寫在前面

隨著國內經濟的不斷發(fā)展，大家的生活狀況和經濟條件有所改善。于是就有部分家境優(yōu)越的家庭選擇將孩子送到國外留學深造。

至于之所以做這個決定，肯定有相應的目的。比如可以避開國內激烈的高考競爭，可以擁有更多選擇的機會，可以接受更加優(yōu)質的教育等。

不過并非所有年齡段的學生都適合留學，比如一些小留學生，本來自己生活都不能自理，還早早到國外留學。最終可能出現(xiàn)學沒怎么學好，教育成本支出倒不少。畢竟在國外留學需要過語言關，而很多小留學生的語言能力并不是特別理想，有的甚至需要在國外語言學校待上好幾年才能學習正式課程。

教育部發(fā)文，不鼓勵低齡出國學習

教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話指出：建立不鼓勵提倡低齡出國學習的制度政策。

從這兒就能看出2021年，低齡出國留學的風氣可能會被重點關注和整治。對于小留學生而言，或者將來有所打算的家長們而言，這無疑是一個“壞消息”，將來低齡出國留學更難了。

但是大家要思考，為什么教育部會做出這樣的限制。這肯定不是針對大家，而更多的是想保護大家，讓大家更加理性地對待出國留學問題。

“小留學生”出國留學的利與弊

毫無疑問，家長們不惜萬金將孩子送到國外留學深造肯定是抱有一定的目的。

比如孩子在國內學習成績不是特別理想，到國外就可以跳過國內激烈的高考競爭，以另一種方式接受優(yōu)質的教育。

比如國外擁有更多更豐富的優(yōu)質教育資源，孩子在學校選擇方面擁有更多選擇的機會，能選擇更適合自己的學校或更有競爭力的學校。

比如通過留學鍍金之后，能夠增加將來就業(yè)時的競爭力，尤其是在一些一流企事業(yè)單位或者跨國企業(yè)中，國外留學經歷以及語言能力將占據(jù)較大的優(yōu)勢。

但是我們不能只看到出國留學的優(yōu)勢，而選擇性忽視了其中真實存在的弊端。

比如大多數(shù)小留學生的生活不能自理，如果選擇將孩子從小就送到國外學習，要么讓孩子投靠國外親戚，要么就選派一名家長陪讀，很費心。

比如小留學生的語言能力難以適應國外的教學環(huán)境，以至于他們需要接受較長時間的語言學校學習，如果自身還沒有認真學的話，可能幾年時間就這樣白白浪費了。

比如缺乏監(jiān)管的小留學生容易染上一些陋習，比如酗酒、賭博、超前巨額消費等，而這些習慣一旦養(yǎng)成，想要糾正并不是一件容易的事，到時候頭疼的就是家長。

再比如，高昂的留學成本支出。當然，如果家境特別優(yōu)越，那么這一點可以忽略不計。但是對于一般家庭而言，如果孩子從小就送到國外留學，幾百萬的成本支出并不是一個普通家庭所能承受的。

如果家長寄希望于孩子將來能夠在國外工作，賺取高薪的話，那么我想說這其實有賭的成分，如果孩子沒有認真學習，或者不適應國外的教學模式，那么最后可能真的是“賠了夫人又折兵”。

所以，這也是為什么教育部在2021年的工作會議中會將這一點單獨列出強調，因為現(xiàn)在這種現(xiàn)象開始變得越來越普遍，但是根據(jù)過來人的經驗，這并不是一個好的現(xiàn)象，并不能完全符合家長們的預期。

而且，不知道大家是否發(fā)現(xiàn)，近些年海外留學生就業(yè)時的競爭力已經不是那么明顯，有的海外名校甚至還沒有國內普通“985”高校更能得到企業(yè)認可。所以這也是大家需要關注的一個點。

此外，亞裔學生在國外想找到一份高薪工作并不容易，畢竟全球部分國家對中國的態(tài)度不是特別友好，這一點也需要大家考慮在內。

總的來說，并不是特別建議大家過早將孩子送到國外留學。最好是在高中之后，那時孩子有了一定的自理能力，也有了一定的外語基礎，各方面都能適應得更快一些。