都說留學(xué)申請難，因為拿到理想學(xué)校的Offer會一波三折，但是千辛萬苦出了國，到了美國之后卻發(fā)現(xiàn)并不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼n程？明明自己很努力地考試拿了個高分，卻神奇的在課堂表現(xiàn)中扣分不少？很多同學(xué)都會一臉懵，這是什么情況呢！

國外教育中非常注重的論文寫作、演講和辯論等學(xué)術(shù)能力，而國內(nèi)學(xué)生由于缺乏這方面能力的鍛煉，所以常常在留學(xué)之初處于劣勢，甚至有一種拿自己的短處和別人的長處較量的微妙趕腳~~

國外大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)的最大不同就是學(xué)生的課堂參與度。在國外大學(xué)，學(xué)生們才是課堂上的主角：他們提前進行大量閱讀和預(yù)習(xí)、在課堂上面發(fā)言做presentation，甚至?xí)橐粋€觀點跟教授進行激烈辯論。

下面就拿美國留學(xué)舉例。

presentation是美國大學(xué)的課堂活動常態(tài)，通過準備發(fā)言和發(fā)言本身，老師希望學(xué)生能夠整理、歸納、評論、拓展所學(xué)內(nèi)容并有效地表達出來。大學(xué)里文科課程的終極呈現(xiàn)形式無非不是聽（聽課或其他媒體）說讀寫，能說和會寫是終極目標，而所有的聽課、閱讀、教師指導(dǎo)都是鋪墊和階梯。在MSU，每個課程都非常重視presentation這個技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不但課堂安排發(fā)言，課外也提供很多機會和場所給學(xué)生自由表達，每個老師都有一整套對課堂發(fā)言的要求、策略、方法、程序以及評價標準。

所以對于一部分留學(xué)生同學(xué)來說這些是比較困難！如果大家還想了解更多留學(xué)生presentation內(nèi)容，關(guān)注留求藝留學(xué)！