在海外大學(xué)就讀的時(shí)候，有一種作業(yè)叫做presentation，是需要同學(xué)們自行準(zhǔn)備演講稿并且闡述自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的。這對(duì)于我們留學(xué)生來說也還是比較難準(zhǔn)備的，畢竟除了書面表達(dá)與口語表達(dá)上較差之外，克服自己緊張心理也是很重要的，本次留求藝就針對(duì)留學(xué)生presentation演講作業(yè)來與同學(xué)們分享一下相關(guān)的完成技巧，有需要的同學(xué)可不要錯(cuò)過哦。

留學(xué)生presentation演講作業(yè)的完成技巧：

1、做大量的研究：

無論你決定呈現(xiàn)什么主題，你都想證明你已經(jīng)投入了時(shí)間。這就是為什么創(chuàng)建一個(gè)發(fā)達(dá)的演示文稿將確保你很多分?jǐn)?shù)。你不想帶著一半的事情上大學(xué)。相反，同學(xué)希望深入研究同學(xué)的主題并在整個(gè)過程中突出顯示關(guān)鍵點(diǎn)。也可能有一段時(shí)間，你讓觀眾就這個(gè)話題提出問題，這通常會(huì)為你與同學(xué)互動(dòng)贏得額外的分?jǐn)?shù)。如果是這種情況，同學(xué)希望以良好的權(quán)威來回答。你可能不知道一切，但如果你已經(jīng)完成了這項(xiàng)工作，你應(yīng)該希望知道足夠多的東西，以免被抓住!

2、更少的文本和更多的視覺效果：

當(dāng)你進(jìn)行演示時(shí)，最重要的是觀眾是娛樂的。他們想坐下來閱讀20分鐘的大塊文本嗎?可能不是。這就是為什么最好確保同學(xué)的幻燈片不會(huì)太過多文本的原因。實(shí)際上，是你做艱苦的工作，而不是他們，所以不要讓他們不得不坐下來閱讀你寫的所有東西。相反，同學(xué)可以使用帶有少量信息的圖像甚至項(xiàng)目符號(hào)，這樣它們更容易吸收，同時(shí)通過口語進(jìn)一步擴(kuò)展它們。特別是如果你的主題不為觀眾所知，如果你保持簡短和甜蜜，他們可能會(huì)更好地理解。

3、瀏覽演示文稿：

在你正式演示之前，有很多理由來瀏覽你的演示文稿，所有這些都是值得的。你聽說過“熟能生巧”這句話，這是真的!如果你花時(shí)間練習(xí)一次演講，你會(huì)在大日子里感到更自信。還有一些事情可以幫助你弄清楚，比如，你是否已經(jīng)做了足夠的工作來遵守時(shí)間框架。對(duì)于大學(xué)的許多演講，你會(huì)得到一段時(shí)間的演講應(yīng)該持續(xù)，所以你必須堅(jiān)持指導(dǎo)方針。這是了解它將如何發(fā)展的最佳方式!

4、獲取反饋：

因此，當(dāng)同學(xué)瀏覽演示文稿時(shí)，如果同學(xué)可以讓朋友和家人觀看，以便同學(xué)可以選擇他們的想法，那就更好了。特別是如果他們是這個(gè)主題的新手，他們可以告訴你它是多么容易理解。

雖然朋友和家人是一個(gè)很好的起點(diǎn)，但你應(yīng)該嘗試從盡可能多的不同人群那里獲得反饋。例如，同學(xué)的同學(xué)是審查同學(xué)的演示文稿的最佳人選，因?yàn)樗麄兒芸赡芘c同學(xué)一起學(xué)習(xí)相同的主題。你們甚至可能正在一起工作。如果是這樣，你們可以互相幫助，這甚至更好(當(dāng)然，只要他們不是太有競爭力!人們并不總是可以給你反饋，但問這個(gè)問題并沒有什么壞處，從長遠(yuǎn)來看，如果他們給你批準(zhǔn)，這將使你受益。

5、進(jìn)行眼神交流：

有沒有人告訴過你不要直接閱讀你的演示文稿?是的，這是演講中給出的最明智的建議，這是因?yàn)楸M管人們說了很多，但很多人仍然這樣做。特別是當(dāng)你緊張的時(shí)候，在屏幕上閱讀似乎是最好的辦法。所有這些眼睛都在看著你，你可能會(huì)被敦促把目光移開。我們明白，但不幸的是，同學(xué)可能會(huì)因此而失去分?jǐn)?shù)。演示文稿都是關(guān)于與觀眾建立聯(lián)系的，如果不看他們，同學(xué)就無法做到這一點(diǎn)。進(jìn)行眼神交流將使同學(xué)的演示文稿感覺更加個(gè)性化，同時(shí)吸引觀眾。

6、與受眾交談：

保持聽眾興趣的另一種方法是與他們交談。當(dāng)然，他們可能會(huì)通過聽你的話學(xué)到一兩件事，但他們也可能分出局，也會(huì)感到有點(diǎn)無聊(我們都做過!無論同學(xué)的主題是什么，同學(xué)都可以向聽眾詢問有關(guān)該主題的問題，以使同學(xué)的演示文稿具有交互性。這可以通過在末尾包括一個(gè)小測驗(yàn)來查看他們保留了多少信息或詢問他們對(duì)某些部分的意見。

以上就是關(guān)于留學(xué)生presentation演講作業(yè)的完成技巧分享了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)提供到一定的幫助。本次我們的分享暫時(shí)也就到這里了，后續(xù)也會(huì)持續(xù)更多相關(guān)內(nèi)容，若是同學(xué)們有所需要的話，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系。