不管是在哪里留學(xué)，在學(xué)習(xí)之后都要作業(yè)，并且在國(guó)外作業(yè)會(huì)在總成績(jī)中占一定的比例，下面小編為學(xué)員講述一下加拿大常見(jiàn)的作業(yè)形式，Essay、paper、Quiz、presentation、project、Report都是很常見(jiàn)的，學(xué)員要重視起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待課后作業(yè)，隨小編來(lái)了解一下吧。

加拿大作業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)之常見(jiàn)的作業(yè)形式

Essay

Essay這個(gè)單詞很多人肯定也并不陌生。在國(guó)外，人們都管話題作文和論文統(tǒng)稱Essay?？梢钥醋鍪钦f(shuō)明文，也可以是議論文。而Essay本質(zhì)上就是要給出自己的argument。定好Topic，頭腦風(fēng)暴積累Idea并查閱資料，選擇Thesis Statement寫(xiě)B(tài)ody(主體)Title,Introduction和Conclusion，最后仔細(xì)的修改。

paper

論文的格式有著近乎苛刻的要求，每個(gè)學(xué)校都有自己的ApA格式(ApA format)ApA格式的核心是參考文獻(xiàn)(reference)，也就說(shuō)論文作者一定要按照ApA格式把自己從各方獲得的資料，比如書(shū)本、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等方面的信息列出索引，以避免被判抄襲。大多數(shù)學(xué)生其實(shí)并不是有意抄襲，而是沒(méi)有把參考按照完全的格式列好，或是沒(méi)有表明引用。抄襲也是非常嚴(yán)重的指控，作為留學(xué)生一定要非常注意避免卷入抄襲的麻煩。一旦被定為抄襲，輕則丟掉某次作業(yè)的分?jǐn)?shù)，重則掛掉一門課甚至糊里糊涂地丟了學(xué)位。

Quiz

有些課會(huì)有課堂小測(cè)，有些課是固定的一周一個(gè)quiz。一般來(lái)說(shuō)，quiz占比會(huì)在10%-25%，看每個(gè)教授的具體安排。quiz主要考察的是學(xué)生對(duì)每周lecture內(nèi)容/reading的理解。

presentation

這種形式的作業(yè)可以說(shuō)是中國(guó)學(xué)生通常有些害怕的一種形式，簡(jiǎn)而言之就是公開(kāi)的陳述演講，用10-30分鐘的時(shí)間，使用幻燈片來(lái)展示學(xué)習(xí)研究成果。

Reading

凡是有指定教材的課程往往都要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣能在上課前對(duì)所要講的知識(shí)有一個(gè)大致的了解，提前得知重點(diǎn)。而課后復(fù)習(xí)自然是鞏固的過(guò)程，充分吸收課堂的內(nèi)容，同時(shí)書(shū)中的文字也是對(duì)課堂教授所講的豐富和補(bǔ)充。

project

不同專業(yè)的同學(xué)會(huì)被要求交一些不同的作品，工科的同學(xué)可能會(huì)需要交設(shè)計(jì)圖，戲劇專業(yè)的同學(xué)要排演劇目交劇本，藝術(shù)系的同學(xué)要交畫(huà)作或者創(chuàng)造片段等等。作品需要按照教授的要求完成，使用特定的技法或運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)完成。

Report

通常理工科的學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)之后也需要完成小型Report。Report對(duì)專業(yè)性的要求也是極其高的。學(xué)生往往需要閱讀和引用很多文獻(xiàn)。人文社科類的可能期末沒(méi)有考試，那么Report就更加重要。而工程類的學(xué)生在閱讀各種資料的同時(shí)，還需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為自己報(bào)告的支撐。

關(guān)于加拿大作業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，小編為學(xué)員推薦留求藝，在近10年的時(shí)間里，留求藝留學(xué)服務(wù)了數(shù)以千計(jì)的華人留學(xué)生，在留學(xué)生作業(yè)中，Essay是讓學(xué)員最為苦惱的，并且留求藝為學(xué)員提供1對(duì)1在線學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)，學(xué)員要重視課后作業(yè)，嚴(yán)格按照導(dǎo)師的要求，了解更多關(guān)于作業(yè)內(nèi)容，咨詢留求藝的老師。