可以直接填高考志愿,小部分項目需要參加學校組織的綜合評估考試。
近年來,隨著我國教育國際化程度的顯著提升,很多國家都開始認可我國的高考成績。據統(tǒng)計,目前全世界已有20多個國家(法國、意大利、西班牙、德國、新加坡、澳大利亞、美國、新西蘭、加拿大、日本等)的大學接受用高考成績申請本科。
像英國的劍橋大學、格拉斯哥大學、南安大學、利茲大學、伯明翰大學都接受高考成績;澳洲八大除墨爾本大學以外都接受高考成績。
統(tǒng)招生必須參加高考,錄取時,會根據不同的招生政策加分投檔或者降分錄取。
本科預科是英國開設的一年制橋梁課程,是大部分普通高中的中國學生申請英國本科必須要讀的先修課程。
一般學制為一年,大致分為:
這類預科是英國大學直屬管理、師資和學術設施共享,學習環(huán)境好、認可度也比較高,開設學校少、名校少。比如:UCL預科
這類一般是大學授權給教育機構開設的預科,辦學專業(yè),教育質量也有所保障。如:Kaplan教育集團、Into教育集團。
最后,開放性預科開設的課程由公立或私立延續(xù)性教育學院授課,成績被部分大學認可。如:英國公立預科(University First,簡稱UF)、貝勒比斯學院。
之所以選擇預科,一方面是高中在國內讀,出國的想法比較臨時,沒有接受AL或者IB課程學習;另一方面,他們也看中了預科學制短,費用不高,本校直升“方便”。
學生首先進入國內大學學習預科課程,提高學生專業(yè)知識和語言水平。完成國內預科課程且雅思成績符合海外大學錄取標準,進入海外項目合作大學繼續(xù)學習,并最終獲得海外大學頒發(fā)的本科學位。
比如:上海交通大學、中央財經大學。
“2+2”辦學模式是通過國內大學的中外合作留學項目出國留學,學生需要在國內大學接受2年的語言培訓和專業(yè)課程,然后再根據語言和專業(yè)成績申請國外大學,去到國外大學后在國內學習的專業(yè)課程學分可以直接轉到該學校,這樣學生只需要修習剩下的本科課程即可,不影響畢業(yè)時間,
比如:北外、上外、廣外、對外經貿。
中外合作辦學 4+0 項目是教育部批準自主招生的國外學歷學位教育項目,為有意在國內獲得國外大學學士學位者設計, 學生既可以選擇四年全部在國內完成學業(yè),也可以靈活選擇一年或者二年時間前往國外合作大學學習,獲得由合作大學頒發(fā)相應層次的學位證書,同時還獲得教育部留學服務中心頒發(fā)的國外學歷學位認證書。
比如:中農大學美國科羅拉多大學丹佛校區(qū)、北京理工大學美國猶他州立大學、上海大學悉尼工商學院。
SQA HND項目是中國留學服務中心-蘇格蘭學歷管理委員會英國高等教育文憑項目,英文全稱為CSCSE-SQA HND。
通過國內階段3年的全日制學習,學生將具備熟練的英語應用技能,并掌握相關專業(yè)最前沿的國際化專業(yè)理論知識。成績合格的項目學生將獲得由SQD頒發(fā)的HND證書,同時,中國人力資源和社會保障職業(yè)技能鑒定中心將為獲得HND證書的學生核發(fā)與所學專業(yè)相對應的職業(yè)資格證書,即中國國家職業(yè)資格證書三級(高級)。
完成國內階段的學習的學生可自由選擇國外留學模式,并進入英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、荷蘭等國家的百余所大學,留學一年獲得本科文憑或者留學兩年本碩連讀獲得本科和碩士文憑。
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