相比國內(nèi)高考作文題目，美國的文書題目表述得很清楚，緊緊圍繞學生展開，意在突出學生自己的故事，經(jīng)歷、想法。不少同學都對美國的高考作文題目不是很了解，不知道如何進行準備，其實這都是正常的一種現(xiàn)象，畢竟中美對于作文題目上面存在著比較大的差異，需要同學們提前進行一些預習，首先要做的就是了解美國的文書題目寫作特點，然后進行針對性的美國高考作文付費輔導練習。

嚴格意義上說，美國沒有高考，有的只是申請。有人把SAT考試等同于美國『高考』，把SAT作文題和國內(nèi)高考作文題進行對比。其實我認為，用Common Application網(wǎng)申文書題目用作對比更恰當一些，畢竟SAT考試一年可以考好幾次，而且SAT考試也只是申請的一部分。下面我來簡單的為同學們介紹一下關于美國高考作文付費輔導的一些內(nèi)容，希望對同學們有所幫助。

美國作文寫作建議

1、簡潔原則

當我們學了從句以后，作文里永遠要加上... .that/which/where/when...才顯得比較高大上，然而，用在文書上卻適得其反。招生官每天要看大約上千篇文書，不會有人會有時間去看你冗長的敘述的，所以切記要簡潔。Common文書限定了不能超過650個字也是有原因的，一定要在有限的篇幅里，寫出你的個性!如果能用一句話寫的，千萬不要用兩句話。有效的用一些同位語插入，縮短你的篇幅，當然這是以句子流暢為前提的，千萬不要把文章寫的像閱讀那么晦澀難懂。

2、真實原則

用文書描繪一個真實的你，而不是你認為名校希望你是什么樣的，寫文書不是表決心，一個在社會主義成長和受教育的人尚且不會相信你拿學位的最大動力是因為愛國，更何況是一個西方思想的老師會相信你去他們學校的最大動力是愛學校么?所以，寧可把自己講的普通一些，也不要給別人留下不誠實的印象。

3、細節(jié)原則

申請本科的文書要求呈現(xiàn)的是個人特征和潛力，相同的學習經(jīng)歷也有與眾不同的獨特點，如果是親身經(jīng)歷，那么一定可以抓住一個細節(jié)進行描述，拒絕泛泛而談。有些學生喜歡通過大篇幅羅列自己參加過的課外活動來體現(xiàn)自己“全面”的性格特征，或是用來掩蓋自己學術方面沒有可以闡述的內(nèi)容，然而招生負責人希望看到的是你的學習動機和學術能力，太多的活動反而讓招生官不能從中提煉出你的優(yōu)勢。寫自己經(jīng)歷中的一個特別點，寫“活”文字，才能打動招生負責人。

4、貼近西方思維習慣

如果要以英文寫作，首先需要用西式思維思考，而不是先將內(nèi)容用中文表達，再翻譯成英語。東西方文化的差異導致美國的教授和招生官對于中國學生所闡述的優(yōu)缺點看法不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些本科申請者表達出來的“優(yōu)點”實際上在西方看來是缺點，這一方面的優(yōu)點反而會反映出申請人在另一方面的缺陷。

以上就是本次為同學們帶來的關于美國高考作文付費輔導的一些學習內(nèi)容了，文章的內(nèi)容實在是有限，如果同學們希望有更加專業(yè)的老師進行美國高考作文付費輔導線上一對一教學，那么可以直接和我們網(wǎng)站上的客服老師進行聯(lián)系，做出細致化的溝通，讓老師充分了解同學們目前的需求和現(xiàn)狀，然后做出最專業(yè)的輔導教學方案，給同學們梳理寫作思路，穩(wěn)固的提高自己的美國高考作文寫作分數(shù)。