隨著高等教育國際化合作的深入推進，大學(xué)生出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升。通過隨機調(diào)查長春5所高校的大學(xué)生留學(xué)意向，分析了大學(xué)生留學(xué)的動機、特點，并結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展情況，對大學(xué)生出國留學(xué)提出了建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;留學(xué)動機;留學(xué)建議

一、課題研究的目的

隨著高等教育國際化合作的深入推進，大學(xué)生出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升。改革開放前，公派生作為中國留學(xué)生的主要生源，21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，特別是“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，中國出現(xiàn)了“大眾化留學(xué)時代”，因此，中國也成為了世界最大的留學(xué)生生源國。從中國教育部網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)來看，近十年的出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)高速增長（見圖1）。

2009年出國留學(xué)人數(shù)22.93萬人，其中自費留學(xué)21.01萬人;2018年出國留學(xué)人數(shù)66.21萬人，其中自費留學(xué)59.63萬人。2018年的出國留學(xué)人數(shù)比2009年增加了43.28萬人，其中自費留學(xué)增加了38.62萬人，自費留學(xué)成為出國留學(xué)增長的主要因素。這龐大的數(shù)字背后是基于怎樣的動機呢？本課題的目的就是要研究大學(xué)生有哪些留學(xué)動機，并結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展情況進行分析，為大學(xué)生出國留學(xué)提出建議，對有消極留學(xué)動機的學(xué)生加以引導(dǎo)和糾正。

二、課題研究的方法

通過調(diào)查，課題組選取了吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)五所大學(xué)的在校大學(xué)生為調(diào)查對象，試圖探究中國東北地區(qū)大學(xué)生群體出國留學(xué)的動機。

在這次調(diào)查中，采用的是文獻閱讀法、定性定量研究法、通過問卷星網(wǎng)站進行在線問卷調(diào)查法，收集數(shù)據(jù)并進行處理和分析。此次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷312份，回收有效問卷312份。其中，女生約占66.34%，男生約占33.66%。

同時，調(diào)查還輔以訪談法，分別從吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)（985、211重點院校）和長春理工大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)長春工業(yè)大學(xué)等普通高校選擇訪談對象。這5所學(xué)校既有綜合類、師范類，也有理工類;既有教育部直屬高等院校，也有省屬重點高等院校，因此，具有一定的普遍性和代表性，問卷結(jié)果基本上能反映當(dāng)代大學(xué)生出國留學(xué)的動機。

三、當(dāng)代中國大學(xué)生留學(xué)的動機

通過對長春五所高校312份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析和實地訪談，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)當(dāng)代中國大學(xué)生的留學(xué)動機主要有以下五種。

（一）自我提升

通過調(diào)查數(shù)據(jù)我們觀察到，72.5%的大學(xué)生是出于追求、實現(xiàn)自己的夢想選擇出國留學(xué)的。這類大學(xué)生希望通過出國留學(xué)來豐富經(jīng)歷，開闊視野，促進個人發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。他們出國留學(xué)主要是看重國外豐富的教育資源，期待嘗試國外的教育方式，接受更先進的教育，學(xué)到更加專業(yè)、實用的知識。從而，促進個人職業(yè)的發(fā)展，提高就業(yè)或創(chuàng)業(yè)能力。

（二）父母意愿

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有69.5%的家長同意孩子出國，也有26%的家長對孩子出國留學(xué)保持中立態(tài)度，只有4.5%的家長表示反對。從調(diào)查情況看，有出國意向的大學(xué)生91%的家庭條件較好，家長支持孩子出國留學(xué)。家長們普遍認(rèn)為相對于國內(nèi)高校，國外高校的教學(xué)資源比較豐富，出國留學(xué)能夠使孩子將來在就業(yè)方面更具競爭力。

（三）就業(yè)壓力

2008年以來，國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，從圖表2教育部網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)看，2019年的高校畢業(yè)生人數(shù)比2008年增加322萬人，達(dá)到了834萬人，就業(yè)壓力持續(xù)加大。（見表1）

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有53%的大學(xué)畢業(yè)生選擇出國留學(xué)是因為沒有中意的就業(yè)崗位，高達(dá)78%的大學(xué)生考慮到就業(yè)難、考研壓力大而希望通過出國留學(xué)增加自己在將來就業(yè)中的競爭籌碼。因此，這部分大學(xué)生出國留學(xué)的重要原因是提高自己的就業(yè)競爭力。

（四）盲目從眾

從實地訪談中，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)有45.5%的學(xué)生對出國留學(xué)缺乏正確的認(rèn)識，存在攀比的虛榮心和盲目跟風(fēng)的心理。家長的期盼、同學(xué)間的攀比、留學(xué)中介對留學(xué)前景的過分美化、普通高校中外合作辦學(xué)的便利、留學(xué)門檻的降低等對這部分大學(xué)生出國留學(xué)起著較大的誘導(dǎo)催化作用。

（五）為了移民

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有18.5%的留學(xué)生有著單一而明確的留學(xué)目的，即留學(xué)就是為了移民。這部分學(xué)生大都是基于家庭的要求選擇移民。他們在選擇留學(xué)國家時會偏重于留學(xué)國家的移民政策、地理環(huán)境等。據(jù)調(diào)查，81.5%的大學(xué)生認(rèn)為，中國的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮?、國際影響力在不斷提高，移民并不是最優(yōu)選擇。

四、大學(xué)生留學(xué)動機的特點

課題組對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了仔細(xì)分析和研究，綜合上述的分析，調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的留學(xué)動機有以下特點：

（一）留學(xué)目的從“感性”到“理性”

據(jù)國家留學(xué)網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，過去70%的學(xué)生在咨詢留學(xué)時沒有明確的留學(xué)目的。然而現(xiàn)在，大學(xué)生留學(xué)既根據(jù)個人發(fā)展的需要來選擇適宜的學(xué)校和專業(yè)，又考慮中國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，大學(xué)生出國留學(xué)越來越趨于理性。

（二）出國留學(xué)從“高不可攀”到“司空見慣”

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，留學(xué)從“高收入家庭”逐漸步入“工薪家庭”，大量來自工薪家庭的大學(xué)生也可以實現(xiàn)“留學(xué)夢”了。許多工薪家庭更愿意選擇留學(xué)費用相對比較低的國家，比如新西蘭、新加坡、馬來西亞等國家都是工薪家庭留學(xué)的首要選擇。

（三）留學(xué)畢業(yè)后選擇回國發(fā)展

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有留學(xué)意向的大學(xué)生中絕大多數(shù)希望在國外學(xué)到先進的科學(xué)技術(shù)后，選擇回國發(fā)展，中國廣闊的市場前景對“海歸”的吸引力越來越大。2018年留學(xué)回國人數(shù)51.94萬人，占當(dāng)年出國人數(shù)的78.45%，近8成的留學(xué)人員選擇畢業(yè)后回國發(fā)展。見圖2：2008年～2018年留學(xué)回國人數(shù)趨勢圖（數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站）。

五、對大學(xué)生留學(xué)的建議

當(dāng)今的中國，留學(xué)變得越來越常態(tài)化、平民化，越來越多的中國大學(xué)生正在走向世界。對于他們來說，留學(xué)的價值在于了解世界的發(fā)展、全球的格局和培養(yǎng)自己的世界眼光。在校大學(xué)生應(yīng)端正留學(xué)動機，綜合考量自己的家庭經(jīng)濟、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等多方面因素，樹立正確的出國留學(xué)觀，切勿隨波逐流。 　?。ㄒ唬┱J(rèn)清留學(xué)對自己人生的意義

大學(xué)生出國留學(xué)最重要的是要認(rèn)清留學(xué)對自己的意義。中國留學(xué)生出國讀書已經(jīng)不是盲目的“鍍金”，而是精準(zhǔn)的“補腦”;不是為了一張“洋文憑”，而是為了豐富自己的人生經(jīng)歷、獲得國際化的思維模式和全球化的發(fā)展眼光。當(dāng)代大學(xué)生，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，直面問題和矛盾，為自己、為家庭、為國家的發(fā)展做出理智的選擇。

（二）做好自己的人生規(guī)劃

好的人生離不開好的規(guī)劃。當(dāng)代大學(xué)生只有做好留學(xué)規(guī)劃，才能發(fā)揮出留學(xué)的作用，不斷提升自我、超越自我，實現(xiàn)自己的人生價值。目標(biāo)抉擇是人生規(guī)劃的核心，大學(xué)生要學(xué)會獨立思考，學(xué)會自我剖析和自我決策。大學(xué)生在做留學(xué)決策時多考慮以下問題：自己的目標(biāo)是什么，特長是什么，自我管理能力怎么樣，是否需要出國，家庭負(fù)擔(dān)重不重，選擇哪個國家，學(xué)什么專業(yè)， 什么時候出國，是否做過獨立課題研究等等。在做出這一系列分析后，自己出國的可行性就比較清楚了。只有當(dāng)自己的規(guī)劃被分解成小的目標(biāo)任務(wù)時，理想的藍(lán)圖才可能實現(xiàn)。

（三）認(rèn)真核算留學(xué)成本

大學(xué)生出國留學(xué)，還要考慮留學(xué)成本。首先是經(jīng)濟成本，如留學(xué)的學(xué)費、生活費、中介費、各類培訓(xùn)考試費等;其次是時間成本，如自己的年齡、出國讀書的時間、各類培訓(xùn)考試的時間等。因此，建議想出國的大學(xué)生把各種留學(xué)費用列出清單，分析一下留學(xué)成本，評估一下自己留學(xué)后的預(yù)期收益，同時還要考慮實現(xiàn)預(yù)期收益的概率;經(jīng)過認(rèn)真分析評估后，做出一個相對科學(xué)合理的選擇。

（四）將個人發(fā)展融入到國家發(fā)展戰(zhàn)略中

2019年全國教育工作會議特別強調(diào)“要對接國家科技創(chuàng)新亟需，鼓勵留學(xué)生學(xué)有所成、報效祖國”。根據(jù)《QS2018年全球留學(xué)報告》，留學(xué)最熱門的10大目的地國家為：美國 42%、英國 34%、加拿大 33%、澳大利亞 26%、德國 24%、法國 14%、瑞士 11%、荷蘭 10%、西班牙 9%、新西蘭 9%（見圖3）。

從國家統(tǒng)計局網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)看，近幾年與我國進出口貿(mào)易總額較多的國家分別是美國、日本、韓國、德國、澳大利亞、越南、馬來西亞、巴西、印度、俄羅斯、泰國、新加坡、英國、荷蘭、印尼、法國、加拿大、菲律賓等（見表2），這些也可以作為大學(xué)生選擇出國留學(xué)的參考。隨著我國“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展，有不少大學(xué)生選擇了在“一帶一路”沿線國家留學(xué)。

六、結(jié)語

綜上，新時代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，將自己的人生規(guī)劃與我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，真正成為中西兼?zhèn)渲牛瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻。