留學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，到底該預(yù)習(xí)的是什么內(nèi)容?開學(xué)在即，很多同學(xué)對(duì)即將到來(lái)的海外學(xué)習(xí)生活都非常擔(dān)憂，很多同學(xué)以前沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，所以有焦慮的心理狀態(tài)是非常常見的。通常他們會(huì)非常迫切地知道以下這些問(wèn)題的答案：

1、出國(guó)留學(xué)到底要學(xué)習(xí)哪些課程?

2、如果跟不上海外課程進(jìn)度怎么辦?

3、如果聽不懂老師上課內(nèi)容怎么辦?

4、去了國(guó)外該用什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)?

相信這些問(wèn)題每個(gè)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)都遇到過(guò)，那么，當(dāng)面對(duì)這些切實(shí)的問(wèn)題的時(shí)候，我們同學(xué)在出國(guó)留學(xué)前可以做哪些準(zhǔn)備工作幫助解決這些問(wèn)題呢?也就是我們常說(shuō)的笨鳥先飛，做一下提前預(yù)習(xí)。

一：?jiǎn)栴}的答案就是：專業(yè)課程提前預(yù)習(xí)!

首先針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，出國(guó)留學(xué)到底要學(xué)習(xí)哪些課程?

這個(gè)問(wèn)題的答案可以在各大高校的網(wǎng)站上找到，找到自己的專業(yè)，找到專業(yè)的課程設(shè)置，找到課程的介紹，一般就能知道未來(lái)自己即將要學(xué)習(xí)哪些課程了。

課程一般分為必修和選修。同學(xué)們也可以在網(wǎng)站上查找自己的必修課程和選修課程。

那么，如何預(yù)習(xí)呢?對(duì)于專業(yè)課程的預(yù)習(xí)，一般建議同學(xué)們可以找到相關(guān)的教材做系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，很多網(wǎng)絡(luò)資料，網(wǎng)上碎片化地學(xué)習(xí)不太有利于形成系統(tǒng)的知識(shí)框架，所以建議同學(xué)們?nèi)绻苷业较到y(tǒng)的視頻教學(xué)的話，可以跟著一起學(xué)習(xí)，不能找到的話，還是循規(guī)蹈矩地通過(guò)看教材，做習(xí)題完成預(yù)習(xí)的工作。

而課程的教材一般每個(gè)學(xué)校每個(gè)教授用的都有可能不同，所以作為預(yù)習(xí)工作的話，可以找一些最廣泛最經(jīng)典的教材使用。

接下來(lái)看第二、三個(gè)問(wèn)題，如果跟不上海外課程進(jìn)度，聽不懂上課內(nèi)容怎么辦?

這個(gè)問(wèn)題也是絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題，由于一些教授的教授風(fēng)格不一樣，有的講課進(jìn)度過(guò)快，有的課程有口音，很多時(shí)候都會(huì)遇到聽不懂的問(wèn)題。

這時(shí)候，預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)，和沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)，課堂效果則會(huì)大不相同。

預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)，雖然老師的口音，或者過(guò)快的語(yǔ)速導(dǎo)致她有可能聽不懂，但是她能跟上老師的腳步，能大概知道老師在講什么知識(shí)點(diǎn)，課后通過(guò)回頭復(fù)習(xí)，課件整理，能基本還原出老師課堂的內(nèi)容。

而沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生，由于沒(méi)有絲毫的基礎(chǔ)，老師一堂課上完，完全不知道講了哪些知識(shí)點(diǎn)，也完全跟不上老師的進(jìn)度，直接導(dǎo)致每次上課都在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，總是拉下很多課程。

所以，為了跟上老師進(jìn)度，聽懂上課內(nèi)容，需要對(duì)每堂課都做提前預(yù)習(xí)。因?yàn)槔蠋熣n上不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)聽懂就停下腳步，他會(huì)一直不停地講下去，如果你跟不上的話，就會(huì)直接導(dǎo)致這門課學(xué)得稀里糊涂，最后考試也一塌糊涂。

針對(duì)第四個(gè)問(wèn)題，去了國(guó)外該用什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)?

除了正常的復(fù)習(xí)，練習(xí)習(xí)題，考前突擊以外，一定不要忘記，而且一定要重視的就是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)可以幫助你節(jié)省太多的氣力。很多同學(xué)有臨時(shí)抱佛腳的喜好，喜歡等考前再去進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，這種如果想要對(duì)于取得高分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，肯定不可取，因?yàn)檫@種明顯存在賭博的僥幸心理，突擊復(fù)習(xí)到的如果都考到，則是比較幸運(yùn)的。相反很多細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的話，考試分?jǐn)?shù)就會(huì)不理想。

而對(duì)于想要取得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，腳踏實(shí)地是必要的道路。上課前的預(yù)習(xí)必不可少，可以幫助同學(xué)更好地理解老師課堂上的內(nèi)容，也讓同學(xué)在老師上課前自己有獨(dú)立思考的過(guò)程，這種思維鍛煉對(duì)未來(lái)的習(xí)題練習(xí)非常有幫助，幫助學(xué)生能夠舉一反三，更好地完成課后作業(yè)。

除了以上對(duì)本專業(yè)各個(gè)科目課程的提前預(yù)習(xí)外，同學(xué)們可以做一些其他的準(zhǔn)備工作。

二、 提前預(yù)習(xí)寫作課程

國(guó)外對(duì)于學(xué)術(shù)寫作的要求非常高，很多國(guó)外的學(xué)生從小接受的就是學(xué)術(shù)寫作，批判性思維的鍛煉課程。而這種課程往往國(guó)內(nèi)需要到大學(xué)了才能接觸到。所以我們?cè)趯W(xué)術(shù)寫作這塊是明顯落后于國(guó)外學(xué)生的。

那既然要在國(guó)外讀碩士課程，這方面的提前訓(xùn)練肯定是必不可少的。提前了解國(guó)外的學(xué)術(shù)寫作技巧，一方面可以找相關(guān)的書籍閱讀學(xué)習(xí)，另一方面也要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

網(wǎng)上也有很多的學(xué)術(shù)寫作課程，感興趣的同學(xué)可以找一些看一下。但最重要的就是鍛煉自己的學(xué)術(shù)寫作思維。以下有一些小建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以用到：

1、 多閱讀專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊。閱讀是寫作的前提，多閱讀之后才能分辨得清楚哪些是比較好的寫作，哪些是有問(wèn)題的寫作，同時(shí)專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊可以幫助同學(xué)鍛煉自己的學(xué)術(shù)思維，了解最前沿的學(xué)術(shù)理論。未來(lái)有志于在學(xué)術(shù)道路深入發(fā)展的同學(xué)肯定需要閱讀成千上百的不同學(xué)者的著作的。

2、 多做筆記記錄。記錄別人的專業(yè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)?？梢詭椭瑢W(xué)做深入記憶，不做筆記很容易讀過(guò)一遍之后就忘記了。筆記幫助學(xué)生加深記憶，提升寫作技巧。

3、 多做練習(xí)。平時(shí)看到一些新聞可以自發(fā)地寫一些評(píng)述性的文章鍛煉自己的寫作技巧。

4、 多與人交流。將自己的寫作可以拿給朋友分享交流，與更優(yōu)秀的人一起才能找到自己的不足，從而有所提升。

三：提前完成語(yǔ)言提升

很多同學(xué)學(xué)習(xí)不好的終極原因可能就是語(yǔ)言不好，語(yǔ)言不好直接導(dǎo)致了交流不暢，自信不足，學(xué)習(xí)吃力等種種情況。而語(yǔ)言其實(shí)也是最容易提升的。

在正式上課前，可以做語(yǔ)言的加強(qiáng)提升。

1、 補(bǔ)專業(yè)相關(guān)詞匯。最起碼要看到眼熟，知道專業(yè)詞匯是什么含義，這樣方便讀專業(yè)期刊。

2、 補(bǔ)生活用語(yǔ)。方便與人溝通交流。

3、 補(bǔ)正式場(chǎng)合演講能力。國(guó)外有presentation，所以這方面的演講能力需要提前鍛煉。

4、 補(bǔ)英語(yǔ)寫作能力。鍛煉英語(yǔ)寫作技巧。

相信通關(guān)專業(yè)課程的預(yù)習(xí)，學(xué)術(shù)寫作課程的預(yù)習(xí)，語(yǔ)言能力的提前加強(qiáng)鍛煉后，同學(xué)們能夠更從容地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。更多需要輔導(dǎo)預(yù)習(xí)課程了解需要咨詢的可以找留求藝在線老師一對(duì)一解答。